1樓：匿名使用者
答案選擇c項，因為日本1931發動開始侵略東北，35年發動華北事變，中華民族面臨嚴重的民族危機，所以2023年面臨著日本帝國主義的進一步侵略，所以激發起民族的自豪感對反對日本侵略有很大意義。
2樓：網友
因為只有c才是2023年啊！
3樓：學而思的小思花
「高三歷史」宋明理學與明清異學。
高中歷史問題
高三歷史問題
4樓：匿名使用者
d,《詩經》是春秋的產物，春秋時小農經濟剛剛開始，所以c是錯誤的，土地兼併主要指的是土地私有制下的，也就是宋明清時候，所以b也不對，材料中提到公田、私田、雨水，而沒有提到耕作工具，所以a也不對，而公田私田、春秋時代，結合到一起就明顯的知道，題目所問的是東周時春秋時代的土地問題，所以只有d合適。
5樓：匿名使用者
c．小農經濟發展完善。
6樓：匿名使用者
d．井田制趨於瓦解。
春秋晚期，井田制逐漸瓦解了。促成這一變革的物質因素，是生產力水平的提高。
高中歷史問題
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7樓：屈徽
。 五四運動後，以無產階級為領導，以馬克思主義為指引，以社會主義為奮鬥目標，以廣大人民群眾為基礎的中國革命進入新民主主義革命時期。
8樓：網友
1.具有初步共產主義思想的知識分子起了領導作用 2.中國工人階級開始登上政治舞台。
高中歷史問題
9樓：憶夢星琳
注意關鍵這兩個字，不過你說的也是有道理的，可是高中的歷史題就是這樣的，很多糾結的選項，感覺兩個都有道理。
但是對中國後期產生重要影響的事件應該是中美關係緩和吧，因為當時美國是資本主義社會的老大，和美國關係緩和等於和資本主義世界關係緩和。中國大陸之所以能加入聯合國取得合法席位，因為有當時主要有亞非拉第三世界國家的支援，而且中國大陸**還是聯合國創始國之一。
所以關鍵事件還是中美關係緩和，為以後中國的經濟建設改革開放也是產生了很大影響。並且中美關係緩和的話，也能支援中國大陸在聯合國的地位，不僅能夠有第三世界的支援還能得到資本主義國家的承認。
10樓：活捉懶羊羊
等我到高中在告訴你咯。
高三歷史問題
11樓：壬申子
英國人擁有治外法權，就是洋務派要爭個說法，也沒什麼說辭，因為這是清**，洋務派的老闆給的外國人這個權，出了事只適用於所屬國的法律，清廷無權干涉。
12樓：年年寒食
d 反應民族團結。
b 享有治外法權。
a 學術研究的客觀性，多面性。
13樓：匿名使用者
d.中華民族有強大凝聚力 團結一致，這個答案較全面。
b.英國人擁有治外法權 英國人犯法，採用英國法律判決。
學術研究逐漸走向客觀 不斷接露出新的事物。
高三歷史問題
14樓：揚海長風
此處的你所謂「天人合一」主要是指「君權神授」，是解釋政權的合法性問題的。因為是上天的安排，所以必須服從天子。和人民主權說或是社會契約論之類的事相對的。
而真正的「天人合一」的哲學思想，不光是說皇帝，也是一種精神狀或行為準則。要人們與自然和諧相處，依天道（自然之道）而行。順天則昌，逆天則亡。
這個思想先秦以前就有了，只是由董仲舒整理集中加以發展，使之成為乙個完整的哲學體系。
所以呢，你把天人合一理解狹隘了，從君權神授的角度，周天子也可以算。但是真正的系統的論述天人合一的所有內涵的是自董仲舒始。
後世的成果總離不開前代的積累，天人合一也是在吸收前人思想的基礎上形成的，自然可以從前人那裡找到痕跡。
15樓：匿名使用者
周朝天子解釋為上天之子，主要任務就是順著上天的意思來代替上天管理眾生，假如天子無道，則天下亂象橫生，表明上天對天子不滿意，得換了。武王伐紂代商基本也是這個意思。
天人合一：皇帝代表上天，不再是上天之子，所以呢，皇帝說的話就是上天說的話，不再是代表上天，而是某種意義上就是上天。結果，再怎麼昏庸無道也不得替換，否則就是與天作對。
高中歷史的3個問題 20
16樓：揮著膀的鵝
1.打掃屋子再請客 就是把自己地盤收拾乾淨了再談外部問題，攘外必先安內差不多意思 但是這可不是乙個時期乙個黨派說出的話，不能相提並論，只能看字面意思。
另起爐灶 是出去單幹了。
2.農民不買也不行啊，他沒有一套完整的產業鏈啊，那麼多地沒有勞動力不是白費嗎，還沒有勢力，估計到最後就算種出糧食也賣不出去啊。
3.世界上是沒有絕對的平均的。
17樓：王順利
打掃屋子再請客是先處理好自己的事情後，在與其他國家建交。另起爐灶是重新做事情。
18樓：
1.「打掃屋子再請客」是指外交我外交主體發生變化，以平穩過渡的形式接收原國民**的外交關係，如以新中國的名義與蘇聯建交；「另起爐灶」則是打破原有外交關係，從新開始邦交談判，如和法國等西方國家建交。
2.土地兼併的成因是由於不合理的稅收制度。自耕農無力負擔超出自己承受能力的高稅負，只得將土地轉賣甚至「投獻」給擁有免稅資格的士紳地主和貴族，作為佃戶，其負擔的地租遠遠低於作為自耕農負擔的稅賦。
所以在大規模土地兼併的前期，農民的負擔在某種程度上反而得到了減輕。但隨著土地兼併愈演愈烈，失去土地的農民越來越多，就衍生了各種社會問題。尤其是隨著人口的增長造成的重新分配資源的需求，導致了矛盾的集中爆發。
當然，這個答案和教科書上的不一樣。
3.均田制是一種比較原始的土地分配形式，既不能保證所有者的權益，又無法改變土地資源和人口增長之間的矛盾。加上地主階級擁有大量具有人身依附關係的家僕，以及封建宗法制度和戶籍制度的約束，無法真正做到「均」。
這個根本就不是空子，而是窟窿。
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