1樓：今天不起床
可以的，你可以看提綱然後聯想書上的內容，如果有不懂的話要趕快翻書弄懂，特別是一些細節問題還有知識的連貫性~
歷史，高考的時候拉分的就是細節問題，所以你要很注意細節，不要因為覺得這個只是乙個小問題你就忽略了，特別是一些小字部分還有備註。
我是乙個文科生，不過現在已經大二了。想想當年我的文宗，我還是很有成就感的哦~~
如果你還有什麼疑問或者其他問題，我是很樂意幫助你的。
最後，祝你考試成功哦~~
高考歷史怎麼複習？
2樓：譚銀光
一、 熟悉高三歷史三輪複習思路。
3樓：fly劃過的星空
平盟老師：歷史最好的學習方法是以我為主，充分發揮學生的主觀能動性，在平時教學中就要求學生每學完一課一章所有的學習點要可以複述下來。再乙個在複習這段基礎知識的時候，要定乙個非常詳細的複習計畫，五本書歷史的量非常地大，在一模前要求學生每天要讀10頁書，每個學生都要做到。
上課前就當堂檢查、是否背了可以不可以複述下來。看書不僅僅是明白了情節，必須要複述下面，尤其是重點的知識點，乙個字也不能落，這樣效果才能好一些。
在看書的同時，要注意知識間的相互聯絡，乙個知識看完了以後，比如說看完古代史你會想到中國近代史、世界史的內容。比如說古代史中講的各種的工具怎麼樣演變的可以弄明白了。比如說古代史的農業的政策，就要想到世界講了什麼樣的農業問題。
比如說蘇聯比較典型的政策，英國的圈地運動等等，通過乙個農業問題把中國古代史、中國近現代史世界史都可以形成系統的網路，非常清楚地跟著出題人的出題意圖走。所以我認為，這個時期要想取得更好的成績，必須要走基礎、回歸教材，一定在複習的時候把知識間的聯絡要做好，做到有的放矢。
4樓：愛被知識問到人
首先要有目的，有問題。如閱讀教材目錄以把握整體知識框架，這是在巨集觀上把握歷史的前提；閱讀教材正文以把握基本的歷史知識：時間、地點、人物、事件、典章制度、歷史概念和歷史結論等，這是在微觀上把握歷史；閱讀正文中的小字、註釋和圖表，有助於對主體知識的理解和認識。
最後這一點最容易被忽視。綜觀近年高考題，教材小字名義上是閱讀教材，不做考試要求，而實際高考大綱中卻強調把握知識體系，意即在知識系統中的內容都在考查之列，所以在多年的高考題中總不斷出現小字部分內容。因此在閱讀教材中要把小字、註釋和圖表內容都納入到知識體系中去，才能做到全面複習，完整把握歷史知識。
第二，要在整體知識的聯絡中記憶，不要零星孤立地記憶。歷史知識是互相聯絡的，如因果聯絡、並列聯絡、對比聯絡等。將歷史知識分類歸納在一起，形成知識鏈，記憶更深刻牢固。
如中國近代史上的不平等條約內容繁雜，最易記混記錯，但將其分為割地、賠款、通商、關稅、軍事和宗教等類別歸納記憶，則效果大不相同。第三，提倡巧記，切忌死記。巧記是指運用能夠提高學習興趣和記憶效果的一些方法幫助靈活記憶知識，如口訣記憶、諧音記憶、聯想記憶等。
歷史高考題 10
5樓：網友
這是一道開放式的問題。可以贊同、反對或者持兩重看法，只要史論結合言之有理、言之有據都可以，我以贊同為例來作答。希望對你有幫助。
贊同。西方確立資本主義制度、完成工業革命、資本主義思想得到解放和進一步傳播，把矛頭指向處於封建社會晚期、以自然經濟為主體、思想禁錮盲目自大的清**。於是發動鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、八國聯軍侵華等一系列戰爭。
正是由於西方的侵略即衝擊，清**才有了一系列的反應：新思想萌發和洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動。推動中國向西方學習由淺入深：
器物——制度——思想。近代中國的屈辱史也是中國人民的抗爭和探索的歷史。
6樓：百年前的呼喚
「衝擊—反應」模式認為中國傳統歷史發展是屬於停滯的，中國社會自身是無法產生進入近代社會的動力，所以中國要進入近代社會就需要外在的力量，需要外在「衝擊」，中國「反應」其「衝擊」，這種模式突顯了外部的「衝擊」對中國發展的重要意義。 如材料中所指中國自鴉片戰爭衝擊後，依然引不起足夠的反應，於是接著第二次鴉片戰爭，在第二次鴉片戰爭巨大的衝擊下中國地主階級洋務派開展了自強求富的洋務運動，一步一步向西方學習，由學習「器物」到戊戌和辛亥時期的「制度」，再到五四的「思想」，在這種學習的過程中也存在著外部巨大的「衝擊」——甲午中日戰爭，八國聯軍侵華和凡爾賽和約等事件的發生。不能不說外部的「衝擊」 對中國近代歷史的發展有著影響，從上述中國近代歷史發展軌跡可以得知中國近代歷史的發展，國外的「衝擊」是乙個重要的因素。
所以這種模式還是很有啟發意義。
7樓：匿名使用者
贊成。 鴉片戰爭後中國民族工業開始發展，商界渴望民主的共和國。至辛亥革命，商界願望實現，立刻出現工商業短暫春天，到抗日戰爭前中國經濟取得了巨大進步！
高考歷史怎麼學
8樓：檢曼辭
高中歷史要怎麼學習才可以取得理想的成績呢？用好教科書是關鍵！
高考歷史對教科書已有知識掌握程度的考察非常重視，所以教科書就是我們取得高考歷史學科好成績的法寶。我們要反覆地看好教科書，要可以準確地回憶教科書上的知識點。
一、抓住教科書的知識框架，背熟目錄和小標題。我們的教科書都是按照一定的順序和規律編排的。我們是按照知識的整體來學習的，背誦目錄就可以準確掌握歷史的發展線索，就可以建立知識點之間的深入聯絡，就可以為知識的遷移和運用奠定基礎。
二、面面俱到、學好細節。學習時，要把教科書上的。
9樓：督涵
抓住教科書的知識框架，背熟目錄和小標題。教科書都是按照一定的順序和規律編排的。要按照知識的整體來學習，背誦目錄就可以準確掌握歷史的發展線索，就可以建立知識點之間的深入聯絡，就可以為知識的遷移和運用奠定基礎。
高考前怎麼複習歷史
10樓：野曉蘭稽鶴
既然離高考只有兩個月了，那麼你必須懂得怎麼提高效率以及如何最大程度的提高分數。
歷史在高考中不是最難的學科，但是它的記憶量比較大，相對來說在文科中算是比較難的。
我建議你：一，不要過於激動，想在最後幾十天裡把所有的內容都掌握，那是不可能，也是浪費時間的，所以你可以盡量的自己去歸納歷史知識，例如把重要大事的日期記住，順帶看看內容；二，在最後這70天中你盡可能多的作題，而且多做選擇題，因為主觀題往往可以靠自己的"發揮''來得分，多做一些歷年真題；三，如果這些辦法都沒有用，在離高考還有50天時你最好在一定程度上放棄歷史，去做最後努力在你最有把握得分的地方，但是一定量的歷史題目還是要做的。
呵呵，希望我的這些建議對你有用，也預祝你高考成功！
「春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花！」
關於高考歷史複習
高考歷史如何複習呢？
11樓：匿名使用者
縱橫線條複習。
縱線條——將中國歷史和外國歷史分開，以時間為線索記憶中國歷史和外國歷史。
橫線條——複習同乙個時間段內的所有歷史史實，把古今中外的事件放在同乙個時間點上記憶。
此外，多看書，加深對細節的把握。也就是樓上說的把書本吃透。
這是我高三的老師傳授的，我就是這麼複習的，高考文綜234分，現在在中國人民大學。
12樓：匿名使用者
我高中學的就是政史，歷史就是多讀多背的，我們老師很嚴厲，每天默寫的。他會提前兩天告訴我們要默寫什麼，基本上一星期過一本書，反覆背，包括小字、註釋、地圖上的知識點。建議你買幾隻螢光筆，按照事件發生的 時間、地點、人物、過程（內容）、意義來背，一定要把答案與問題對應好了。
歷史的知識點很零碎，記住的很容易忘記，所以要多背，實在不行就按要點抄下來。
另外可以和好友相互提著背誦，因為乙個人關注的重點不一樣，不乙個人多一種視角，還可以避免乙個人背書的枯燥乏味。
關於複習的書我覺得隨便找一本書只要吃透了就好了。個人覺得以書本為主，以各地的試卷為輔。被累了就坐張卷子。
在高考前，每本課本最少要過3遍的。。。
我後來的歷史是a 說真的背書時很討厭歷史的，現在蠻感激那位歷史老師的。。
13樓：匿名使用者
做題。 做簡單的 選擇題 世紀金榜 就不錯 還有專題。
14樓：冷仁
背誦為主，挑重大歷史事件的知識點！圖表系統地背誦很不錯哦！
高考歷史該怎樣複習？
15樓：匿名使用者
最簡單的兩句話：1把教材背熟，2答題多用教材原話，做到這兩條就足夠了，第一條的要求是：教材上全部的課本文字要基本一字不差的背下來，背到能清楚的記得教材裡每幅插圖大概在教材的哪頁的什麼位置，尤其是那些什麼歷史時間的意義影響，一定要一字不差的能默寫出來，在回答主觀題的時候用原話回答 第2條的要求是：
16樓：韓寒加油啊
一， 熟讀課本，要到滾瓜爛熟的地步，念起來朗朗上口，和讀繞口令似的二， 把薄薄的課本讀後、
三、注意課本的框架結構。
四。 注意歷史的時間先後，可以把書本上有出現的時間按先後順序排出來，自己隨意抽個時間，考考自己。
五、 看看平時的錯題集。
六。 注意書本的邊邊角角，抓住細節。
高考歷史總複習參考書，哪本好用,歷史高考複習哪本參考書好一點
答 教科書是最好的複習資料。我高考的時候有種叫 五年高考三年模擬 俗稱 五三 的書，其實一般的總複習參考書都是可以的，都包含了考試的全部內容，所以不管你有哪一本，都是可以的，關鍵是你要好好努力！其實一般的總複習參考書都是可以的，都包含了考試的全部內容，所以不管你有哪一本，都是可以的，關鍵是你要好好努...
高考前歷史要怎樣複習
高三歷史複習，是在已經學習了初中歷史和高中歷史的基礎上進行的，必須防止簡單地進行歷史知識的重複學習，正確的指導思想應當是以能力培養帶動知識的複習和鞏固。在基礎知識的掌握方面，複習時不要把主要精力放到時間 地點 人名 事件的死記硬背上，而是要集中力量準確理解重要的歷史概念 理清歷史發展線索 明確歷史發...
高考各科怎么複習，高考各科怎麼複習
1.每個科目找出一兩本參考書作為重點，就是一定寫完寫透 2.找出每科目最掌握不好的題目型別和專題內容，重點攻 3.最後複習階段，過一遍課本基礎 4.緊跟班上進度，不要自作主張 5.每個月每次考完試自我總結 另外，語文，攻語基，習慣主觀題的答題格式，作文習慣用一種形式 數學，重要板塊重點複習 英語，培...