以小明,樂樂,還有足球寫一片的作文

2021-06-09 16:30:54 字數 4697 閱讀 2797

1樓:匿名使用者

足球比賽 1

星期五,風和日麗,陽光露出美麗的笑臉,快樂小學舉行了一場足球比賽,小明和樂樂分到一組。

比賽開始了,小明把球傳給樂樂,樂樂踢著球跑來跑去,快到球門的時候,他猛一踢,可藍隊守門員向上一跳一拍,球又飛了回來。樂樂傷心地走到了小明面前,小明拍了拍樂樂的肩膀說:“沒關係,樂樂,只要這次樹立信心一定會贏的。

”樂樂不再傷心了,他抬起頭準備比賽。

下半場比賽開始了,小明再次一個長傳把球傳給樂樂,樂樂這次很小心,只見球在他的腳下旋轉,像一個聽話的孩子跑來跑去。他向對方的球門靠近,快到球門的時候,他猛地一踢,還沒等守門員跑過來,球就已經進了球門。小明和樂樂歡呼著,勝利了,我們勝利了!

樂樂跑過來說:“我們勝利了”。小明說:

“你看吧,只要聯合起來一定會贏。

歡樂的笑聲傳遍整個校園......

知錯就改就是好孩子 2

在一個炎熱的中午,小明和樂樂約好了在小區裡踢足

球。一開始,兩個人你踢一下,我踢一下。可是,小明覺得這樣玩很沒意思,於是小明把自己的想法告訴了樂樂,樂樂覺得也對,於是他們比了一場“足球賽”。

開始,小明一連進了三個球,樂樂也不甘示弱,只見他向後退了幾步,讓後又喊了三個數,一腳把足球踢向球門,足球像子彈似的飛了出去,可是由於樂樂用力過猛,一不小心,球歪了,球一下衝去了王奶奶家的玻璃上,“碰”的一聲,玻璃碎了,嚇得樂樂目瞪口呆,馬上抱著球和小明跑到了小區的一個角落裡,這時,王奶奶回來了,看見玻璃碎了,她生氣的說:“是哪個傢伙把我的玻璃打碎了,要是讓我給抓住了,我一定要把他狠狠的處置”。小明對樂樂輕聲說:

“我覺得這樣是不對的,咱們還是把真相告訴王奶奶吧!”樂樂答應了,他們跑去王奶奶家,把事情的來龍去脈說了一遍,王奶奶說:“知錯就改就是好孩子。

”小明和樂樂的臉一下子就紅了。

夕陽西下,在陽光的照耀下,他們顯得更可愛了!

誠實無價 3

小明和樂樂週四是值日生,但課間,沒有在教室裡值日。

小明和樂樂嚮往常一樣,拿著足球向操場**跑去,到了地方,樂樂剛要發球,班長跑過來喊道:“快去值日,你們兩個是值日生,快去值日!”樂樂和小明馬上跑回班級,幹起活來。

這節是大課間,時間比較長。“唉!終於幹完了”樂樂自言自語的說。

“我們在教室裡踢足球吧!”小明說道。樂樂說:

“好呀。”小明一腳把足球踢了出去,結果“嘭”的一聲巨響,球被踢到了教室的玻璃門上,門玻璃碎了。

這時上課鈴聲響了,老師走了進來,說:“這是誰幹的好事呀?”“不是我”樂樂說道。

小明低著頭小聲說:“老師,對不起,是我。”老師摸著他的頭,不但沒生氣,還笑著說:

“下次要注意,改了還是好孩子。”

大家要知道,誠實乃無價之寶,我們也要向小明學習呀。

踢足球的故事 4

在一個風和日麗的星期天的下午,小明在家把家庭作業做好後,他就約他的好朋友樂樂到綠茸茸的草坪上踢足球。

他們正踢得高興時,一位年邁的老爺爺正在那裡散步,樂樂一不小心把球踢到老爺爺的身上,當時就摔倒在地,並唉聲嘆氣地說:“是誰這麼不小心啊?”樂樂撿起球后,對老爺爺怒氣沖天地說:

“幹什麼往我的球上撞啊,沒長眼睛啊?”

小明看到了,心裡很不是滋味,便跑過來心平氣和地對樂樂說:“樂樂,你怎麼能這樣對待老爺爺呢?再怎麼說,他也是我們的長輩呀!

”“真是狗拿耗子——多管閒事。早知道這樣我就不約你了。”樂樂說完,就撿起球轉身又玩去了。

小明心裡想:樂樂怎麼這麼沒禮貌,應該好好跟他談談。小明轉身就去找樂樂,便斬釘截鐵地說:“樂樂,你是少先隊員,應該尊敬長輩,如果沒有長輩的話,就沒有我們今天的幸福生活!”

樂樂聽後,就慢慢吞吞地來到老爺爺的面前,面紅耳赤地低下頭,慚愧地說:“老爺爺,您千萬別把那些話放在心裡,都是我無知和任性造成的結果,別見外,我應該好好向小明學習。”

老爺爺撫摸著樂樂的頭,滿臉笑容地說:“知錯就改還是好孩子啊.”

“踢”出來的朋友 5

今天,天氣晴朗,萬里無雲。小明、樂樂和另外幾個好朋友一起在操場上興致勃勃地踢足球。操場四周都是房子。

正當他們踢得興高采烈的時候,小明和樂樂“齊心合力”同時向球踢去一腳,把球踢歪了。結果,球不偏不倚地踢到了王大爺的屋子裡,把王大爺的窗戶打碎了。幾個孩子站在那裡不知所措。

正好,當時王大爺不在家,幾個孩子當時擔心被人發現,紛紛跑回了自己家中。

回家後,小明和樂樂覺得是自己踢足球時不小心打碎了王大爺家的玻璃,總得負責任。於是,他倆又約在一起討論怎樣負責。在討論後,兩人一致決定,湊錢買一塊合適的玻璃,為王大爺安裝好。

再說王大爺這方,當王大爺回家看到玻璃被打碎了,火冒三丈、大發雷霆,決心要找到肇事的小孩。他詢問了左鄰右舍,大家都不清楚是誰打破了玻璃。

然而,小明和樂樂東拼西湊,在家人面前連哄帶騙,費了九牛二虎之力,終於湊足了來之不易的25元。之後,他們迫不及待的奔向玻璃店。結果,王大爺那種大小的玻璃需要30元。

不管他們怎樣砍價,店家無論如何也不願意以25元賣給他們。最後,樂樂靈機一動,把事情的前因後果一五一十的告訴了老闆。老闆十分讚賞他們的表現,最終以25元賣給了他們。

得到玻璃後,小明和樂樂衝向王大爺家,向王大爺講明瞭原因,看到這兩個機靈可愛,又誠心誠意的孩子,王大爺心軟了,先前的怒氣被拋到了九霄雲外。最後,王大爺和兩個孩子一起齊心協力修好了玻璃,他們還成為了忘年之交。

他們知道了 6

不小心踢碎了足球場邊上的王奶奶家的玻璃,其他的小朋友見到了以後就都跑光了。

小明一個人站在足球場上,正準備拿回足球要走的時候,忽然見到王奶奶家的窗戶邊有一張5元錢,小明伸手去拿那張5元錢走的時候,突然傳來了樂樂的聲音: “別人的東西不能拿,即使沒有人發現。”於是,小明把手縮了回去,拿回了足球要走。

這時樂樂走到小明身邊說:“老師告訴我們做錯事應該承勇於認錯誤。”於是,他倆沒有走回家,而是在王奶奶的家門口等她。

夕陽西下,時間一分一秒的過去了,他們等到快要睡著了。正在此時,王奶奶拎著她那大包小包的東西回來。小明和樂樂聽到腳步聲後,立即上前,把中午發生的事情說給了王奶奶聽。

他們還以為王奶奶會罵他們,但是王奶奶沒有罵,而是表揚小明和樂樂是一個勇於承認錯誤的好孩子。

通過這件事,他們知道了不要為了這麼一點小便宜,而做出不道德的是,終究害了自己的一身。5元錢沒什麼了不起的,這有做出有道德的是才是最有價值,最光榮的!

後悔莫及 7

一個風和日麗的下午,小明拿著一個足球來到樂樂家,對樂樂說:“你瞧!我媽媽給我買了一個足球我們一起去踢足球吧!

”樂樂很爽快地答應了,兩人一起跑到馬路旁的草地上踢,由於樂樂的技術太差,踢了好幾次都以失敗告終,小明在一旁看得有點不耐煩了,對小剛說:“樂樂,你會不會踢呀!看我的!

”說完,把足球放到草地上,用腳使勁地一踢,結果太用力了!足球掉到了馬路**。 小明非常著急:

“怎麼辦?我媽媽給我新買的足球,要是被汽車壓扁了就慘了。”樂樂說:

“沒事!我跑過去給你拿回來不就得了嗎!”小明急忙不停地擺手:

“不行!馬路上這麼多車,會撞到的。”樂樂不屑一顧地說:

“哎呀!你不要這麼囉唆了,我一定會把你的足球拿回來的!”

樂樂很快地跑到馬路**,撿起足球就往回跑,沒想到剛跑到一半時,一輛汽車撞了上來,樂樂嚇得閉上了眼睛,醒來後,他的一隻腿被撞斷了,一個活潑好動的小男孩在一瞬間變成了瘸子。

我們要記住:生命只有一次,一定要好好珍惜啊!每一個人們都要好好遵守交通規則!

操場上的意外 8

一天下午,“叮鈴鈴”下課了,同學們蜂擁著出了教師跑向操場,整個操場上開始沸騰了。同學們開始玩起自己喜歡的遊戲。有的跳皮筋,有的拍皮球,有的踢足球……同學樂樂拿著足球,使勁一踢,球帶著風聲向前飛去,正好踢到小明的頭上。

只聽一聲“哎呀!”,小明抱著頭,在地上呻吟著,心裡罵道:哪個王八蛋,如果被我抓住了,我非把他打個半死不可。

而樂樂一看到小明的情景,站在那裡目瞪口呆,臉色蒼白,不知所措。他想,還是逃之夭夭為秒,誰都知道小明是一個得理不饒人的人,如果讓他知道,那還得了。不行,應該向他道歉。

正當他無所適從的時候,看到了老師的身影,哦!老師經常跟我們說,做人要誠實守信,知錯就改。

樂樂鼓起勇氣,向小明跑去。

此時的小明正在四處巡視,尋找“作案者”,只見小剛跑來,心想,還是好朋友,看到自己有難的時候,就來安慰自己,還有可能“拔刀相助”為自己尋找“作案者”呢?可是情況並不是小明的一樣,樂樂來到小明的身前,羞愧萬分說:“對不起!

小明,是我不小心把足球踢到你的頭上。我不是故意的,請原諒!讓……我們……繼續做好朋友,好嗎!

”“是你!你怎樣搞……”小明一看滿臉羞愧的樂樂,說了一半的話嚥了下來,“……,沒……關係,我們是好朋友。但以後一定要小心,今天幸虧砸在我的頭上,要不然……” “叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了,操場又恢復了平時的平靜。

2樓:鍾瓊華

星期天,我和幾個同學來到一片大草坪踢足球。

我們的友誼賽開始了,小明把球傳給了樂樂樂,踢著足球跑來跑去,快到門球的時候他猛一踢,荷蘭隊守門員向上一跳一掰可是球沒有給藍隊球員守住,囚禁了他們,歡呼著。現在場上一比零,換到南方進攻了,南方的小剛踢著球在場上跑來跑去,接近球門的小剛猛力一射中了球麼我方守門員上前撲去就差一點就可以方防下那一球了,可真可惜啊!輪到我方進攻了,我猛力一是最後那一球還是進了!

我放球員全部聚攏過來,歡呼著勝利了,我們勝利了。

3樓:

足球俱樂部球衣號碼多少!這

初學足球應該按什麼順序先學習哪些東西?

4樓:景愛呀

初學足球應該按起球、停球、顛球、帶球、帶球跑的順序去學習,通過逐漸的練習,達到學會足球的目的。

控制球能力很強的隊員所能控制球的時間也只有兩三分鐘左右,扣除各種情況下的死球停止比賽的時間外,其餘大部分時間都是用於無球情況下的活動。因此無球技術掌握運用是否合理在整個比賽中具有重要意義。

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