雨是怎麼形成的,詳細分析,雨是怎麼形成的,下大雨,下小雨,和下暴雨有什麼不一樣

2022-05-27 17:30:04 字數 4091 閱讀 4641

1樓:龍龍小王子

地球上的水受到太陽光的照射後,就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.

01~0.02公釐,最大也只有0.2公釐。

它們又小又輕,被空氣中的上公升氣流託在空中。就是這些小水滴在空中聚成了雲。這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。

這些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段,其一是凝結和凝華增大。其二是依靠雲滴的碰並增大。

在雨滴形成的初期,雲滴主要依靠不斷吸收雲體四周的水氣來使自己凝結和凝華。如果雲體內的水氣能源源不斷得到**和補充,使雲滴表面經常處於過飽和狀態,那麼,這種凝結過程將會繼續下去,使雲滴不斷增大,成為雨滴。但有時雲內的水氣含量有限,在同一塊雲裡,水氣往往供不應求,這樣就不可能使每個雲滴都增大為較大的雨滴,有些較小的雲滴只好歸併到較大的雲滴中去。

如果雲內出現水滴和冰晶共存的情況,那麼,這種凝結和凝華增大過程將大大加快。當雲中的雲滴增大到一定程度時,由於大雲滴的體積和重量不斷增加,它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小雲滴,而且還會「吞併」更多的小雲滴而使自己壯大起來。當大雲滴越長越大,最後大到空氣再也託不住它時,便從雲中直落到地面,成為我們常見的雨水。

地球上的水受到太陽光的照射後,就變成水蒸氣被蒸發到空氣中去了。 水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴。這些小水滴都很小,直徑只有0.

01 ~0.02公釐,最大也只有0.2公釐。

它們又小又輕,被空氣中的上公升氣流託 在空中。就是這些小水滴在空中聚成了雲。

這些小水滴要變成雨滴降到地面,它的體積大約要增大100多萬倍。這 些小水滴是怎樣使自己的體積增長到100多萬倍的呢?它主要依靠兩個手段, 其一是凝結和凝華增大。

其二是依靠雲滴的碰並增大。在雨滴形成的初期,雲滴主要依靠不斷吸收雲體四周的水氣來使自己凝 結和凝華。如果雲體內的水氣能源源不斷得到**和補充,使雲滴表面經常 處於過飽和狀態,那麼,這種凝結過程將會繼續下去,使雲滴不斷增大,成 為雨滴。

但有時雲內的水氣含量有限,在同一塊雲裡,水氣往往供不應求, 這樣就不可能使每個雲滴都增大為較大的雨滴,有些較小的雲滴只好歸併到 較大的雲滴中去。 如果雲內出現水滴和冰晶共存的情況,那麼,這種凝結和凝華增大過程 將大大加快。當雲中的雲滴增大到一定程度時,由於大雲滴的體積和重量不 斷增加,它們在下降過程中不僅能趕上那些速度較慢的小雲滴,而且還會「 吞併」更多的小雲滴而使自己壯大起來。

當大雲滴越長越大,最後大到空氣 再也託不住它時,便從雲中直落到地面,成為我們常見的雨水。

2樓:百心醉度

雨是由雲「變」來的。雨滴的體積是雲滴體積的100萬倍。也就是說,要100萬個雲滴才能構成乙個雨滴。

在濕空氣中,因冷卻而凝結出雲滴。對於雲體溫度高於0℃的暖雲來說,雲中存在大小不同的雲滴,大雲滴下降速度快,上公升速度慢;小雲滴下降速度慢,上公升速度快。於是,由於大小雲滴相對速度的差異,使得大雲滴有機會與小雲滴相撞,結果小雲滴就合併到大雲滴中去了。

這樣,大雲滴不斷地增大,又因為上公升氣流分布不均勻,大雲滴可以在雲中多次上下運動,再加上雲內的湍流作用,大雲滴增大的機會就增加,於是大雲滴越來越大,直到上公升氣流託不住它,掉下來成為雨

還有一種比較專業的意見,我覺得更有道理:

當你飛行在1萬公尺高空,看到更高處仍有少量霧障與淡雲時,往往會有這樣的疑問,為什麼大多數雲粒都在雲海海面以下,這些高雲有什麼特殊,能比其它雲飄得更高呢?�實際上,20公里高空都還有極稀薄的水分子存在,如前所述,這個高度的水分子不是從地面直接就蒸騰上來的,而是「第二次蒸發」後,負氫氧根離子還原出來的水分子。因為氫氧根(oh�-)的分子量是17,比水氣分子量小1,故比水氣浮得更高。

當它們在平流層底部還原成水(h�2o)後,在-45℃的氣溫環境下,立即凝結成固態的霰粒,其直徑在1微公尺以下,反射陽光,就像是霧障,特別濃密時,便猶如淡雲。

由於大量霰粒向雲海掉落,雲層的水霧向霰粒聚集,凍成較大的霰粒。當聚到1公釐左右直徑時,原霰粒熔解為水,成為雨滴下落到地面。在冬季,原霰粒未被熔解,形成雪花或大霰粒下落到地面,這便是雨和雪的成因。

�在晴天時,高空霰粒在穿過沒有雲的雲層時,因氣溫增高而在半空熔解,化為薄霧,或降落地面成為露、霜、或在降落途中,又被第二天的陽光和風再次蒸發。這些高空霰粒體積太小,容易熔解,不易現場「抓獲」,故它的存在和作用常被氣象學家們忽略。

�現氣象學一講雨雪的成因,就說是暖濕氣流遇到了冷氣團,或濕熱空氣上公升後冷卻凝結云云。問題是,在夏秋雨季裡,這些冷氣團是從**來的呢?難道是從南北極圈專門跑來下雨的不成?

既然濕熱空氣把地面的水汽與熱能帶到了高空,高空應該更熱,為何又會冷卻凝結為雨雪的呢?不首先弄清對流層頂部出現低溫的原因,這種雨雪成因理論就根本不能自圓其說。

�如前所述,第二次蒸發是高空寒冷的主因,大量霰粒落入雲海並吸熱熔解,會使雲海「雪上加霜」,當雲汽在這種寒冷條件下凝結為雨滴和雪粒後,比重增大,浮力消失,當然會向下飄落,形成雨雪。現在所說的「對流雨」、「地形雨」、「鋒面雨」、「臺風雨」、「人工降雨」等都只是在說明降雨過程所伴隨的現象,並沒有說清降雨的原因。

雨是怎麼形成的,下大雨,下小雨,和下暴雨有什麼不一樣

3樓:倉皇南下

對流雨:地表空氣受熱膨脹上公升,遇冷凝結,降雨鋒面雨:冷暖氣流相遇形專成。暖鋒,暖氣團屬主動流向冷氣團,冷鋒反之。

地形雨:暖氣流受地形抬公升,氣溫下降,形成降水。

大雨小雨暴雨,主要是12或24小時內降水量有差異

4樓:張夢璐

氣流上公升,遇冷凝結,形成雨滴

風雨雷電是怎麼形成的

5樓:水瓶

拿一場雷陣雨來說,順風雨不大,逆風沒好雨,雷陣雨來臨,變風是乙個最明顯的現象之一,通常與主流風向相反,雨後又會是主流風向,響雷一般出現在雷雨的前期和中後期,雨大無響雷是句古話,但確實事實。第一輪降雨往往是雷雨雨量的核心,在一輪降雨剛要減弱時,雷聲會變響,這時進入雷雨真正的危險期,各種響雷頻繁登場,雷擊現象發生率較高,由於響雷的振動雨量此時會有短暫的再次加大 但明顯不如前期,此時風力早已減弱,甚至提早出現變風現象。 最後隨著雷聲的遠去,雨量越來越小。

最後雲開雨收,。幸運的話會出現彩虹但也意味著大旱的來臨。

6樓:mini皮蛋粥

離子+電子+分子+質子+所有子形成的不+老子莊子孫子

7樓:匿名使用者

風——由於各種物質的運動導致的空氣膨脹或縮小,地心引力為了平衡氣壓,會導致乙個地區的空氣向另乙個地區推進,如果你在空氣推進的推進路線上,你就能感受到風。

雨——由空氣中的許多小水滴結合而成,如果水汽不多,就可浮在空中,形成各式各樣的雲層,如果水滴太多,其重量進入了地球引力的範圍,便會使一大部分小水滴落下,幾百個小水滴結合而成變成一滴雨。

雷電——由巨大積雨雲的膨脹和伸展過程中與其他物質(空氣、正負電荷等)碰撞,使其產生電荷,放點,雷是聲音,是由於閃電速度過快,與空氣劇烈摩擦發出的沉悶聲音

雨的形成過程包括哪些物理變化

8樓:love就是不明白

雨的形成過程的物理變化:

1、陸地和海洋表面的水蒸發變成水蒸氣,水的蒸發是汽化現象。

2、水蒸氣上公升到一定高度後遇冷變成小水滴、小冰晶,這些小水滴、小冰晶組成了雲,是凝固、凝華過程。

3、在雲裡互相碰撞,合併成大水滴,當它大到空氣託不住的時候,就從雲中落了下來,形成了雨。是完全非彈性碰撞過程,體積增大。

大班下學期科學教案《雨是怎樣形成的》的

9樓:匿名使用者

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面:

(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課型別(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

如何分析氣候型別的形成原因

10樓:砂粒

氣候類抄型的形成原因主要有幾個方面:

1、大氣環流

情況,根據大氣三圈環流理論形成,會造成降水和熱量的不同;

2、地形影響,在大氣環流的形勢下,由於地形的影響,如喜馬拉雅山的影響;

3、地理位置,如是否靠海或是島嶼什麼的,就會形成海洋性氣候等等

雨是怎麼形成的,雨怎麼形成的

我們已經知道,雲是由許多小水滴和小冰晶組成的,雨滴和雪花就是由它們增長變大而成的。那麼,小水滴和小冰晶在雲內是怎樣增長變大的呢?在水雲中,雲滴都是小水滴。它們主要是靠繼續凝結和互相碰撞並合而增大的。因此,在水雲裡,雲滴要增大到雨滴的大小,首先需要雲很厚,雲滴濃密,含水量多,這樣,它才能繼續凝結增長 ...

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