我的女兒馬上要上三年級了,我想擔任班主任,不知這樣是否有利於他的身心發展

2022-09-16 15:55:02 字數 4646 閱讀 1317

1樓:淡淡晚晴

我覺得還是不要直接教自己的孩子好些,有很多不方便的地方,交給其他老師一樣可以隨時了解孩子的成長表現情況,對孩子心裡也好。。

2樓:匿名使用者

應該不會吧!因為如果你擔任班主任,你的孩子一定不怕你,反而不利於她的身心發展 。

3樓:紫雲魔軒

一視同仁,這是很好的辦法,上課可以經常叫他回答問題

4樓:淑紫雪

應該不太好,如果班級有比她好的同學,你會進行比較,這樣對她的身心是一種負擔

5樓:甜蜜灬黑澀

因為如果你擔任班主任,你的孩子一定不怕你,反而不利於她的身心發展 。

6樓:晏慕桖雅

我感覺沒問題 不要擔心那麼多

女兒讀小三年級,班主任老師很嚴格,什麼事要求完美,要求家長要配合好,配合不好她就會生氣,前兩年女兒

7樓:匿名使用者

現在的老師脾氣就是大,孩子上學如同被綁架,家長還敢怒不敢言,送點禮,出點錢會好一點,老師不要德只要錢。

8樓:匿名使用者

這麼看來問題是出在班主任頭上,先和她委婉地溝通一遍,不行的話就就找校長溝通這個問題。

9樓:許昌春天駕校

你出一萬,我替你乾掉他。

10樓:

上報學校 公共.局.

作文《我和班主任的故事》三年級兩百字

11樓:佛手

伴隨著一串清脆悅耳的鑰匙聲,我們的心總是不由地一緊。走廊的那頭,我們敬愛的班主任 正邁著輕快矯健的步伐朝班裡走來,憑藉著他那一雙大長腿,不一會兒就出現在了門口。 對於腿長這一優點,魯老師總是毫不謙虛地承認的。

有時為突出兩地的距離之遠,他會 略帶羞澀地說: 『像我這樣腿長的,也得走個十五分鐘才到呢;說話時,眼中總流露出滿滿 的自豪感,因的地下的同學們一片唏噓聲,他反而更燦爛的笑了起來。 說到笑容,魯老師的招牌式笑容不得不提。

初次見他時,便覺得與眾多班主任相比, 唯獨他與眾不同,他是用微笑與人打招呼的。他的微笑很獨特,形式也千變萬化,有時只是 抿著嘴唇和藹地笑,露出兩個淺淺的酒窩,有時被逗樂了,幾乎笑得快合不攏嘴,但礙於需 保持嚴肅的班主任形象, 又不能太過放肆, 他臉上便會露出一種貌是憤怒又似笑非笑的怪異 表情,令人忍俊不禁。 其實這招牌式的笑容是眾所周知的利器,迷倒萬千女性無需任何代價,起初我還不以 為然,知道有一天,當我媽神神秘密地問我:

『你們班有沒有人把魯老師視為偶像啊?這一 句話問得我沒頭沒腦,卻讓我最終明白了魯老師的魅力真是影響甚廣啊,當然,我媽的這句 話一針見血, 我們班裡也不乏為之傾倒的小女生, 俗話說, 情人眼裡出西施, 他的一顰一顰, 在他們心中都散發著獨特的魅力。 但是,當魯老師帶著微笑,在離晚自修下課還剩五分鐘的時候走進教室,我們就痛苦 了。

他總是以「簡單地說幾點為開頭,不知不覺就聊到了各種無關話題,有時還會與同學們 熱情地嘮嗑起來。不知不覺中,下課鈴突兀地響起,而我們親愛的班主任卻沒有絲毫想停下 來的意思。 儘管我們非常樂於聆聽他幽默風趣的發言, 奈何窗外傳來的嬉鬧聲早已把我們的 心帶的不知飛往**去了。

有時,魯老師也會顯露出作為乙個稱職班主任所必備的特性,那就是狡猾。有時他會 不聲不響的從後門進入,小心翼翼得走,竟不發出任何聲音,直到他走到你身邊,用嚴肅的 目光掃視四周,終於全班不再有任何一絲不合時宜的聲音,他才慢慢走出了班門。然而,他 並沒有真的離開, 而是繞到了走廊上, 緊靠著磨砂玻璃窗, 側著身, 仔細觀察者班裡的動靜。

夜晚,月光撒在走廊上,玻璃窗上隱隱約約映著乙個昏暗的聲影,甚是嚇人。

12樓:匿名使用者

故事一: 這是乙個真實的故事

幾年前,上海一所中學裡有乙個胖胖的女孩,她的學習成績很差——全年級有1100人,她大概是一千零幾名。

這個女孩的志向是進入全國的名校之一上海復旦大學,而且她經常這樣對別人說。於是,幾乎所有的人都知道有這樣的乙個女孩想上覆旦,她自然就成了別人嘲笑的物件。然而,女孩並沒有因此而放棄自己的目標。

她每天晚上睡覺前,對著臥室的牆大喊:「我要上覆旦!我要上覆旦!!我要上覆旦!!!」第二天剛起床又喊:「我要上覆旦!我要上覆旦!!我要上覆旦!!!」

日復一日,不管別人如何看她,也不曾動搖「異想」。

後來,她進了復旦的大門——在別人的驚異和羨慕中。

陳波點評:不是讓你學人家喊,是讓你懂得什麼叫信念,也許有一天你不小心擁有了它,成功就隨之而來。

作文:三年級《我和同學之間》

13樓:巨淑英裔婉

我和同學們在一起生活了三年了,彼此之間都有感情了,所以我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回,數學小測驗,我竟然沒有帶筆,這可急死我了,眼看這時間一分一秒的過去了,我還是乙個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子,便問我咋回事?我說:

「我沒有帶鉛筆。」我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裡拿出一支鉛筆,我以為他要把鉛筆拿給我,但是他沒有把鉛筆給我,而是把他手上的自動鉛筆給了我,我說:我用鉛筆就行了。

可同桌就是不把鉛筆給我,他說:「同學之間就是應該互相幫助嘛。」

還有一次,我們班做小報,我們組獲得三等獎,後來發獎品,我站最後,結果少了乙份獎品,因此我沒有得到獎品。於是老師說再買乙份獎品給我,我聽後正準被往回走,這時李明啟把獎品給了我,我十分感動。

正是我們班的每一位同學都有這種互相幫助,團結友愛的精神,才構成我們三(2)班這個大集體!

14樓:匿名使用者

f g g g g g

我是小學三年級班主任,請問班主任怎麼有效進行班級管理

15樓:徐

當老師要兇一些,這樣學生才不敢放肆。

班裡選一些值日班委,上課的時候有人說話就記名字,然後上交給老師,把那些特別愛說話的要教訓一頓,這樣才能維持班裡的紀律,下課不能在班裡追逐打鬧,不然調皮的撞到桌子或椅子就不好了.

班裡不可有抄作業現象,可以派乙個聽話的學生去檢查班裡抄作業的現象。

如果班裡要搞什麼活動,最好能讓學生開心一點,盡量不要讓他們掃興,但是要有分寸

對任何乙個同學都要一視同仁,不能什麼都拿成績說話,這樣有些成績不怎麼好的學生會私下說老師偏心,但是還是要重視成績的,讓好的學生繼續好,差的學生變好.這樣才可以發展下去!

^_^ 以上都是我總結的,希望可以採納!

16樓:匿名使用者

我也是小學三年級的班主任,我把培養班幹部做為班級管理的重點,讓班幹部當好老師的小助手,老師(班主任)不在,班級工作也會正常運轉

17樓:金羊羊

確定班級奮鬥目標,制定班規,確定得力的班幹部團隊,及時監督,可成矣。

18樓:事事

要有耐心細心信心樹立良好的班風,班級管理就會好上加好

19樓:海邊小浪人

班幹部、小組長是得力助手,要培養、管理好班幹,全面了解學生情況。最重要的是安全安全再安全!!!

20樓:匿名使用者

培養一些優秀的班幹部,充分利用小組長,多與學生交流及時了解班級動態。

21樓:巓閖

關愛每乙個孩子的前提下,用自己的責任心,去用心做好每一項細小的工作。智慧型策劃,心中有數,手中有術。

22樓:朱心怡

我是乙個小學五年級的學生,我覺得三年級與兩年級相比有很大的反差,老師該以朋友的身份多和同學交流,讓同學有親切感,並多進行獎勵少懲罰,流出多一些的時間得同學們多灌輸一些好的思想觀念,同學會更好的配合老師管理班級。

23樓:婷婷

首先和同學多多交流,和他們多多了解,有針對性管理。這樣就省事多了。

24樓:

1、培訓班幹部,多管齊下。

2、深入其中,了解學生思想動態。

3、努力做到公平對待每乙個學生。

25樓:我為工作痴迷

1.要以一顆愛心去關愛他們。

2.要有一顆細心去了解他們。

3.要用一顆誠心去教育他們。

26樓:八月雨季很唯美

下課的時候多與學生交流,把學生當作自己的朋友,不要給學生一種老師都很可怕的感覺。當學生和您開玩笑時不要生氣,讓學生覺得您很好相處。上課要營造一種輕鬆的氛圍,而且不要直接批評某個學生,以免傷害學生的自尊,鼓勵學生舉手發言,即使說的很不對勁,也請不要生氣,也不要否定他,應該給予他乙個微笑,鼓勵他下次繼續舉手發言。

不要忽略班上任何乙個學生,不要因為某個學生成績差而不關心他,要一視同仁!

我女兒從老家轉學到杭州上小學三年級,教材各方面有些差役,要怎麼樣跟班主任溝通?就是希望女兒在學習上

27樓:

讓你女兒自己努力輕,跟班主任說明一下情況,照顧一下,上補習班

28樓:匿名使用者

你就說一下唄!班主任要是願意他會做的;他要是不願意,那就利益打動

29樓:k一不可思議

跟老師反映情況 說說你孩子的情況 和老師說要照顧照顧 實在不行 意思一下 第一周先待在班級裡吧 熟悉一下環境 讓你女兒交一些班長之類的朋友 有助於你女兒適應環境 和成長

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