1樓：啊
我很想知道把水放多了，還是放少了能讓綠豆快點成綠豆芽，前幾天，我便做了乙個實驗，來測試了一下。 我先拿了兩隻塑料盒子，又拿來紙巾和水，還拿來了兩顆綠豆種子，我先把紙巾墊在兩個盒子內，然後乙隻盒子裡放50滴水，另乙隻盒子裡放80滴水，接著我又把兩顆綠豆種子分別放在兩隻盒子中，寫上編號，水多的是1號，水少的是2號，最後，我把盒子放在朝南的陽台上了。 做好這一切，我心裡甜滋滋的，馬上可以知道結果了。
我還猜想，認為水放多的那組綠豆會更快發芽。我邊靜靜地站在陽台上耐心等候著這一時刻的到來。 我大約等了2個小時我發現1號盒子裡的種子大了許多,而2號盒子裡的種子卻幾乎沒什麼變化。
我又等了3小時左右，我發現1號盒子裡的種子皮破了，而2號盒子裡的種子只是漲大很多。我暗自高興，繼續等著種子發出豆芽那個時刻的來臨。 大約又過了3小時，我又看了一下，又發現1號豆伸出了乙隻腳，而2號只破了皮。
我想：還要一會兒就能知道結果了！我等了2個小時，我看到了水放得多的盒子中的種子發芽了，我讓種子更快發芽了，我高興地叫了起來：
「我猜對了，我成功了！」 呀！這次綠豆發芽實驗使我受益匪淺
2樓：雨心童年
有趣的實驗
今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：「李健，要不要我做乙個有趣的實驗給你看呀？」我說：
「好呀！但是你用什麼來做呢？」爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說：
「就是這些咯！」我說：「啊？
不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？
」「吃火實驗」只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出乙個裝了酒精的瓶子，又拿出乙個削了皮的雪梨，把它放在酒精裡浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇蹟發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，「哇！
爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！
你可千萬不要出事呀！」我帶著祈禱又帶著心急的想到。過了幾分鐘後，真是太神奇了！
爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：「爸爸，你不害怕嗎？
莫非你練成了不怕火的金剛嘴？」我驚奇地說。爸爸告訴我說：
「沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。」我說：「好呀！
」爸爸便又重複了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：「等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！」我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：
「好。」於是，我接過那個雪梨，「吃」爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裡，過了幾分鐘，爸爸說：「嚼。
」於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：
「大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裡就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！」
啊！原來世界上還有這麼奇妙的實驗呀！
3樓：喵醬o凝
零零」，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。「同學們，蛋殼都帶來了嗎？」「帶來了！
」我們異口同聲地回答。「但是蛋殼能做什麼啊？」「做不倒翁嗎？
」我們竊竊私語。「今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做乙個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？
」「口朝下的會先破！」大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。「口朝上的先破！
」我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。「那好！
下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。」
老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。
接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。「一下，兩下，三下……」我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
「yeah！我猜對了！」同桌高興得手舞足蹈。「好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。」「對，你先別得意的太早！」我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裡的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是乙個道理啊！
小小的實驗蘊含著大道理，這節課真是有意思啊！
一次有趣的實驗作文600字
4樓：儀淑蘭景癸
「今天好快樂，半個小時就寫完了作業，真棒！
」我自言自語道。剩下的時間做什麼呢？
我該去看看媽媽買來的小金魚。我快步走到扁圓形的魚缸前，魚兒好像歡迎我似的，一上一下地向我游來。其中，獅子頭金魚揚著大腦袋，甩著紅白相間的尾巴，好像在炫耀自己的美麗。
我突發奇想：魚在水裡為什麼會控制平衡？
我觀察到魚兒游動時，不停地搖擺，是不是魚鰭和魚尾在起作用？為了驗證我的猜想，我做了大膽的實驗。我先準備了小剪刀、魚網、紗布。
然後用魚網撈出了一條喂烏龜的小草魚，這條魚兒好像覺察到了危險———拼命掙扎著，我默默地對小魚說：「小魚，你別害怕，為了實驗成功，你就奉獻一次吧！
」我把雙面膠粘在我的拇指和食指上，一下把小魚兒粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小魚兒的鰭剪了下來，剪完後，我就把禿頭禿腦的魚兒輕輕地放進了魚缸裡，起初，小魚兒掙扎了一會，就沉到水底，過了好一會兒，它也沒有再游動。看來，我的猜測是正確的。
我還有點擔心，就去查閱了百科全書，上面果真寫著：魚的鰭是讓魚掌握平衡的。魚的尾巴是掌握方向的。通過這次實驗，我覺得經過觀察和實驗獲得知識，是多麼有趣呀！
5樓：萬信邊琴
有趣的小實驗
「叮零零」，上課鈴聲一響，老師滿面春風地走進教室。「同學們，蛋殼都帶來了嗎？」「帶來了！
」我們異口同聲地回答。「但是蛋殼能做什麼啊？」「做不倒翁嗎？
」我們竊竊私語。「今天，我們要用這兩個半個的蛋殼做乙個小實驗。做之前，請大家先猜猜，我用這支鉛筆朝著蛋殼垂直往下刺，看哪半個蛋殼先破呢？
」「口朝下的會先破！」大多數男生手指著那半隻蛋殼說著。「口朝上的先破！
」我的同桌斬釘截鐵地說。很多女生都坐著，猶豫不決.。「那好！
下面我們就來做一做，看看誰的答案才是正確的。」
老師叫了一名同學幫忙，他拿著鉛筆對準老師手上口朝上的蛋殼，手一放，鉛筆落到了蛋殼上，蛋殼沒有破。第二次鉛筆一落下，但是它落在了老師的手上，然後掉到地上，鉛筆芯斷了。老師又拿出了一支鉛筆，這次她親自出馬，鉛筆落了剛兩下，口朝上的蛋殼就破了。
接著，老師又拿著鉛筆對著口朝下的蛋殼刺去。「一下，兩下，三下……」我們一齊數著，但是這半個蛋殼就像是穿了盔甲一樣，連刺了十幾下就是不破。
「yeah！我猜對了！」同桌高興得手舞足蹈。「好！下面我請同學們自己也做一做，看看這是不是偶然現象。」「對，你先別得意的太早！」我們可不服氣。
我們自己做了這個小實驗以後，終於認識到同樣的兩個半個的蛋殼，用鉛筆垂直去刺，因為口朝下的蛋殼受力比較集中，所以比較容易被刺破；而口朝下的蛋殼受力分散，因此就不容易被刺破。難怪我們學校建築工地裡的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來都是乙個道理啊！
小小的實驗蘊含著大道理，這節課真是有意思啊！
6樓：金玉良言
一次有趣的實驗
一節課上，老師讓我們做乙個實驗——螞蟻怕不怕樟腦丸。這個實驗一下子便勾起了我的好奇心。於是，一放學我便放下書包去草叢裡找了乙隻螞蟻，我把螞蟻放到了水泥地上。
我開始做實驗了。我拿出事先準備好的樟腦丸，在螞蟻的前面畫了一條「防線」。我緊張的看著螞蟻，正在此時，螞蟻先繞過「障礙」繼續前行，我驚呆了，螞蟻快消失在視線裡我才回過神來。
我趕緊再在它的前方畫了一條線，螞蟻又繞過去了，我不死心，又在它的周圍畫了乙個圈，而且線條也比以前的濃重。我得意的想：「哈哈，現在你逃不掉了吧！
小螞蟻，還跟我鬥，別說門了，窗戶都沒有。」這次螞蟻又想故伎重演，打算繞過去，可它**知道這是乙個圈呀！它繞了幾圈，好像明白了什麼，用頭上的觸角試探了一下，衝了過去，我又畫了乙個圈它衝了過去，我又畫了乙個小一點的圈，它也衝了過去，它擺動著觸角就好像在嘲笑我沒有法子把它困住呢！
我這下可生氣了，畫了乙個只有硬幣大小的圈，而且又濃又粗。這下，這只小螞蟻可沒有力氣再跑了，我很高興，但同時我也困惑。這是什麼道理呢？
我趕緊回家查閱資料，原來樟腦丸的氣味會影響它的判斷力，所以它會繞道而行，而衝過去是因為樟腦丸的氣味變淡，所以螞蟻才能衝過去。
這是一次多麼有趣的實驗啊！通過這個實驗，我不僅學習到了知識還明白了乙個道理，無論做什麼事情都不要亂猜測，而應該親自去實才能下結論，要多看事實。
7樓：彌貞蒙星劍
一次有趣的實驗
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？於是我像發現新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：
「爸爸，在蛋能不能寫字啊？」「當然可以！」爸爸疑惑地說。
「可以教我寫的方法嗎？」我迫切地問……
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直乙隻雞蛋，將它洗乾淨，然後小心翼翼地把它擦乾；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上「小試牛刀」寫了個「宋」字，之後將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說需要等到醋蒸發。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋裡——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，「嗨，怎麼還沒熟呢！
時間過的真慢啊！」我極不情願地又把它放進鍋裡。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，「哈哈，熟了！
」我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，「天啊！
我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上。」我驚訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑衝進書房，開啟電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼後，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發生水解，呈現出藍色或紫色。「原來如此！真是令我茅塞頓開啊！
」從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
今天，科學老師布置我們回家做乙個實驗：**仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地準備好實驗材料，按老師講的要求開始實驗了。
我首先拿出三張紙巾，來到水池邊，讓它們充分蘸到水。隨後小心翼翼地把這三張紙放在外面正在「接受」烈日照射的塑料紙上，其中一張紙平鋪，另一張紙捲成如細細的長竿一樣的小圓柱形狀，當然，不能忘記在最後一張紙巾上裹上一層密不透風的小外衣—蠟紙。好了，可以休息一會兒了。
呀!千萬別立馬拍屁股走人，現在才做了整個實驗的一半，好戲還在後頭呢！真仍萬事俱備，只欠東風啊！
「一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十！」，時間流逝真快，該到揭開秘密的時候啦！我興奮不已地快步走到門外，蹲到三張紙旁邊。
我首先摸了摸第一張：幹了！經過一小時的「陽光浴」，第一張快要接近全乾了；第二張比第一張好了許多，還沒有全乾；該第三張了，馬虎的我一把抓起第三張，水一下子就滴落了下來。
天呀！乙個小時的照射居然讓它一點水都沒蒸發。我感到驚奇極了！
第二天科學課上， 陳 老師給我們作了講解，我這才明白：是因為那張紙上覆蓋著蠟紙，讓水減少了蒸發。正如仙人掌那奇特的表皮一樣，讓仙人掌減少必要的蒸發，從而它能在茫茫沙漠中頑強地生存下來。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活處處有科學，只要自己不斷親身經歷科學**的過程，一定能從中獲得科學知識，理解科學的真諦。
一次有趣的科學實驗,一次有趣的科學實驗100字
乙個晚自習，陳老師說要和我們做個實驗，名叫 睡蓮開花 我好奇的是，教室裡根本沒有睡蓮，怎麼做實驗呢？只見老師拿出一張張小紙片發給我們，真相大白了 原來 睡蓮 是用紙做的，我照著老師說的，小心翼翼地把紙睡蓮折成合攏的樣子，再輕輕地把它放在裝了水的臉盆中。意想不到的是，紙睡蓮竟然慢慢地舒自己的 花瓣 怎...
最有趣的一次活動作文,一次有趣的活動作文360字數
我參加過許多活動，但最有趣的還是 添嘴巴 的遊戲。有一次，我們上活動課，老師笑眯眯地對我們說 今天，我們做 添嘴巴 的遊戲好嗎？老師的話音剛落，教室裡就響起了震耳欲聾的掌聲，同學們拖長聲音說 好 老師先把我們分成兩個組。然後，老師拿著粉筆在黑板的左右兩邊各畫了乙個人頭，人頭的樣兒倒畫得不錯，可惜沒有...
一次有趣的活動的怎麼寫，一次有趣的活動450字的怎麼寫？
一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。四個表兄妹好久沒有聚會了，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心的玩耍。隨著年齡的增長，我們的遊戲也逐年升級...