1樓：陳說教育
二十四孝圖寫作背景並不是什麼鬥爭，而是中國元朝成書的一本宣揚傳統儒家孝道的蒙養讀物，其中選輯了為封建王朝所稱頌的自上古至宋代的24個孝男孝女的事蹟。
敘之以文，詠之以詩，繪之以圖，目的在於「用訓童蒙」即培養兒童的封建孝德，並在民間廣泛流傳。在舊社會，可以說是家喻戶曉，人人皆知。
元代郭居敬輯錄古24個孝子的故事，編成《二十四孝》。後來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。「孝道」是中華民族傳統文化之精髓。
2樓：執燈一盞問滄桑
《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫。孝是儒家倫理思想的核心，維繫家庭關係的道德準則，是中華民族的傳統美德。元代郭居敬輯錄古24個孝子的故事，編成《二十四孝》。
後來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。「孝道」是中華民族傳統文化之精髓。[1]
作品名稱
二十四孝圖
作品別名
二十四孝
作者郭居敬
創作年代
元朝作品出處
全相二十四孝詩選
快速導航
主要故事書籍評價
成書背景
《二十四孝故事》是中國元朝成書的一本宣揚傳統儒家孝道的蒙養讀物，其中選輯了為封建王朝所稱頌的自上古至宋代的24個孝男孝女的事蹟，敘之以文，詠之以詩，繪之以圖，目的在於「用訓童蒙」即培養兒童的封建孝德，並在民間廣泛流傳。在舊社會，可以說是家喻戶曉，人人皆知。
主要故事
忠孝雙全
明朝湖南道州守將沈至緒，有乙個獨生女兒，名叫沈雲英。自小聰明好學，跟父親學得一身好武藝。因其父率兵迎異軍死在戰場上，當時沈雲英才十七歲，她登上高處大聲呼曰：
「我雖然是乙個小女子，為完成父親守城的遺志，我要決一死戰。希望全體軍民保衛家鄉。」大家深受感動，發誓要奪回失地。
很快解除了包圍，取得了勝利。沈雲英找到父親的屍體，大聲痛哭，全體軍民都穿上孝服，參加了葬禮。朝廷下令追封沈至緒為副總兵，並任命沈雲英為游擊將軍，繼續守衛道州府。
後來人們為她建了一座忠孝雙全的紀念祠。有詩頌曰：
異軍攻城圍義兵，娥眉汗馬解圍城；
父仇圍難兩湔雪，千古流芳忠孝名。
望雲思親
唐朝有一位叫狄仁傑的人，從小家庭貧困，勤奮好學，後來做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的乙個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果這樣離去，無法在身邊侍候，心中非常悲痛。
狄仁傑知道他的痛苦心情之後，特此奏請皇上改派別人。有一天狄仁傑出外巡視，途中經太行山（今晉城）。他登上山頂向下看著雲，對他的隨從說：
「我的親人就住在白雲底下。」徘徊了很久，也沒有離去，禁不住流出了思親之淚。有詩頌曰：
3樓：艾潤堂健康養生
百順修為縣笑是一切能量的根本，只有修復才能團結在一起，和同家庭和睦相處，只能教育子女認真學習
4樓：匿名使用者
那這個之間鬥爭的話還是非常精彩的，乙個都成。
二十四孝圖寫作背景是什麼運動和什麼運動之間的鬥爭？
5樓：
二十四孝圖寫作背景並不是什麼鬥爭，而是中國元朝成書的一本宣揚傳統儒家孝道的蒙養讀物，其中選輯了為封建王朝所稱頌的自上古至宋代的24個孝男孝女的事蹟。
敘之以文，詠之以詩，繪之以圖，目的在於「用訓童蒙」即培養兒童的封建孝德，並在民間廣泛流傳。在舊社會，可以說是家喻戶曉，人人皆知。
元代郭居敬輯錄古24個孝子的故事，編成《二十四孝》。後來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。「孝道」是中華民族傳統文化之精髓。
擴充套件資料：
主要內容
1、忠孝雙全
明朝湖南道州守將沈至緒，有乙個獨生女兒，名叫沈雲英。自小聰明好學，跟父親學得一身好武藝。因其父率兵迎異軍死在戰場上，當時沈雲英才十七歲。
2、望雲思親
唐朝有一位叫狄仁傑的人，從小家庭貧困，勤奮好學，後來做了丞相。他為官清廉，秉政以仁，朝野上下都很尊敬他。他的乙個同僚，奉詔出使邊疆之際，母親得了重病，如果這樣離去，無法在身邊侍候，心中非常悲痛。
狄仁傑知道他的痛苦心情之後，特此奏請皇上改派別人。
3、上書救父
漢文帝時，有一位叫淳于意的人，拜齊國著名醫師楊慶為師，學得一手高超的醫術，曾經做過齊國的倉令。他的老師去世以後，棄官行醫。
因為個性剛直，行醫的時候，得罪了一位有權勢的人，導致後來自己遭陷害，被押往京城治罪。他的女兒名叫緹縈，雖然是一位弱小女子，然而不辭勞苦，長途跋涉一同前往長安向皇帝訴冤。
6樓：
二十四孝圖的寫作背景是根據我國古代的歷史，流傳下來的故事，便顯得告訴我們要做乙個善良的人。
7樓：柚柚老師諮詢
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回答您好，您的問題我已經看到了，正在整理答案，請稍等一會兒哦~熊崽來啦，根據我的查閱，二十四孝圖寫作背景並不是什麼鬥爭，而是中國元朝成書的一本宣揚傳統儒家孝道的蒙養讀物，其中選輯了為封建王朝所稱頌的自上古至宋代的24個孝男孝女的事蹟。敘之以文，詠之以詩，繪之以圖，目的在於「用訓童蒙」即培養兒童的封建孝德，並在民間廣泛流傳。在舊社會，可以說是家喻戶曉，人人皆知。
元代郭居敬輯錄古24個孝子的故事，編成《二十四孝》。後來的印本都配上圖畫，通稱《二十四孝圖》，成為宣揚孝道的通俗讀物。「孝道」是中華民族傳統文化之精髓。
如果真要說乙個背景，那就是新文化運動
此文章從當時的兒童讀物談起，憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了「臥冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉麻當作有趣」，「以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人」。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。
魯迅先生在新文化運動中寫下了這個作品，很不錯的作品呢希望我的回覆對您有所幫助~祝您生活愉快！如果您對我的回覆不滿意，歡迎追問
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8樓：禍禍家
其實在二十四孝圖當中，主要是寫了古代的很多年輕人他們對於自己的父母盡孝道的一些事情和運動本身是沒有關係的。
9樓：周嘉誠
二十四孝圖寫作背景的運動是太平天國運動，因為這間運動的鬥爭的發展，當時沒有解放的戰爭，所以說這個還是比較關心我國歷史的
10樓：數碼王子胖
《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，配有圖畫，主要目的是宣揚封建的孝道
11樓：嗯嗯好的
二十四孝圖寫作背景，他的這個運動的話不是很清楚，嗯，這個當時我記得好像是在歷史歷史書方面去學習過，但是具體是什麼情況的話，個人學習的不是很長，所以說記得不是很清楚的。
12樓：亞瑟無敵天下
他倆之間鬥爭是不妥的感覺這個24孝的寫作背景也是不同的，感覺情況非常火大。
13樓：
二十四孝圖寫作背景是什麼支撐的鬥爭和運動之間的鬥爭，勞動的過程非常真實，非常把勞動人民的寫字聲，我真正擁有的速度和孝敬的頭髮。
14樓：幹平安
《24孝圖》寫作背景我覺得他運用的是一種當時的爭鬥。
15樓：筱筱夢圓
這是小圖的背景，他運用了一種飢餓對比的一種運用，還有嗯，內部鬥爭的一種感慨
16樓：三冥界火麒麟三
這裡的運作方式在運動之間的鬥爭是非常完美非常可解的
17樓：畢鑲
白天我們也是乙個非常不錯的運動了，並且這樣運動還是可以有很多的鬥爭，我們大家還是可以積極的檢視的。
18樓：校樂心
這就是生活傳統，我只是一時了，我是罪人，很有教育意義，應該小心。
19樓：徐歆然
這個我覺得應該是沒有什麼運動和什麼運動的鬥爭吧，我只聽說過五四運動。
20樓：都都
二十四孝圖寫的寫作背景是什麼？運用什麼運動之間的鬥爭？這個我真是還是不太清楚
21樓：天蠍紅紅
二十四孝圖的背景是根據歷史所描述的一幅圖，意指對晚輩子孫的教育。至於什麼運動就不知道了
22樓：布翠霜
二十四孝圖寫作背景是運動，這是兩者運動之間的鬥爭，你可以直接在網上搜尋。
23樓：悉軒
二十四孝圖寫作背景是什麼？應用和什麼運動之間的鬥爭呢？它是乙個我們一年當中的二十四孝圖
朝花夕拾《二十四孝圖》24個小故事具體是什麼？
24樓：鐵甲萌新醬
二十四孝圖是包含著中國二十四個孝子故事的書。孝道是中國傳統美德的精髓，作為每乙個中國人，都需要盡孝道。小編為大家整理一下二十四孝圖上二十四個孝子的故事。
一，忠孝雙全
明朝有個將軍沈至緒在抗擊異軍的戰場上犧牲了，他的女兒沈雲英登高大喊，振奮士氣，發誓要為她的父親報仇，並且奪回失地。眾將士被她的忠孝所感動，紛紛鬥志昂揚，將敵人趕走了，並且她和她的父親都受到了朝廷的追封。沈雲英可謂是忠孝雙全。
二，望雲思親
這個大家比較熟悉了，是唐朝的宰相狄仁傑的故事。狄仁傑一次外出巡視的時候，登上了太行山，朝下看著，對身邊的侍從說：「我的親人就住在白雲底下」。他久久沒有離去，淚流滿面。
三，上書救父
是發生在漢文帝時期的事情，有位名醫叫淳于意，在民間為百姓治病。因為他性情耿直，在治病的時候得罪了達官顯貴，受到了誣陷，被押到長安受刑。她的女兒緹縈為了救父親，雖然是乙個弱女子，但是卻不辭勞苦，隨著父親一同前往長安。
到了長安，她便上書給漢文帝，陳述肉刑的危害和她父親在民間的故事。最後漢文帝發覺她的父親是遭人陷害的，赦免了她父親的罪行。
四，打虎救父
晉朝的時候，有一位叫楊香的孝子，他的父親在田地裡面耕種的時候，竟然被乙隻突然出現的老虎給叼走了。楊香此時沒有被老虎嚇走，而是為了救自己的父親，他直接爬到了老虎的背上，然後扼住了老虎的脖子。最後老虎受不了鬆開了他的父親，他終於把自己的父親救了下來。
二十四孝除了上面四個故事，還有剩下的二十個故事，分別是：彩衣養親，哭竹生筍，鹿乳奉親，籠負母歸，棄官奉親，蘆衣順母，賣身葬父，親嚐湯藥，臥冰求鯉，聞雷泣墓，百里負公尺，挨杖傷老，跪父留母，孝感繼母，勸姑孝祖，孝感動天，兄弟爭孝，齧指痛心，老萊娛親，郭巨埋兒。
二十四孝的二十四個故事，把我國孝道這一傳統美德體現的淋漓盡致，對孝道的傳承和發揚起到了十分重要的作用。
二十四孝圖是什麼？又是哪二十四？
25樓：樊笑喻
《二十四孝》全名《全相二十四孝詩選》，是元代郭居敬編錄，一說是其弟郭守正，第三種說法是郭居業撰。由歷代二十四個孝子從不同角度、不同環境、不同遭遇行孝的故事集而成。由於後來的印本大都配以圖畫，故又稱《二十四孝圖》。
為中國古代宣揚儒家思想及孝道的通俗讀物。《二十四孝》的故事大都取材於西漢經學家劉向編輯的《孝子傳》，也有一些故事取材《藝文類聚》、《太平御覽》等書籍。
一、孝感動天 二、戲綵娛親 三、鹿乳奉親 四、百里負公尺 五、齧指痛心 六、蘆衣順母
七、親嚐湯藥 八、拾葚異器 九、埋兒奉母 十、賣身葬父 十
一、刻木事親
十二、湧泉躍鯉 十
三、懷橘遺親 十
四、扇枕溫衾 十
五、行佣供母 十
六、聞雷泣墓
十七、哭竹生筍 十
八、臥冰求鯉 十
九、扼虎救父 二
十、恣蚊飽血 二十
一、嘗糞憂心
二十二、乳姑不怠 二十
三、棄官尋母 二十
四、滌親溺器
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