誰能幫我翻譯一下這篇文章,學年度第一學期東

2021-04-01 04:39:42 字數 751 閱讀 4631

1樓:匿名使用者

這是我在一類特殊需要的第一年的教學,我不知道會發生什麼特殊奧運會在我們的年度體育會議。我的 - 有一些挑戰,從學習障礙的腦性麻痺。

馬克是乙個與後者。限制到 - ,他不得不打他的痙攣只是為了控制自己的動作。 - ,他始終有乙個積極的態度,看到乙個巨大的微笑每乙個人。

他的同學 - 他總是花時間,以確保他在小組活動,尤其是邁克,安迪和盧卡斯,三個男孩誰是在40好包括在內。顯然,馬克想成為像他們一樣,由他的限制不受限制 - ,看他們在運動場上運動,以填補他似乎與-.

當這一天來了。邁克,安迪和盧卡斯 - 以及他們的體育賽事,並給出了正常平靜的東西歡呼雀躍的觀眾。馬克坐在他whcelchair在場邊, - 它們。

這天的最後一場比賽是在400公尺比賽。 - 應邀要麼步行或執行,根據自己的能力,圍繞軌道46的長度。

當邁克,安迪和盧卡斯到達終點時,他們 - 把目光轉向他們身後。在 - 人群,堅決不留下,是馬克。他所有的同學了 - 他。他在賽道上單獨與左一半以上的距離--.

邁克,安迪和盧卡斯看著對方,沉默 - 他們之間傳遞。慢慢地,他們慢跑 - 對他們的朋友,他對歡呼 - 他為他們的時刻之前完成。

的進展 - ,但最後的三星級運動員和馬克一起衝過終點線,以他們的老師和同學們的熱烈呼喊。眼看著上標記的臉蛋,他衝過終點線。雙手舉起和笑,我才明白什麼 - 特殊奧運會,並確定運動員誰競爭,所以非凡。

多年以後,我還是他們的歡呼。

--均為題目

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多年的校園生活教會了我很多東西,其中學會團隊合作是對我來說最重要的。事實上,知道我初三那一年被選為班長後我才懂得它的重要性。起初,我自己做了大多數的任務,而其他學生則很少關係課堂活動。結果,我累壞了,並且非常沮喪。然後我向老師求助,他告訴我要和其他人合作。因此我開始認可了我們班同學的力量,讓每個人在...