1樓：往瀅看
我個人認為主要原因是學生的家庭教育缺失。現在的農村孩子很大一部分都是留守學生，家長為了養家餬口，長年在外地打工，而學生只能由爺爺奶奶管教或寄養在親戚家。有些學生從小學開始就在寄宿制學校上學。
這樣的情況對孩子的影響是巨大的。父母每隔一段時間給孩子轉賬生活費，但孩子需要的不僅僅是生活費，還需要父母的關愛。孩子缺少家庭關愛，對孩子思想品德的影響是直接的，孩子表現出來的特點是沒有禮貌，自私，承受不了壓力，更不懂得去理解，關心別人。
因為孩子很少被別人關心過，孩子遇到困難時，家長根本不在身邊。
2樓：不知忘記
不可否認，隨著國家對基礎教育持續加大投入，農村學校的硬體設施越來越好；但是農村教育的凋敝仍然顯現了出來。隨著城鎮化的大力推進，具備條件的家庭大都在城裡買房安家。農村的家長並不是不重視教育，而是越來越重視孩子的教育，不少家庭為了孩子上學，特意在城裡買房。
留下的，大多是現實條件不具備，或是在城裡買不起房，或是父母外出打工，孩子跟著祖輩留守。從幼兒園到小學、初中，優秀的學生不斷流失，很多村子只剩下幾十個甚至幾個學生，使得農村學生看起來學習成績越來越差。
3樓：唐止99117讓狙
我是剛退休的農村教師，從總體上感覺農村孩子學習是越來越差了。原因是農村的學生父母大多外出掙錢養家，孩子至少6o%以上由爺爺奶奶帶著，一是這些老人本身文化水平底不能輔導孩子，有的甚至管不住孩子，在家的時間就看電視玩手機了。二是有些有父母在家帶孩子的也因其愛玩牌，放學後、星期天也都帶孩子去牌店玩，有些小學生已經沾上了賭博惡習，根本沒花上什麼課外的時間去複習，學習時間長短與成績還是有一定關係的。
4樓：尋找北鼻傑
沒有好的教育資源，而且許多家長對孩子的學習不夠重視，認為孩子學習耽誤做農活的時間。我以前在農村上過一段時間的學，當時我都已經六年級了，還沒有接觸過英語，班裡面只有兩位老師，一位教語文，一位教數學，而且這兩位老師都已經年過半百。老師的教育水平不行，直接導致了孩子們的學習成績不好。
5樓：遇勳鬥
作為一名農村的教師，我可能是最能夠證明這個結論的正確性的人。雖然可能會得到一部分人的拍磚，但你如果靜下心來，聽我說一說，可能會認同我的觀點的。學生成績的高低與其學習品質有關，當初留在農村的一部分人，在上學的時候，就對學校的教育不是很切合。
要麼就是當初的學困生，要麼就是當初的頑劣生。不隱瞞地講，還有一些當初就很牴觸老師的人。現在的學生，就是他們的孩子。
我敢肯定地說，他們的家教，不會推崇教育的教化作用的。在他們眼中，老師就是與他們作對的人，是專門找他們麻煩的人。耳濡目染，他們的子女也或多或少地有著這樣的想法。
6樓：阿舞子
農村，自古至今，一直是落後的代名詞。作為農村人，窮怕了。沒有固定的收入，沒有完善的養老保障。
供孩子讀書，從幼兒園到大學，收效期太長。更何況，大學畢業後，也可能依然沒有體面的工作，驕人的收入。與其大量投入教育資本，還不如當孩子稍微長大一點兒，送孩子出去打工掙錢，改變家庭的窮困局面。
可想而知，家庭內肯定談論的是如何掙到錢，而不是如何上好學。
7樓：文庫管理員
我覺得可能是學生生源較少，學習的氛圍不濃厚。越來越多的好學生轉校到市縣，或者是被其他好學校挖走，留下的則都是一些學習不好的孩子。我所工作的鄉鎮裡有一所中學，全校學生才42個人！
大部分孩子都去臨縣中學就讀了。家長都知道，孩子放在這裡學習也不會學好，還不如到臨縣去，人家教學水平高，孩子還有提高的機會。
8樓：那易菡
我認為農村學校教學基礎設施陳舊落後，有的學校有簡易的電子教學裝置，有簡易的桌球台、操場、籃球場等裝置，有的學校地處偏遠貧困山區，什麼教學硬體都沒有，甚至有可能連書本都缺乏，而城市裡教學硬體都比較先進，能夠給孩子很好的教學環境，以及娛樂裝置，讓孩子在娛樂中受到教育。
9樓：獨身女王
我認為很多農村孩子的父母雖然很重視教育，但是他們的重視只能停留在口頭或者認識的層面，在行動上，他們沒有能力，沒有方法，或者說在經濟上他們沒有實力，在對孩子學習的幫助上，他們更是無能為力。大部分孩子的學習只能靠自己的主動和自覺，而這種主動和自覺，真的很難實現對書本知識的跨越。
10樓：回憶
自己也是來自農村，父母都是農民，也了解農村的生活和教育，農村孩子的學習成績的確不如城裡孩子好，不是農村老師教的不好，每個老師都是希望自己的學生成績出類拔萃，農村孩子學習成績不好的原因與父母有很大關係，這是不可否認的，特別留守兒童與爺爺奶奶在一起，成績都好不到哪去。
難道農村裡的窮孩子學習不好就一生受窮沒出路嗎
11樓：狀元坊
我也農村的 也學習不好 工作工資也不高，但我沒有放棄 這不是在努力嘛。能不能別把這些當做窮的藉口。沒有見過農村出身的大老闆嘛 多少家境不好的最後還不是靠自己發了大財。
誰敢說我們就沒有出路，只是你努力了嘛。
12樓：匿名使用者
關鍵看自己！我也是農村小孩！我沒感覺比誰差！我現在工資跟大學生一樣！
13樓：匿名使用者
我也生有體會，同乙個人會因為環境的不同而人生不同。但是機會考自己創造，沒有成績，我們還有拼搏，沒有拼搏，我們有堅持。 找個技術學校讀，技術學校對成績要求不高，然後好好學一門知識，為自己創造機會，機會，真的，需要自己創造。
有空去看看那些名人事例，農場出來的好像反而多把
14樓：黑曼巴門徒
-- .同學 學習好有個屁用 啊 ！！！ 乙個大學生的忠告
15樓：三瞳魔蘭眼
不會啊，我也是農村的，我就有好幾個綴學的同學很早到外面闖，現在都開車回家
16樓：0衛道者
基本上是，除非有奇遇
17樓：安徽新東方烹飪學校
民以食為天，廚師自古以來都存在，隨著社會經濟的迅猛發展，餐飲行業發展更是如日中天，前景還是非常不錯的，而如今廚師人才越來越稀缺，各餐飲企業出現招工難的狀況，廚師待遇也是水漲船高。
1.市場需求大，缺乏大量優秀廚師，在未來幾年裡專業廚師將供不應求2.收入待遇高，廚師行業人才匱乏，急需人才，所以待遇好工資高。
3.工作環境好，現在的廚師工作環境大大提公升，衛生條件良好，明亮寬敞高大上已是常見。
4.就業不用愁，餐館數量的增加勢必需要大量的廚師，廚師就業情況相對於其他行業有一定的優勢，就業前景更加廣闊。
5.創業致富易 ，學校有專門的創就業指導中心，給予專業的指導。
為什麼大多數農村的孩子學歷都低？難道真沒出路嗎？
18樓：兔兔
農村孩子學歷低的原因以下幾點：
①沒有重視教育的思想在農村很多孩子的父母就是農民，沒有多高學歷，沒有念過多少書，所以他們不覺得知識和教育很重要，也不會給孩子培養這種思想。所以自然，農村孩子不明白讀書的重要性，也不喜歡讀書，花在學習上的時間和經歷都會很少。很多孩子年紀輕輕就輟學結婚了。
②教育資源的短缺中國的教育資源分配不均勻是存在的，儘管國家也在努力改變，但是還是需要一段時間的。農村的教育資源就是很短缺的，我就是農村出來的，我覺得還是很有發言權的，我那個時候三年級才有英語課，然後後來英語老師又走了，就沒有英語課了。其實在小學我沒有學到什麼英語知識，這就導致了我現在英語也不是很好。
教育資源的短缺會在很大程度上影響農村孩子的學歷。
③生存的需要很多農民賴以生存的就是土地，那種植農作物最需要的就是勞動力。所以這也就造成了在孩子們小的時候會讓他們上學，大了以後很多就會輟學就幫助家裡種地，解決生存需要，這也是很無奈的事情。
但是農村孩子真的就沒有出路了嗎？不是的。儘管農村教育資源存在欠缺，有些孩子還會為了承擔家裡的重擔去種地，但是只要我們自己不放棄，我們嚮往著走出農村，嚮往著發展的好以後改變家裡改變下一代的生存條件，我們好好努力學習，我們就是有可能念一所好的大學的。
很多時候，農村孩子並不是沒有辦法改變現狀，只是他們安於現狀了。我覺得農村帶給孩子們的不是學習資源的資源的短缺，不是體力的勞動，而是思想上的禁錮。
19樓：渣小健
多數農村的孩子學歷都低是因為教育條件的限制，本來就生活艱辛的家庭還要付昂貴的學費，所以很多學生在初中基本就輟學打工了。人都是聰明的，不能說農村孩子就沒出路，所以現在國家大力發展農村教育，也越來越多的志願者去支教。
20樓：陽光明媚老師
因為在農村，孩子接受不到很好的教育，再加上經濟有限。所以學歷都很低。農村的孩子大部分也有出路呀！只要有手能幹活就可以了。
21樓：旺哥的心沒人懂
農村學歷低，可能因為家境問題，畢竟在農村一年四季，守著一畝三分地收入還不夠乙個學生一年的開銷。現在國家政策大力發展農村產業，這個是乙個非常好的機遇。
22樓：小星星
家庭沒有支援孩子學習，早早就沒有讀書，所以農村的孩子學歷都低，但也不是沒有出路的，抓住機遇，出路就在眼前。
為什麼農村孩子的學習成績越來越差，是沒有好老師嗎
23樓：枝頭又吐新苗
首先不是孩子處於農村和城鎮的問題，農村雖說師資力量確實沒有城鎮或縣城的好，但是只要孩子能夠自我學習，不斷地請教別人（不僅僅是老師，長輩也是可以的，朋友也是如此），也可以使孩子的成績越來越好。如果覺得在農村沒有好的老師的話，不妨去縣城讀。
24樓：數控程式設計達人
城鄉教育差距不斷增大，教育資源嚴重不均衡。
為什麼農村人覺得孩子學習藝術是沒有出路的表現？
25樓：您的呢
但是現在的話，其實學藝術的大多還是大城市裡的孩子，一些二三線城市或者是農村的話，其實學藝術的孩子還是比較的少的。首先就是家長的觀念不同。在城市裡的家長，自己的工資也是比較的高的，眼界也會比較的高，所以她們知道藝術也是乙個很好的選項，而且學藝術也是比較的燒錢又有一定的風險的。
因為學藝術的話，你學的好，確實你可以有乙份好工作，但是你學的不好的話，你找工作那是相當的難找。那麼農村的家長就不會考慮學藝術這件事情。因為自己的收入也支撐不了孩子學藝術，並且她們會覺得學藝術是沒有出路的，家裡的親戚朋友都沒有做藝術的，孩子以後的工作怎麼辦？
第二點的話，就是孩子本身。不得不說，在城市裡長大的孩子，她們受到的藝術的薰陶肯定是更加的多的，並且現在的很多的城市裡的孩子，自己在很小的時候，就開始接觸一些藝術種類了，那麼自身的條件肯定也是會比農村的孩子好的，從小培養的孩子學習藝術還是會有很大的不同的。可能覺得自己學的還比較的得心應手的話，就會選擇繼續學習了。
26樓：曦之所往
農村認為學藝術就是一種生活調遣，思想上的安慰，不會有什麼實際行動賺錢的東西。不能賺錢的藝術就是吃飽了沒事幹，學習藝術是沒有出路的。
27樓：喪
天天跳跳舞唱唱歌，就能賺到錢，所以說會盲目的認為，沒有太大的出息不會有什麼實際行動賺錢的東西。不能賺錢的藝術就是吃飽了沒事幹，學習藝術是沒有出路的。，沒有出路。
我想知道為什么人的性格不一樣，我想知道為什麼人的性格不一樣
要較徹底了解這個問題，應該從影響性格形成的因素著手。影響性格形成的因素大致可以分為兩大方面，一是先天遺傳，二是後天形成。先天遺傳因素容易理解，就是遺傳自父母雙方或者一方的性格特徵，這種特徵決定了乙個人的基本氣質 後天形成因素內容涵蓋複雜，大致可以解釋為成長環境 教育程度 人生經歷 接受外界資訊的差異...
父母對孩子的教育應早進行 放慢速，你知道為什麼嗎？
因為這樣對孩子的教育有很大的好處，同時能夠循序漸進，避免孩子接受不了能夠避免拔苗助長的情況，能夠讓孩子順其自然的成長，尊重孩子的成長發育，同時也能夠讓教育的效果事半功倍。因為父母早點教育的話，會讓孩子提前認識這個世界，認識事物，對促進孩子的認知有很好的作用。放慢速，可以讓孩子慢慢地認識，而不用一下子...
為什么你總是忍不住對孩子發火學習心得
因為你望子成龍，望女成鳳！如果孩子達不到你預期想象得，你就會特別的焦急！然後就會發火，事後你又會特別的懊惱自己為什麼會發火，為什麼剛剛不能好好和孩子溝通交流！這裡面有自己的原因也有孩子的原因，自己的原因就是，你不能克制自己不生氣，不能站在孩子的角度想問題，試問如果你是孩子的話，你想父母這樣對自己嗎？...