幼兒教案 橢圓反思
1樓：寧波四中周耀龍
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我認為造成這個重大錯誤的主要原因在於我的思想覺悟不夠高，對重要事項的認識嚴重不足。回家後我一直在想：
我怎麼會做出這樣的傻事呢，我怎麼會喪失誠信這一重要的原則呢的！這個考試作弊的陰影一直在我的腦海裡迴盪使我寢食難安。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤的嚴重性，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。我犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。
沒有任何人可以取代。
其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是乙個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。
我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受九年制義務教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
數學橢圓，詳細過程
2樓：網友
f(c,0) ,設直線l與x軸交於點n ,則on=a^2/c由垂直平分線可知： mf=of=c
fn=on-mf=(a^2/c)-c
在rt△fmn中有：
mf>fn
c>(a^2/c)-c
2c^2>a^2
c^2/a^2>1/2
e^2>1/2
e>√2/2或e<-√2/2(捨去)
e>√2/2
又0所以√2/2 各種各樣有趣的圖形對於幼兒是一種視覺上的衝擊，它們能很快吸引孩子的注意力，激發孩子們對圖形的興趣。圖形在數學領域中存在的分量不可忽視，對於圖形的掌握程度關係著孩子一定數學能力的提高。而這個活動其主要目的是讓幼兒按兩個特徵給圖形，並正確地記錄圖形的個數。在進行集體活動中，我先出示了一幅圖，上面有各種圖... 1 x 2 4 y 2 3 1 2 由直線方程與橢圓聯立得 4k2 3 x2 8kmx 4m2 12 0 由直線l與橢圓c僅有乙個公共點知，64k2m2 4 4k2 3 4m2 12 0，化簡得 m2 4k2 3 設d1 f1m k m k2 1 d2 f2m k m k2 1 所以 d1 d2 k... 設計背景 為了更好地培養中班幼兒的禮貌行為，重點培養幼兒良好的禮貌行為 見到老師 小朋友會主動地問好 問早，離園會和老師小朋友再見，會使用簡單的禮貌用語，如 你好 謝謝 再見 請 對不起 沒關係等，並針對這一常規要求，要求家長配合在早晨入園和離園時提醒孩子和老師小朋友問早 再見，在家培養孩子使用禮貌...幼兒園數學教案 遮擋計數反思
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