1樓：愛上我企鵝9啊
有科學家的學校教育水平不一定會很高，因為現在很多學校的師資力量都是比較強大的，很多學校都有實力非常強的老師。
2樓：happy薛醜醜
是的，教育水平一定很高，因為科學家是特別聰明的，而且有很好的執教能力。
3樓：安妮的心動錄目
不是的，生活中應該有著乙個非常好的學習習慣，也應該有著乙個很好的時間管理，才會讓自己變得非常優秀，也會讓教育水平提高。這是因人而異的。
科學教育就是科學家教育嗎對嗎
4樓：半身馬甲
科學教育就是科學家教育是錯誤的。
未成年人科學素質的培養是國民綜合素質提高的重要環節，關乎全民族發展大計，決定我國在國際競爭中的科技實力。
科普資源的利用能夠最直觀地向未成年人展示科學原理，最直接地使未成年人掌握科學方法，最有效地使未成年人獲得科學資料，最高效地使未成年人記憶科學知識。
培養未成年人的創造精陸脊握神和實踐能力，提高未成年人的科技素質，僅靠學校的教育是不夠的，社會和家庭是學校教育的延伸和補充，是科技教育的重要輔助資源，所以應把社會和家庭納入教育的範圍。
以學校為主體，大力進行社會、家庭資源整合，做到有主有次，校內外相結合，營造科技氛圍，充分利用資源優勢互補，創造出科技教育的操作體系，使未成年人在學校、社會、家庭都能受到科技教育，從而達到全面提高未成年人科技素質的目的。
科技教育不僅僅傳授知識，更要掌握使用儀器的技能，以及科技方法和科技能力。只有在具備豐富的科技知識和技能的同時，未成年人才能逐步形成嚴謹的科學態度和高尚的科學道德修養。
學校要確定以普及科技基礎知識。緊密聯絡社會生活、樹立科學態度、養成科學品質為目標的科技教育，通過各種有效途徑，向未成年人介紹科技知識，發展未成年人科技創新的技能，培養未成年早慶人的科技素質。
組織未成年人開展好各種宣傳活動。如：世界環境日等普及保護生態環境、節約資源能源、心理生理健康知識宣傳和心理諮詢、心理指導、安全避險、青少年安全知識宣傳和體驗活動、青少年環保體驗活動。
加強「珍愛生命、遠離毒品」和崇尚科學文明、反對野租愚昧迷信的宣傳教育。讓未成年人在活動中學科學，在活動中用科學，從而達到培養未成年人科學素質的目的。
因此，科學素質的培養，關鍵在於如何充分有效利用科普資源。這是科學的教育，也是教育的科學。
科學家的故事，有哪些科學家的故事
愛迪生的故事 愛迪生 一生只上過三個月的小學，他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功，應該歸功於母親自小對他的諒解與耐心的教導，才使原來被人認為是低能兒的愛迪生，長大後成為舉世聞名的 發明大王 愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗一下，直到明白了其中的道理為止。長大以後，他就根據...
誰有科學家的簡介啊 有哪些科學家？
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描寫科學家的詞語,描寫科學家的句子有哪些
描寫科學家的詞語比較常見的如下 堅持不懈 不怕困難 努力奮鬥 奮鬥到底 希望可以幫到你滿意請採納 描寫 科學家 的句子有哪些 1 科 bai學家在山腳下意外地du 發現了野生大熊貓 zhi的足跡。2 科學家列舉了dao許多事專例，說明保護環境迫屬在眉睫。3 這位老人就是卓越的科學家竺可楨。4 我們造...