求設定懸念的關於我敘事作文，求一篇設定懸念的關於我敘事作文

1樓：匿名使用者

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設定懸念作文標明設定懸念的地方我給作文

2樓：匿名使用者

請問你要寫什麼樣的做完啊，題目是什麼呢？

設定懸念的作文600字急需！~

3樓：名字鎮難取

憶海茫茫，腦海裡回憶起點滴往事，不過一切都模糊不清，唯一清晰的是母親的背影。母親在我很小的時候就很疼我。有一件事，在我幼小的心靈裡留下了不可磨滅的記憶。

那時候我上一年級，即將面對的是我人生中的第一次考試，對於當時的我來說，是一場意義重大的考試。當天晚上，媽媽絲毫沒有過問關於考試的事情。我讓媽媽幫我準備考試的東西，媽媽的神色有點複雜，但我沒有發現，她說自己的事情自己做，沒有任何鼓勵，沒有任何安慰，當時我不爭氣的淚水就流了下來。

第二天，我沒有理媽媽，自己拿了書包向學校跑去，而沒有看見媽媽的臉上寫滿了擔心。校門口，家長們領著孩子陸續到來，還問長問短，囑咐一些考試的問題。我頓時像受了極大的委屈一般，淚水在眼眶裡打轉。

我想：「媽媽是不是不疼我了」。我越想越委屈，但還是抱著一線希望，我走兩步就往後看看，我多麼希望媽媽會突然出現在我面前，離教師越來越近，希望也越來越渺茫。

卻始終不見媽媽的身影，我的希望完全破滅了，委屈的淚水止不住了，像泉水一般湧了出來，我哽咽著進了考場。考試時，我心神飄浮不定，無意間看見了模糊的乙個身影，好熟悉啊，似乎是媽媽。

回到家，我抑制不住好奇的心情，問媽媽：「媽媽，你今天是不是去過我學校了？」我用一臉期待的表情看著她。

媽媽嘆了一口氣，說：「是啊，因為我沒有讓你做任何事，而導致你的獨立能力很差，所以我便想借這件事鍛鍊一下你的獨立能力，但是因為我太擔心你了，所以就跟著你一起去了學校。」

用設定懸念的手法寫一篇小短文

4樓：張

作文開頭很巧妙地設定懸念，制e68a8462616964757a686964616f31333337626263造某種氣氛,會使文章引人入勝，波瀾起伏，使讀者產生急切期待的心理和極為關注的感情,收到良好的效果。

下面介紹幾種開頭設定懸念的方法：

一、倒敘法。採用倒敘手法，把全文中的結局放在開頭說，讓讀者一開頭就陷入疑問之中，有了疑問，就有急於讀下去解開謎團的慾望。如：

《同志的信任》就是乙個極好的範例。文章一開始寫魯迅先生與乙個陌生的女青年會面，女青年將乙個紙包和一封信交給魯迅先生。讀罷開頭讀者自然要問：

這個紙包裡面藏的什麼？這封信寫的什麼內容？有了這麼多的疑問迫使讀者產生追究起源的想法，情不自禁地、迫不及待地讀下去，這樣的文章，讀者想不說好也難，達到引人入勝的效果。

二、對比法。這種方法往往先寫人們已經認定定勢的東西，然後提出與之相反的看法。因為任何事物都有正與反、肯定與否定兩個方面。

人們在日常生活中往往只承認乙個方面而忽視另一方面，如果我們抓住「這另一方面」大做文章就會使人感到突兀的同時體會到主題的新穎別緻。曾經有一位學生在一篇作文的開頭這樣寫道：「愚公，早已被稱為艱苦創業、持之以恆的楷模，但我卻認為愚公確實是愚。

」讀了這樣的開頭，讀者會產生疑慮，因此就必須讀下去。

三、行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人發思，產生疑問。初中語文《小**兩篇》就是一例。

這種開頭好就好在它能調動讀者的思想：這個小鞋匠每天在路口張望的這個高大的身影是誰？為何張望他？

其妙處就是利用小鞋匠的反常行為。

四、回憶法。其

一、文章開頭寫作者事後對事或人的看法、評價。《一件小事》就是用了這種方法。其

二、文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。

例如有一篇學生作文開頭這樣寫道：每當開啟那像集，看到那張熟悉的面孔，我的思緒便回到那孩提時代。於是讀者的思緒也被帶到作者的孩提時代。

五、引用寓言法。

以寓言開頭，以引起讀者對要說明的的道理或事物的興趣。以上用三小段寓言故事引出所要講的道理，這種方法多用於議**的開頭，能使文章發端新穎，增強文章的吸引力和表達效果。

總之，「文無定法」具體運用那種方法要根據文章的內容而定。但是給文章開頭設定懸念應注意：一是開頭懸念的設定要簡明扼要，不能囉嗦，與懸念關係不大的內容不寫，懸念的點要集中。