1樓：匿名使用者
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助乙個同學輔導功課，乙個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶乙個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。
正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是鉛態衡無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了乙個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有乙個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！
我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裡投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這閉山個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的槐做家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
六年級作文期未(我欣賞你的樂於助人)500字
2樓：月明星稀
寫作思路：根據題目要求，以我欣賞你的樂於助人作為主題，詳細的描述自己的心聲，最後進行總結。正文：
同學們，欣賞大自然的美景，可以我們的情操；欣賞人世間的美德，可以淨化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……欣賞，就像冬日的暖陽，給人帶來無限的光明。
若用欣賞的眼光看待人，事物；便會發現其中獨特的光彩。學會欣賞會讓我們心身愉悅。今天就讓大家欣賞欣賞樂於助人的我。
那天也許是我的倒黴日也可能是我的幸運日，那天要早點兒到學校，因為英語老師說要講報紙，早上依然按原來的時間起床，原來的時間出發，但是沒想到中間卻遇到一些事，我騎著自行車緩慢地走在小路，溫暖的陽光透著大樹照在我臉上。
早晨真是一天中最安詳的時間，走了不到一小會兒，我看見一位老奶奶也在趁早晨美好的時光散步，她好像是準備回家，她要走過這條路，她剛走了一小段路我便看見了老奶奶，樂於助人的我怎麼會不管呢？我把自行車放在一邊。
我饞扶著老奶奶走過了小路，老奶奶對我說：「你真是個好孩子，如果我孫女和你一樣，那該多好啊！」尷尬而不失禮貌的微笑浮現在我的臉上。
對她說：「老奶奶，您自己回去吧，我還要趕著上課呢，再見。」
我騎上自行車就走了，到了學校，老師已經開始講課了，我打了報告，但老師說：「你已經來晚了，拿著報紙站在後面聽去。」我只好乖乖的站在後面，反正我特別的開心，因為我幫助了別人，如果老師知道了是因為我幫著老奶奶過馬路，老師也不會讓我站在後面的。
還有那一次，我正在寫老師佈置的作業，這是乙個小女孩兒摔在地上，我趕忙過去詢問她有沒有事，並把她扶了起來，這時乙個小男孩兒走了過來，還是打那個女孩兒，這時我就站了出來。
問那個男孩兒：「你為什麼要打他呢？」他說：
是她先罵我的。」那也是你把她推到的嘍，他還很自信的點了點頭，這時，我就和他講起了道理，甚至吵了起來，那個女孩兒去告訴老師了，老師出馬真的是乙個頂倆，一會兒便把事情解決了。
就是因為我的樂於助人，行俠仗義，同學們都很喜歡我，因為這個特點，老師都誇我很好，我的朋友也多了不少呢。
3樓：匿名使用者
這樣的自我欣賞是極其有害的。所以過分的自我欣賞會毀了你的一生，巧妙的自我欣賞則會造就千千萬萬個人才。這個……自己寫吧！說了要感情真實的記敘。
六年級關愛作文左右，六年級關愛作文500字左右
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老師作文六年級,老師作文500字六年級
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六年級作文，六年級作文
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