1樓：以心
學數學：數學是一門抽象的學科，它對孩子創新思維能力的培養有著很大的好處，而家長在沒有太多的教學經驗，所以為了給孩子帶來乙個更好的學習環境，家長可以為孩子選擇乙個教育機構，在思維發展的關鍵期對孩子進行針對性的系統訓練，將最大程度開發孩子潛能，讓孩子受益一生。
2樓：沉夜孤星
注重獨立解決問題的能力：很多家長覺得孩子只要學習好就可以了，所以除了學習什麼事都操辦，這讓孩子的創新思維能力得不到發展，剝奪了孩子自我發展的機會，沒有獨立做事的習慣，獨立思考解決問題的能力，談何創新思維的培養，所以，家長不要替孩子做事，讓孩子自己找到解決問題的辦法，在解決問題中培養孩子的創新思維能力。
3樓：暗受
激發孩子的創新精神：孩子的創新思維與家庭環境有著密切關係，只有在沒有拘束和壓力的環境下，孩子才有開放的思維，所以家長要尊重孩子的人格，讓孩子有選擇權，例如在興趣愛好方面，在選擇書籍方面等，家長都應該尊重孩子的意願，千萬不要將自己的意願強加給孩子，這種做法才能激發孩子的創新精神。
4樓：獨身女王
父母要做好孩子的榜樣，在日常生活中處處思考問題，有著良好的思維能力，則孩子受到父母的影響，也會喜歡思考。
5樓：努力一天是兩天
可以給孩子買樂高玩具，樂高還是比較考驗智商，動手性強的產品。
6樓：睿爸育兒記
該如何培養孩子的思維能力呢？#星知計畫#
7樓：覬覦過
堆積木！積木有助於開發智力，訓練孩子手眼協調能力，積木中的排列，接合，環形，對稱等都對孩子的智力有好處。搭積木時，孩子一定要涉及到比例，對稱等問題，這就有利於孩子數概念的早期培養。
積木有利於孩子發揮想象，綜合運用多種不同種類的積木共同搭建實物。有利於他們想象力和創造力的培養。
8樓：影子
繪畫！孩子去學習畫畫的話，畫畫都是具備一定的場景，一定的畫面的，當我們的孩子去畫他自己想要畫的內容時，他的腦海中自然就要想象好乙個畫面來進行畫啦，自然的就能夠提高我們孩子的情節想象力和創造能力了！還可以利用課餘時間讓孩子去參加一下專業的培訓課程之類的，可以試試火花思維的課程，比較不錯，是很全面的思維能力，學習習慣，計算能力的全面培養！
9樓：劉笑柳
創新思維能力要從小培養。盡量讓孩子多動手，多玩，如搭積木，遊戲等。父母或老師不要把自己的想法強加給孩子。孩子的事情盡量讓他自己做主。
如何從小培養幼兒的創造性思維
10樓：匿名使用者
卓絕、 創設有利於發展幼兒創造性的環境
至慧學堂的老師指出，寬鬆，童趣的幼兒園活動室環境有利於孩子們創造性思維的培養，比如，在幼兒園活動室上面畫的一幅幅的畫面，可以有「白雪公主和七個小矮人」「小白鵝哥倆的水路歷險記」，這些畫能夠充分激發孩子們的想象力，創造力，而且在這樣的環境中的孩子們都比較活潑可愛，富有天真和童趣，不會變得壓抑。
第二、 營造鼓勵幼兒創造的心理氛圍
至慧學堂的老師在上面提出過幼兒的創造性思維是微弱而且稚嫩的，所以，教師們需要營造一種鼓勵幼兒發展創造性的心理氛圍，首先，教師們就需要加強自我學習，注意自身觀念的改變，教師們應該要認識到創造的過程是十分重要的，所以對每個孩子都要保持積極，鼓勵和讚許的態度。充分尊重孩子們的意願，做孩子們的朋友，使孩子們敢於大膽的想象和創造。這樣能夠極大的發揮他們的創造才能。
第三、 創造良好的家庭環境
至慧學堂的老師表示，家庭是孩子們成長的搖籃，父母是孩子們的卓絕任教師，所以，家長們要重視孩子們的思維創造，比如，鼓勵孩子們自己動手能力，不要害怕孩子們因為好奇心而拆壞了家裡的東西，要知道孩子們的這種好奇心就是創新意識的表現，另外給孩子們動手動腦提供一些良好的條件，為他們購置一些益智玩具，比如那些可以隨意拆拼的玩具和建構材料等等。
以上就是至慧學堂的老師為大家提出的幾點關於如何培養幼兒創造性思維的建議，小編覺得，孩子們創造性思維的培養必須要從小開始，幼兒教育對乙個人的成長和未來都有著極大的影響，一切的行為習慣和思維訓練方式都是從這時候開始的，所以家長們一定要重視。
11樓：江蘇知嘛
如何培養孩子創新思維能力?
1 激發孩子的創新精神
孩子的創新思維與家庭環境有著密切關係，只有在沒有拘束和壓力的環境下，孩子才有開放的思維，所以家長要尊重孩子的人格，讓孩子有選擇權，例如在興趣愛好方面，在選擇書籍方面等，家長都應該尊重孩子的意願，千萬不要將自己的意願強加給孩子，這種做法才能激發孩子的創新精神。
2 注重獨立解決問題的能力
很多家長覺得孩子只要學習好就可以了，所以除了學習什麼事都操辦，這讓孩子的創新思維能力得不到發展，剝奪了孩子自我發展的機會，沒有獨立做事的習慣，獨立思考解決問題的能力，談何創新思維的培養，所以，家長不要替孩子做事，讓孩子自己找到解決問題的辦法，在解決問題中培養孩子的創新思維能力。
3 培養訓練數學思維
數學是一門抽象的學科，它對孩子創新思維能力的培養有著很大的好處，而家長在沒有太多的教學經驗，所以為了給孩子帶來乙個更好的學習環境，家長可以為孩子選擇乙個教育機構，其中，哈佛思維創始於2023年，致力於少兒數學思維能力的培養，專為4歲以上孩子設計。在思維發展的關鍵期對孩子進行針對性的系統訓練，將最大程度開發孩子潛能，讓孩子受益一生。
創新思維能力的培養是乙個長期的過程，所以家長千萬不要心急，從生活中的點點滴滴開始，採取有效措施促進孩子的大腦發育，這能夠讓孩子的思維以及創新能力得到很大的提高，讓孩子受益一生。
如何培養孩子的邏輯思維能力？
12樓：一公尺八的脖子
1、遇到困難不立刻幫助
在孩子遇到困難時，首先應該讓他自己尋找一下解決的辦法。許多父母，就因為看不慣孩子做錯事，有或是不忍心見到孩子被問題難道而委屈的樣子，總是第一時間的幫孩子解決。
這樣只會令孩子產生依賴心理。有困難就第一時間讓父母解決，自己懶得動腦筋，久而久之，便欠缺獨立思考的能力。
2、不包辦替代
很多父母對孩子都是百般呵護，事事包辦，不讓孩子做任何事情，這樣看似愛孩子，其實是在害孩子。孩子因為動手少，動腦也會少，獨立思考的能力得不到鍛。
對孩子現在的學習不利，也影響孩子今後生活的質量。所以，父母應該讓孩子自己動手去做力所能及的事情，這樣不但提高了孩子獨立生活的能力，也會鍛鍊孩子獨立思考的能力。
3、多提問「開放式」的問題
在幫孩子解答「疑難」問題的同時，也可以向孩子提出一些問題，但在向孩子提出的問題時，一定要把握好問題的深度和方向，家長提問題時，多提問開放性的，如「紙有哪些用途」「羊為什麼吃紙？」等。
開放式的問題不僅可以引起兒童的興趣，還可以鍛鍊兒童的發散性思維；家長也可以提問突發性事件，如「遇到火災怎麼辦」等，以此考察孩子的應變能力，但對於封閉性的問題家長盡量少問，如「青蛙有幾條腿」等問題。
4、教孩子多方面考慮問題
孩子喜歡問問題，有些問題還很「傻」，但無論孩子問的是什麼樣的問題，父母都不要嫌孩子煩，更不能打擊孩子的積極性，而應盡可能多地給孩子提供獨立思考的機會，並且引導孩子從多個角度考慮問題的答案，讓孩子提高獨立思考的能力。
5、任務驅動，激發活力
孩子處於對周圍事物充滿好奇心和求知慾的認知階段，教師在教學中可以適當給學生布置一些資訊任務，提出一些數學問題，讓學生帶著問題和任務進行課堂學習。設立任務時，應注意任務的可行性和有效性，要能為學生提供廣闊的思維空間。
13樓：睿爸育兒記
如何培養孩子的邏輯思維能力？#星知計畫#
14樓：何秋光學前數學
邏輯思維是什麼?
邏輯思維是思維的一種高階形式，人們在認識事物的過程中借助於概念、判斷、推理等思維形式能動地反映客觀現實的理性認識過程，又稱抽象思維。只有經過邏輯思維，人們對事物的認識才能達到對具體物件本質規定的把握，進而認識客觀世界。它是人的認識的高階階段，即理性認識階段。
認清思維發展三階段人的邏輯思維發展的總趨勢是:由動作思維發展到形象思維，再依次發展到抽象邏輯思維。對於孩子的邏輯思維的培養，可以按年齡分為三個階段有側重的進行。
3歲以下動作思維階段不到三歲的孩子以動作思維為主，思維在動作中進行。孩子最初的動作往往是雜亂無章、漫無目的的，以後在不斷的操作過程中了解了動作與結果之間的關係。在這一時期，對孩子的動作、運動訓練很重要，因此，訓練孩子的爬行、滾翻、蹦跳等平衡協調能力是必不可少的，這些活動有助於孩子的思維發展。
3-6歲具體形象思維階段三到六歲的孩子具體形象思維佔優勢。但是他們缺少立體感和空間感，在做計算時，用蘋果來舉例子，就容易理解;用數字加減，他們就反應不過來了。在這個階段，家長要注意增加孩子的經驗，豐富孩子的詞彙，多給孩子動手的機會。
6-11歲抽象邏輯思維階段在這一時期要培養孩子正確的思維程式和科學的思維方法。家長可以問孩子:「有乙隻大盒子，內有三隻小盒子，每只小盒子裡又有四隻小盒子，那麼，連大帶小一共有幾隻盒子?
」另外，家長還要培養孩子良好的思維習慣，要讓孩子學會獨立思考，不要給孩子現成的答案。
兒童邏輯思維培養小技巧邏輯思維能力是智力的核心，要培養兒童的智力，就要注意邏輯思維能力的培養。邏輯思維的培養要從以下五個方面開始。1學習分類法把日常生活中的一些東西根據某些相同點將其歸為一類，如根據顏色、形狀、用途等。
父母應注意引導孩子尋找歸類的根據，即事物的相同點，從而使孩子注意事物的細節，增強其觀察能力。
2認識大群體與小群體首先，應教給孩子一些有關群體的名稱，如家具、運動、食品等，使孩子明白，每乙個群體都有一定的組成部分。同時，還應讓孩子了解，大群體包含了許多小群體，小群體組合成了大群體。如動物-鳥-麻雀。
3了解順序的概念這種學習有助於孩子今後的閱讀，這是訓練孩子邏輯思維的重要途徑。這些順序可以是從最大到最小、從最硬到最軟、從甜到淡等，也可以反過來排列。
4建立時間概念幼兒的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，理解其含義，對孩子來說，無疑是必要的。當孩子真正清楚了「在……之前」、「立即」或「馬上」等詞語的含義後，孩子也許會更規矩些。
5理解基本的數字概念有些兩三歲的孩子就能從1數到10，甚至更多。但與其說是在數數，不如說在背數。應該把數字具體化，如「1個蘋果」、「3個人」等。
父母在孩子數數時，應多點兒耐心。日常生活中，能夠用數字準確表達的概念，父母們盡量講得準確。同時，還應注意使用「首先」、「其次」、「第三」等序數詞。
如何培養小孩思維能力，怎樣培養孩子的思維能力
思維能力是人的一種精神活動能力，是智力的核心。培養孩子廣闊 靈活 敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧型極為重要。我們可以從以下幾個方面來培養孩子的思維能力。提高感知和觀察力。人的思維活動不是憑空產生的，而是在積累大量感知材料的基礎上加工而成的。因此，努力提高孩子的觀察能力。不斷豐富和發展孩子去觀察，去...
如何培養幼兒的創造性思維,如何培養孩子的創造性思維的20個方法
1 培養他對知識的渴望，孜孜不倦汲取知識，滿足幼兒的好奇心。2 培養他探求新事物，並為此活用知識的態度和認識。3 一定讓他 持之以恆的進行各種嘗試，不能半途而廢，有始無終。如何培養孩子的創造性思維的20個方法 2。4。這對邏輯思維能力的提高有著十分重要的意義。知識基礎越堅實。因此重視學生語言培養，各...
如何培養學生的創造性思維,如何培養學生的創造性？
摘要 時代在前進,科學在發展,作為服務於現代建設需要的教育,理應跟上時代的步伐,適應現代化建設的需要,為國家培養更多 更好的具有創新精神的人才。在新的課程改革的形式下,必須培養學生的創造性思維。提高整個民族素質,素質教育佔據很重要的地位,其中創造思維的培養尤其重要,因此就要更新教育思想,誘發創造興趣...