1樓：小彬小爺
1.培養孩子的興趣愛好，讓他們在愛好中學習成長；2.正確的樹立對與錯的意識，從自身做起，讓孩子在實踐中成長；3.
學會表揚和批評，孩子做的好時不要吝嗇你的誇讚，家長的誇讚會成為孩子的動力，做錯事時明確告知錯誤的原因，讓其有錯誤的意識性。
2樓：娛樂八卦影視說
家長應該時刻監督著孩子，並且言傳身教。首先自己自控能力要強，讓孩子跟著自己一起學習。孩子玩的時候，要跟孩子說好只能玩多長時間。給孩子培養成好的習慣，這樣孩子自控能力就會變強了。
3樓：職場導師陳老師
我覺得首先父母要讓孩子知道，只有控制自己，這樣的話才能夠變得非常的優秀。另外就是可以採取一些獎勵措施，如果孩子能夠專心致志的完成一件事情，那麼就可以給他一定的獎勵，比如說好吃的零食等等。
4樓：情感**交流
對於孩子自控力的教育，家長要做好表率。教育孩子要講究原則，不能隨時隨地的滿足孩子的任何要求，可以使用延緩滿足攻略，來調節孩子的情緒控制能力。
5樓：和藹的瞬間永恆
1、自控能力差，一般有感興趣的東西，家長應該適當引導。
2、家長也可以適當進行批評教育，但一定要掌控尺度，不要過激或過度。
6樓：莫語
孩子的自控能力差，作為家長應當正確引導孩子，在初期善於運用獎勵機制，在規定的時間內做完事情就給孩子獎勵，並且以身作則，和孩子一起投入到需要做的事情中，慢慢培養孩子的自控能力。
7樓：一切都是天意外
幫孩子樹立目標，讓他有自我控制的動力，結合獎懲制度，讓孩子慢慢養成良好的習慣，培養孩子乙個長期的愛好，讓他學會堅持。
如何教育好自控能力很差的孩子?
8樓：人生如夕陽
1 通過榜樣
來的力量，引導孩自子的行為。
bai不論是幼兒還是小學生，du他們都能zhi從父母對待dao他人的方式中學會怎樣對待他人。父母要恰當表達自己的感受，指導孩子在不壓抑自己的情緒同時，也不能通過發脾氣來表達感受。
2 通過有效的交流，幫助孩子成長。
父母友好而尊重地與孩子交流時，不僅能讓孩子心悅誠服地聽話，還可幫助他們處理周圍事物，幫助孩子解決衝突，讓他學習自控與合作。交流時，父母要注意孩子的優點，及時鼓勵，這樣的鼓勵會讓孩子更加積極，也會讓他感覺到家長的關注；也要及時糾正他們的缺點。
3 通過訓練，培養孩子的做事意志力。
家長可讓孩子學下棋、畫畫等，讓孩子經過努力學會這些技能，在這其中鍛鍊他們注意的集中性和耐心。另外，家長要培養孩子做事有始有終的習慣。別人的交談、門外的聲響，都會使孩子中斷正在進行的事情。
家長應幫助孩子克服困難和障礙，督促他在一定時間內完成某項活動，使他感受到成功的喜悅。
9樓：桌球跳豆
控制自己情緒和行為的能力是衡量乙個人心理健康的重要標誌。學齡前幼兒自我控制能力的強弱，對於幼兒今後各種能力的培養有很大的制約性。
那麼，如何才能培養幼兒的自我控制情緒能力呢?
培養幼兒良好的行為習慣：對幼兒自我控制情緒能力的培養，最初可以在生活習慣方面。隨著孩子年齡的增長，對他的自控能力培養著重於社會道德規範和社會責任心等方面。
幫助幼兒逐步認識自己行為的對與錯：培養孩子良好行為習慣時，要讓孩子知道「可以這樣做，不可那樣做」的道理，讓孩子用這些道理來辨別自己的行為是對還是錯，久而久之就會使孩子增強自我控制情緒能力。
充分發揮榜樣的作用：由於幼兒有善於模仿、易受感染的特點，家庭應營造乙個良好的語言、道德環境，並充分利用一些健康的兒童作品去影響孩子，引導、培養幼兒嚴格要求自己。
及時肯定幼兒的行為：家長應及時地對幼兒做得對的事情給予表揚、肯定，會逐步樹立起幼兒的自信心和自豪感，促使其在今後的生活中更加注意自己的行為。
此外，家庭還應給幼兒創造與同伴交往的機會，讓幼兒學會在不同條件，不同環境中控制自己的情緒的能力。這樣，孩子自我控制情緒的能力就會逐步得到提高，人際關係得到發展，同時，解決問題的能力也會增強。
10樓：摺疊吸管兒
多找些 他能夠自食其力的事情讓他做 並給予一定的表揚和肯定，
讓他知道有些事版情他權還可以應付的，在家裡 也盡可能的讓他參與一些家務勞動
其實，有好多孩子想多為家裡做些事情，不過有些家長怕耽誤孩子的學習，大多數都拒絕了，這樣不好
孩子自控能力差怎麼辦？
11樓：小丸子爸爸教練堂
3-6歲是小孩子培養自控力的最佳時間，最重要的是要給小孩自主選擇權，把被動控制變為主動控制。
1、建立規矩，有獎有懲
不是命令孩子怎麼做，而是雙方達成一種約定，以制訂計畫的方式提高孩子的自控力，比如，約定只能看20分鐘動畫片，吃飯不超過半小時等。
培養孩子的自控能力，獎勵起到輔助作用。當孩子完成一項困難任務時，可以給予一定的獎勵，或者兌現當初的承諾，增加他的積極性。
不過要注意，如果凡事都有獎勵，淡化了完成任務本身的樂趣，孩子以後只會對獎勵感興趣，反而會適得其反。
無規矩不成方圓，家長們都懂這個道理，但很遺憾的是如果沒有把這一點有效地傳遞給孩子，那孩子就有可能成為乙個沒規矩的人。當然，也有一種可能，就是規矩定得太晚，孩子的壞習慣都已經養成了，到那個時候再想引導和改變孩子的行為，已經很難。
所以培養孩子的自控力，很重要的一點是給孩子立規矩，讓孩子的行為有原則。
2、不要過分關注，忽略也是好辦法
家長老抱怨孩子沒有自控力，其實有很多孩子的不良行為，往往是父母過分關注導致的。
小朋友老是扣鼻屎，總是扭動身體，噘嘴生悶氣，發發牢騷，打打遊戲等等。這些行為，作為家長，你能忍受麼？
個案當中，很多孩子甚至反覆生病，僅僅是因為只有生病，父母才會格外的關注。
所以，更多的放下，最少挑出一些無害的、其他人也都會有的行為，刻意地忽略。
小朋友都喜歡說「屎啊」、「尿啊」、「屁啊」，怎麼噁心怎麼來，這個純粹是好玩，越禁止就越起勁。
忽略掉吧，表達你真實的不欣賞，過一陣子，她激發不出你的關注，自然就不說了。
難得玩一下ipad，沒有什麼大驚小怪的，越上公升到戰爭，越容易讓孩子產生好奇。
規定好時間，剩下的就忽略吧。
家長只有學會放下，才能讓孩子把注意力投入到自己聚焦的目標上。
12樓：原芷文出季
防止孩子上課開小差的方法有很多，例如，不讓孩子帶零食和玩具到學校，上課之前，讓孩子的課桌清理乾淨，除了要用到的書本、文具，其他都不要擺在課桌上。在孩子的書桌上擺個小牌子：不走神，認真聽課45分鐘！
這些都能有效地防止孩子開小差，或當孩子開小差時，能及時地把孩子拉回來。
除此之外，我還建議你讓孩子讀一讀著名兒童文學作家樂多多的兒童成長讀物《胡小鬧日記》中的《絕不為老師和父母讀書》《我會聽課我怕誰》，這兩本書裡都有具體的方法，幫孩子端正學習態度，養成良好的學習習慣。
反正我家孩子讀了有效，希望對你家孩子也有用。
如果覺得我的回答有用，請多賞點分~~謝謝！
如果覺得我的回答對你有幫助，請多賞點分~~謝謝！！！
13樓：憋了的
女兒從出生到兩歲家裡請保姆，兩歲後就上了現在這個幼兒園，今年九月份就要上小學了，可是幼兒園的老師總反映說孩子和其它孩子不太一樣，自控能力差，在課堂大家都在安靜的做作業，可她突然把旁邊同學的筆，或橡皮搶了丟在地上，或是突然站起來大聲說話，她自己也說不能控制自己
，有一次女兒說有時她很想大喊大叫，想發洩一下。但學習方面在她們班算是中上的，平時在吃方面的自控能力從小就很強，家裡極少買糖，也很少帶她吃肯德雞，麥當勞，碳酸飲料，含色素，防腐劑的零食也很少吃，孩子平時比較任性，沒大沒小，跟父母說話也很生硬：比如關你什麼事，又怎麼樣，又不是你的東西。
但有時還是很乖的，我遲回來了她會把好吃的菜留給我，平時也會幫我做家務，我們平時是很少打她，都是和她講道理，要是生氣打她，還沒打就已經求饒了。孩子到底是怎麼了？
14樓：小公尺熊醫院
兒童自控力差的原因是什麼，兒童怎麼培養自控力，兒童自控力有什麼好的學習方法
15樓：睿爸育兒記
孩子自控能力差怎麼辦調整？#星知計畫#
16樓：章魚天
注意循序漸進，家長一定要有耐心（這可能是一段很長時間的事情，不過會有回報的）。同時對於孩子的進步及時予以表揚，好孩子都是誇出來的。父母要不急不燥，言傳身教。
17樓：望幽茶樓
幫助他啦！小孩子的話要多看著，多提醒。
大孩子嘛，要多鍛鍊其自立能力；還要給予他充分的尊重；最重要的是以身為範，言教身教並施。
18樓：
好像有專業的訓練，去查查吧
19樓：學習方法輔導
到我的空間來看看吧。
20樓：匿名使用者
首先，要向家長朋友強調乙個觀念：孩子自控能力差≠多動症！孩子自控能力差≠多動症！
孩子自控能力差≠多動症！孩子的自控力差只是孩子對當下的事務（往往是學習）不感興趣、注意力不集中，不能滿足家長期望當中孩子注意力集中的時間，而多動症是一種心理方面的疾病，而且大多是由遺傳導致的。
所以，當面對孩子自控力差的問題的時候，作為家長，第一時間不是要找多動症應該怎麼處理，而是應該由專業人士判斷孩子是否就是多動症——如是多動症就應該直接到心理精神專業診療機構進行規範的**，如果不是，就應該接受專業的家庭教育指導。同時在網路上，有大量的所謂「自測自檢」的方法，但並不適用於大多數的家長，一是家長沒經驗容易錯誤判斷；二是網路上的方法本身並不一定科學、嚴謹。
最後，向家長朋友們推薦乙個專業的家庭教育指導機構——上海家庭教育指導中心，創始人已經在家庭教育領域裡從業了十年之久，相信能夠解決家長朋友們的憂慮。
孩子缺乏自控能力，做事總是拖沓，作為家長該如何幫助他改正？
21樓：寶爸寶媽育兒說
孩子大多較為貪玩，這也是符合孩子的天性，他們不可能說一出生就有著非常遠大的抱負。而且很多的孩子的父母，他們非常熱衷於安排孩子生活中大大小小的事物，這直接就導致耳聾孩子變得越來越隨遇而安，最後開始變得沒有自控力。
原本學習這件事就是以孩子為主導的，不知道什麼時候起，小趙的學習就變成了以他父母為主導，他的父母每天都會特別積極的陪著孩子一起學習。遇到了不懂的題目，他的父母就會立即幫助孩子解答，孩子每天要做什麼作業，他的父母有的時候比他還清楚。
可以理解父母想要幫助孩子的那顆心，可這並不代表著父母們就可以無底線的去幫助孩子，父母的幫助有時候其實就像那不斷加熱的水，最後孩子就會像青蛙一樣困在了煮沸騰的水中沒有辦法掙扎。
而這個其實就是「青蛙效應」，那什麼是「青蛙效應」？
講的就是如果水很熱的情況下，青蛙一碰到就會條件反射般的跳出來，可如果是溫水，青蛙就會在水裡慢慢的適應起來，一旦這個時候水溫加熱，青蛙將會不知不覺的陷入了煮沸騰的水中。受到「青蛙效應」影響的孩子，最終會完全失去自控力。
是什麼導致了孩子缺乏自控力？
1、父母無所謂的教育方式
如果孩子特別的貪玩，做作業的時候總是集中不了專注力，作為父母應該怎麼做？
這時父母需要做的就是糾正和引導，糾正孩子的貪玩，引導孩子學會集中注意力。可有這麼一些家長，他們面對孩子缺乏自控力的行為時，採取的卻是無視，這些家長就是忽略型的家長。
他們不會覺得自己的教育方式有什麼問題，這些家長打心裡會認為教育孩子就是要學會放手。他們甚至會到處與人攀談，自己的教育方式，說自己為了孩子好，所以從來不給孩子壓力。
不給孩子壓力真的好嗎？孩子本身自控力就比較差，父母不加以引導，孩子最後只會變得更加的討厭，更加的不自律。
2、父母的過度疼愛與干預
過度的疼愛，會亂了孩子原本的乙個節奏，比如孩子在沒有父母的干預下，他原本可以自覺的起床刷牙。可父母就偏偏覺得孩子就是起不了床，非得每天早早的就去叫孩子起床。
這些父母都會有乙個通病，就是當他們幫不上孩子的忙時，心裡會難過，覺得孩子不需要自己了，所以他們會想方設法的去幫孩子，殊不知這是在害孩子。
舒適的環境對孩子有什麼影響？
1、會導致孩子的危機感變弱
社會是殘酷的，其實人類的社會也是遵循著自然法則，自然法則說的是優勝劣汰。
千萬不要以為孩子不努力，開開心心的活著就行了。因為這個社會的資源是有限的，想要更好的就要自己努力的去爭取，不然的話就會被別人奪走。
所以培養孩子的危機感是非常有必要的一件事，而孩子如果在乙個舒適的環境中生活久了，就只會變得特別的脆弱，沒有危機意識，遇到了一點事情可能就會一蹶不振。
2、容易形成不思進取的心態
過於舒適的環境，會讓孩子變得不思進取，不願意去努力，害怕與人競爭，這樣並不利於孩子出了社會以後的生活。
巧用「青蛙效應」，讓娃學會自我管理
1、給孩子定有挑戰的目標
孩子有時候散漫，是因為他沒有目的，不知道應該做什麼。父母可以給孩子設定一些有挑戰的目標，激發孩子的潛能，同時也讓孩子知道自己應該做什麼事情。
2、做孩子的競爭對手，督促孩子
父母在教育孩子的時候，充當著非常多的角色，一會是孩子的家長，一會是孩子的朋友，還有可能是孩子的競爭對手。沸騰的水，其實就是孩子的競爭對手，能夠激發孩子的競爭慾望。父母可以和孩子經常來一些小競賽，引導孩子來參與，時刻提醒孩子要有競爭的意識。
3、引導孩子走出舒適圈
舒適圈固然舒服，人也不用想太多的問題，每天只要開心的活著就好了，但是這樣的生活是非常的危險。父母要有意識的引導孩子走出舒適圈，不能讓孩子不思進取。當然父母重點要做的是引導，不要操之過急的幫著孩子去做各種事情。
自控能力太差總是玩遊戲,不想找工作怎麼辦
人一定要有自製能力，不然的話很難成大事，建議你做個每天的計畫，逐漸減少自己玩遊戲的時間。另一方面也要善於利用自己的興趣 優勢，既然你喜歡玩遊戲，可以找乙個和遊戲有關的工作，現在不是有很多遊戲公司嗎，可以去應聘試試。同時，在找工作的時候建議你用網路現場招聘會，因為網路現場招聘會的介面很像乙個遊戲頁面，...
特殊教育學校教家長如何培養孩子的動手能力
大膽放手鍛鍊培養孩子的動手能力，家長的教養態度很重要。家長不要對孩子百般呵護 束縛太多，而要放手讓孩子主動活動 鍛鍊成長。孩子在動手製作東西或玩操作性遊戲時，往往會把家裡弄得很亂，若家長就因此限制孩子開展這類活動，是不利於培養孩子的動手能力的。正確的做法是不要去限制孩子，而是要給他們提要求。如孩子玩...
成績太差怎麼辦，孩子成績太差了，該怎麼辦？
你可以去學習電腦專業啊，學習電腦專業都是0基礎入門學習的，可以說是乙個新的開始吧。電腦在社會之中還是急需很多電腦人才的，只要你好好學習電腦專業以後的待遇還是很不錯的，專業有很多就比如ui設計，室內設計，電子競技，軟體開發等等，可以選擇自己感興趣的專業去學習的呢 1.有條件的話，盡量出國，眾所周知的，...