1樓：匿名使用者
我叫方仲永，今年20歲。童年時期，我才思敏捷．天賦極高，曾經被鄉里的人譽為小神童，而如今我已經成為了乙個平庸無能的人了，我每天都和爸爸、哥哥一起下地幹活，過著普普通通的日子。下面我向你們講一下我是怎麼從乙個小天才淪落到乙個平庸之輩的。
我出生在金溪縣乙個偏僻的小山村。我家世世代代的人都是農民。我五歲時，我還沒有見過書寫工具，有一天我在地里玩著玩著，好像忽然感覺很想寫字，就哭著去求爸爸幫我要來這些東西。
爸爸對我的這種舉動感到很詫異，於是從鄰近人家借來給我。我一拿到筆墨紙硯，就馬上在硯台上磨好墨，提起筆，蘸了點墨水，在紙上寫了四句詩，大致是說孩子要好好贍養父母，同宗族的人要團結友愛，和諧相處。我寫完以後還提上自己的名字。
我的一系列動作讓我父母目瞪口呆，他們問我從**學來寫字作詩的，真奇怪，這還用學嗎，我本來就會！
時間過得真快啊！13歲那年，我的才能大不如從前，可爸爸還是不讓我學習。
我這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致才華漸漸消失，成年後竟成為默默無聞的庸人。我真後悔，我也有點恨我的爸爸，因為他剝奪我的學習機會。不過，現在說怪誰又有什麼用呢？
全部責任還是由我自己承擔。
我想告訴大家，天資固然重要，但沒有好的後天教育，再好的天賦也不可能得以發揮，學習和教育對於人才的培養是十分重要的，你們一定得好好學習！
2樓：匿名使用者
金溪平民方仲永，世代以種田為業。仲永長到五歲時，不曾見過書寫工具，忽然哭著要這些東西。父親對此感到驚異從鄰近人家借來給他，他當即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。
這首詩以贍養父母，團結同宗族的人作為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此有人指定事物叫他寫詩，他能立刻完成，詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去作客，有人用錢財和禮物求仲永寫詩。
他的父親認為那樣有利可圖，每天牽著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
我聽說這件事很久了。明道年間，跟隨先父回到家鄉，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。叫他寫詩，已經不能與從前聽說的相稱了。
再過了七年，我從揚州回來，又到舅舅家，問起方仲永的情況，舅舅說："他才能完全消失，普通人一樣了。"
傷仲永作者介紹，傷仲永的作者
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傷仲永課後題，傷仲永的課後習題
翻譯 金溪縣民方仲永，世代以耕田為業。仲永長到五歲，不曾認識書寫工具，有一天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，從鄰家借來給他，仲永當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。這首詩以贍養父母 團結宗族為內容，傳給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得鑑賞的地方。縣里...
傷仲永實詞，傷仲永的意思以及重點字詞
1.隸 屬於。2.世隸耕 世代以耕田為業。3.未嘗 不曾。4.求 要 擁有。5.異 對 感到奇怪。6.借旁近 從鄰居那裡借來。7.與 給。8.書 寫。9.為 題上。10.以 為意 把 作為內容。11.觀 欣賞。12.自是 從此。13.是 這 此。14.立就 立刻完成。15.者 的地方。16.稍稍 漸...