1樓：匿名使用者
必須做到一點就是：要讓學生聽得懂。 概念不能混淆，要清晰的思路。
2樓：小鬼歷險記
小學美術課，要讓他們自己畫，老師講誰聽。下課交作業。 這樣才能從小就確立孩子的藝術思維。
3樓：小丫卟乖
培訓學生對美術的愛好，比如創意美術等。我們加附近有個水木山羊畫室，是專門教高考美術的。
4樓：網友
哥們 國培呢吧！！呵呵。
5樓：匿名使用者
還是逐漸滲透正確的美術語言，但是要早早的讓學生接觸不同的美術形式，感受不同的美。
什麼是美術語言?如何正確地使用美術語言來上好小學美術課?
6樓：網友
哦？上小學美術用美術語言？
其實，倒不如用通俗一點的語言，畢竟是小學生。有些話你講了他們也不一定理解。我現在想起我的美術老師，他讓我印象深刻的就是他常說，畫得好不好不要緊，主要是你有用心的想，而且一定要和別人的不一樣云云…比如，你要畫100個蘋果，第乙個不能跟第二個一樣，第二個不能跟第三個一樣，…總之100都不一樣。
7樓：孬孬滴
給小學生上課最主要以娛樂和趣味為主，不然小學生的注意力集中不了的。語言要通俗一點···我現在也是叫小學美術的···
談談新教師怎樣上好小學美術課
8樓：使用者
如今，我真正踏上了三尺講臺，現在真正意識到，上好一節美術課不是。
9樓：網友
1 激發學生對美術產生興趣。
俗話說：興趣是最好的老師！
快樂、輕鬆的課堂，能使學生處於最佳的學習狀態，怎樣激發學生的學習興趣，如何吸引學生的目光，讓學生肯安靜下來聽你講課，這些都是至關重要的。我覺得有以下這幾點值得效仿：首先是美術這門學科相對其他學科它還有乙個優勢，就是它是集娛樂與知識技能為一體的，因此，在完成教學任務的同時而不影響教學的情況下，不煩在上課之前活躍一下課堂氣氛，教師在上課前講點小故事吸引學生的注意力，或根據課本內容利用多**穿插一些**或影片的片段，遊戲等等，使學生一開始就對這門課產生了學習的興趣，將聽課視為一種「樂趣」，讓學生有個懸念，老師待會可能會給我們再來一段什麼遊戲，這樣學生就會主動去學習這門課。
安靜下來等待老師給他帶來新的奇蹟。
2、控制好上課的紀律和評價學生的作品。在美術課上給學生談紀律，這是美術新教師最頭疼的問題，一堂課至少要花掉三分之一的時間對學生說「安靜」，一堂課下來身心俱疲，與其這樣不如換個角度，在小學美術課堂，你可千萬不要吝惜你的讚美，因為你的讚美，你的一句話，都有可能去塑造乙個天才，乙個畫家。讚美的時候我們可以用語言，也可以用乙個小小的肢體動作，乙個眼神來表示，給學生鼓勵，這不僅是對學生物質上的獎賞，更是在精神上對學生的肯定，作用效果非常之大。
3、抓好每個年級學生的心理特點進行輔導，培養學生的創造力和想象力。想要上好一堂課首先是要了解你面對所要教育的物件，他們的心理、生理、年齡階段和認識的知識面各有什麼特點，瞭解了他們，做到備課備學生，這節課才能上得更好。
如何上好一節小學美術課
10樓：i家長圈
小學美術課，是 孩子最想上的課，非常有意思。可以提前給孩子佈置一給觀察的作業，然後課上老師教小朋友畫一些簡筆畫，多角度，多版本的，既培養了孩子的觀察力，也增加了孩子的模仿力。美術課，可以是畫畫，也可以是手工，撕畫，手指畫，刮畫，都是很棒的選擇。
如何上好小學美術課
11樓：幻彩
小學美術課很多老師不重視，叫學生按照書本上的樣子去畫就是，學生沒有一點興趣，導致學生不願上美術課。那我們教師就要積極調動他們的積極性，我認為從這幾方面入手。一、造就生動活潑的課堂學習氣氛。
小學美術教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的內容就比較少，所以我們上一堂課就需要很多的準備。在備課中，我力爭以充實的內容來吸引學生，通過聽聽、說說、玩玩來培養學生的興趣。比如，六年級「紙工飾物」這一課中，我結合現在的天氣情況，說說青蛙是因為冬天到了，它要去冬眠，所以分外的著急，它要到小石洞去冬眠了。
學生製做好了以後，我讓學生思考小青蛙能否站立呢，請他們發揮想像力。問他們如何做到這一點？他們爭先恐後地發言，並且將好幾種方案都列了出來，然後我再讓他們將自己認為最好的方案製作出來。
小青蛙做好後，我們又可以做其他要冬眠的動物了。這些作業，所花的時間不多，但都是跟現實有關的事物，在學習的同時也幫他們解開了心中的迷霧，所以學生很感興趣，較好地完成了教學任務。最後，我叫他們都帶領動物去冬眠，童趣一點的語言原來以為六年級學生難以接受，但我的顧慮卻是多餘的了，一堂課，既輕鬆快樂又嚴謹地完》檢視所有描述。
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