1樓：小李談心
魏書生老師說教育的第一件事就是幫助學生把隱藏在內心深處的積極、勤奮、向上、樂觀等這些優點想明白、看明白，說明白，寫明白。特別強調要把自己找到的自身的10個優點與別人給提出的10條優點，按核心優點、重要優點、輔助優點分成三類。只要孩子每天積極關注於自身長處，全心投入，一步一步前進，做到不動搖、不懈怠、不折騰，你就越做越優秀，越優秀越幸福。
只有喚醒孩子內部的積極勤奮才能做到消滅「三閒」——閒事、閒話、閒思。只要家長能走入孩子的心扉，激起孩子自己鬥爭自己，找到孩子內心那株勤奮的幼苗，耐心澆灌，細心呵護，真心鼓勵，讓勤奮戰勝懶惰。孩子上進的動力才會更強，孩子才能充分提公升自身幸福感，充分發揮長處，充分調動各種優點長處去自學！
孩子只有把握了自己成長的節奏，才能成為自己成長的主人。
制定計畫，要從年到月具體可操作。把自己的優點轉化為實際行動。一次行動的價值超過一百句口號，行勝於言嗎？
少說多幹，把發空想，說空話的時間用在做實事上，就會多一些快樂，多一些進取，還可以激發學生超越自我，超越他人的鬥志！魏書生曰：說了算，定了幹，不怕慢，只怕站！
引導孩子體驗成長快樂。家長要科學的運用生物三節律，幫助孩子保持比較高漲的情緒和充沛的體力，讓孩子的學習過程充滿愉悅、幸福、自豪！教育要遵循自我成長規律：
用進廢退、循序漸進。只有讓優點長處給孩子帶來的成功快樂扎根在孩子心田，按照自我成長的規律培養孩子，勤奮、上進的孩子才會發新芽，長新葉，抽新枝，拔新節，綻新花，結新果！
如何培養孩子的自學能力魏書生講座
2樓：大黃人
1.預習管理：所謂預習，只需要對要學習的內容有乙個簡單的了解，知道本課大致內容是什麼，並在預習筆記本上記下重點和難點，上課時重點解決這些重點和難點。
希望家長們務必督促孩子做好預習工作，預習工作真的是可以事半功倍。
2.聽課管理：聽課要跟著老師思路走，將自己預習記錄本上所記的重點和難點聽懂並記在腦子裡。
這個記錄本希望家長每天都能夠抽時間檢查一下，並鼓勵他們要堅持，堅持！同時要確保孩子不要因為老師的原因而產生偏科。
3.複習管理：家長的課後輔導應該是幫孩子查漏補缺，及時鞏固課堂所學知識，針對「漏洞」或問題來補上課學習的缺失。
在這樣的查漏補缺工作中，孩子也能通過自己第一手的經驗不斷總結學習中的收穫和不足，了解自己的能力，並自發地對此進行鞏固、修護和完善，長期下來孩子各方面的能力都能得到發展和提高，並真正地收穫學習的樂趣和發展自己。
4.作業管理：在每節老師上完課後，認真記下作業，並按照作業要求高質量的完成。
為了養成認真做作業的習慣，家長陪在孩子身邊比較好，當孩子表示做完功課了，家長應親自檢查，適時鼓勵，幫助訂正，如果做得好，必須加以讚美，如此孩子不僅可以得到成就感，會產生興趣，不對之處，可以讓孩子立刻改正。
5.考試管理：除老師在網上組織的考試外，家長也可以自己選擇幾套考試卷，每隔一段時間，讓孩子練練，以檢測知識掌握的程度，且熟能生巧，只有平時讓孩子多練習，這樣開學後真正考試的時候才不會膽怯和緊張。
3樓：實用文章分享
1/61.鍛鍊獨立讓孩子在家學習的能力。很多的孩子只有家長在家陪伴才能主動的學習，如果不在就不學習，所以獨立在家的能力要鍛鍊。
2/62.讓孩子養成獨立的完成作業的能力。現在很多的孩子還是讓家長催著才能獨立完成作業。
3/63.讓孩子養成獨立的閱讀的能力。閱讀伴隨著孩子的一生，這個是要鍛鍊和培養的。
4/64.讓孩子學會做讀書筆記的能力。孩子做筆記是一種學習能力，所以說這一點也要鍛鍊。
5/65.讓孩子學會觀察和總結。很多時候孩子需要多多觀察周圍的食物和知識，所以要學會觀察和總結。
6/66.以上五種能力都具備了話，孩子也就有了獨立的學習能力，所以說我們要培養孩子的獨立學習的能力。
注意事項。獨立閱讀。
獨立完成作業。
4樓：匿名使用者
培養孩子的自學能力，可以讓他多讀書，多談課外書。
魏書生如何培養孩子自學能力發言稿
5樓：zyx栗子
您好，要想培養孩子的乙個自學能力的話，其實是不要教他太多的東西。就是要給他一本書，然後大家可以發散思維，互相**。
6樓：在巴塞隆納寫遊記的迎客松
讓培養孩子自學能力，主要是從孩子的知識水平，自身特點嗯，他來主要是培養孩子們自學能力。
7樓：汽車墨老師
學校教育是有限的，個人自學的知識卻是無限的，自學能力是優秀人才的最重要的基本功。
尤其是在今天這樣乙個知識大**的現代社會裡，自學能力的培養使孩子走向社會時能適應知識的不斷更新換代，於是就有更強的競爭能力，很容易有不凡的成就。
想要培養孩子的自學能力，可以從以下10個方面進行。
1、認識你的孩子：
認識自己孩子的特點，安排合適的學習方法。
2、從小培養，循序漸進：
要讓孩子獨立解決問題、學會鑽研、養成習慣。
3、制定階段性目標：
有了明確的方向會強烈激發孩子的學習興趣和動力。
4、自學要"揚長避短"：
從興趣出發，從擅長的方向開始，助長孩子自學的積極性。
5、掌握自學的三個程序：
初讀、理出重點和非重點、區域性到整體形成系統。
6、繞過自學中的難關：
有難點要學會先擱置，不要死磕，不被困難嚇倒。
7、不要追求100%弄懂：
分清主次，但不要一知半解。
8、自學必須做好筆記：
動筆能夠加深理解、增強記憶，也有助於家長監督。
9、做習題貴在精：
一題多解，乙個知識點做到融會貫通。
10、找個學習的伴侶：
乙個學習中的夥伴能夠相互督促、相互比較，兩個人產生的疊加效應能促使孩子產生更大的學習積極性。
魏書生怎樣培養學生的自學能力
魏書生培養學生自學能力簡論，如何培養學生自學能力
如何培養孩子的自學能力
8樓：京墨
①自學要從小培養，循序漸進。
自學能力必須從小開始培養，以循序漸進的方式進行。
1、生活中讓孩子自己獨立解決各種問題；
2、讀書方面讓孩子自己把以前不懂的地方弄懂；
3、養成預習功課的習慣。
這是培養孩子自學能力的三個關鍵。
②制定階段性目標。
發現孩子自學潛力不錯的時候，要盡快制定乙個階段性總體目標，讓孩子有乙個追求的方向，這會使孩子產生強烈的興趣和動力。另外，要把總體目標分成乙個個切實可行的小目標，製成詳細的時間表，讓孩子一步步完成，讓他在過程中嚐到成功的喜悅，並從自己的勝利成果中獲得進一步學習的動力。
③掌握正確的學習方法。
對學習來說，孩子發自內心地覺得做事快做得好才會對學習更積極。要想學得快、理解快，記憶牢，可以學習諸如「精英特速讀記憶」的快速閱讀方法，能有效提高孩子的閱讀速度、快速理解和重點記憶，一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的，其次對注意力、閱讀理解思維、記憶力也也有具體的訓練，有興趣可以看看。
④自學要"揚長避短"
首先選擇孩子認為最有優勢的課程開始自學，因為有優勢的課程學起來有興趣，而興趣又會使自學的勁頭更大、效果更好。學好這一科之後，他就能以這一科的經驗推廣到其他的科目上，千萬別在基礎差的課程上開頭。
9樓：痴情笑我
一種方法是家長言傳身教，家長言行是孩子模仿的榜樣，所以家長怎麼自學孩子就學會怎麼自學；
另一種方法是創造適合自學的環境，例如送孩子上自習課，或者幫助孩子結交愛學習的朋友；
還有一種方法是家庭極端條件要求，孩子被迫早熟，明白除了把學習搞好，其他都無助於解決當前和未來的問題。例如窮人孩子早當家，不自我奮鬥無法改變自己和家庭的命運。這種方法實屬人生無奈。
10樓：蟲哥說教育
智慧型家長教你這樣做。
如何培養學生的自學能力
11樓：文庫精選
內容來自使用者：易發表網。
自學就是學生依靠自己的努力，自覺、主動、積極地獲取知識。自學能力則是學生在學習活動中表現出來的一種綜合能力。具有這種能力的學生有強烈的求知慾，善於運用科學的學習方法，合理安排自己的學習活動。
善於積極思考，敢於質疑問難，在學習過程中表現出強烈的探索和進取的精神。
培養學生的自主學習的能力是素質教育的要求，培養自主學習的能力不僅有利於學生今後的學習，而且能優化課堂教學過程，提高課堂教學效率。下面，就此談幾點看法。
1增強學生學習的獨立性、自主性。
在培養學生自主學習的能力過程中，教師要意識到：教師是外因，要通過學生這個內因才能起作用。教師要想方設法讓學生自己主動地學，才能收到良好的效果。
而僅僅讓教師有「學生是主體」的認識是遠遠不夠的。教師要加強教育，讓學生真正意識到「自己是主體」。
兒童剛入學，教師就可以讓學生明白：學習是自己的事。應該怎樣聽課、複習和作業，怎樣思考、發言和討論，逐步培養學生學習的獨立性、自主性。
隨著年齡不斷增大，教師可以以各種不同的方式讓學生不斷明白：自己還要做什麼，還有什麼也是自己的事。這樣學生就能不斷增強自己的獨立性。
2為學生創造良好的學習環境。
12樓：厙璇庫宜嘉
一、握住「自學」的密鑰匙。
在高效課堂指導下，我認為培養學生自學能力應成為課堂教學的一項重要內容。一方面，教師得轉變觀念，相信學生有自學能力，並著力去培養開發他們的這種能力。很多教師對學生一看就明白或稍微思考就能明白的知識去詳細講解，其態度可謂認真負責，但效果較差。
一堂課講下來，結果自己很累，學生也沒有嚐到學習的樂趣。中國現代百名教育家之一的霍懋徵，她從不主張留課外作業，而是靠課上精講多練，合理組織教學，向課堂要質量。另一方面，很多學生已經習慣了「師講生聽」的被動學習習慣，而今要轉變成自己積極參與教學過程主動學習，學會學習，難免有些不習慣。
針對這種情況，就應給他們指出人的一生中，在教師指導下的時間是短暫的，今後工作的時間是漫長的，而21世紀是知識經濟時代，新知識、新技能、新觀念層出不窮，只有自學才能不斷獲得大量的新知識，創造型地運用新知識，做到生命不息，學習不止，才能跟上時代的步伐，以適應現代化建設的重要。因此，世界上許多名人都把自己比作開啟知識寶庫的鑰匙。使學生對自學有正確的認識，並渴望掌握這把鑰匙。
二、指導學生自學的方法。
培養學生的自學能力，首先要指導學生掌握自學方法。對於數學來說，良好的學習方法很多，如課前預習讓學生在課前完成導學案的預習，既可以保證學生預習的質量（因為各類學生預習所用時間不同，放在課堂上不好把握），也可以節省課堂上的時間，但老師一定要對預習的情況有所反饋；導學案的預習一定要充分：課前學生充分預習導學案，自己解決一部分問題，同時用紅筆標出不明白的問題，使對學、群學更具針對性，提高了對學、群學的有效性，節省了時間；預習可以使學生帶著問題聽課，提高聽課質量。
三提前預習學會質疑。
在這個學期，我在給學生布置預習時，給學生提出明確的要求，即自學提綱，指導學生掌握閱讀方法，使學生學會讀書。對學生自學中提出的疑難問題，讓學生在課堂上通過小組合作的方式進行討論，或者通過查工具書進行解決問題，要是這些辦法都不行，就留到師生一起解決。目的是使一些淺顯的問題得到及時地解決，為繼續自學掃除障礙，不能解決的問題，教師應在適當講解後，引導學生釋疑、探索、歸納和總結。
總之培養學生自學習慣，並非一朝一夕之事，正如古人云：「冰凍三尺，非一日之寒」，習慣的養成在於教師的長期指導和訓練。
培養孩子自學能力的方法，如何培養孩子的自學能力？
自學要從小培養，循序漸進。自學能力必須從小開始培養，以循序漸進的方式進行。1 生活中讓孩子自己獨立解決各種問題 2 讀書方面讓孩子自己把以前不懂的地方弄懂 3 養成預習功課的習慣。這是培養孩子自學能力的三個關鍵。制定階段性目標。發現孩子自學潛力不錯的時候，要盡快制定乙個階段性總體目標，讓孩子有乙個追...
如何培養小學生的數學自學能力，如何培養學生自學能力？
小學數學怎麼樣學?隨著小學數學教材的不斷更新,內容不再是簡單的加減乘除算數題,而是將許多的生活中運算加到小學的知識中,這樣一來也在不同程度上使小學數學的成績加大了難度.那小學數學怎麼樣學才有效?學生們在學習過程中怎樣掌握方法才能學好小學數學?第一 需要對學習方法更加注意,數學的學習不應該只包括加減乘...
如何在小學數學中培養學生的自學能力
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