1樓：勝寒
中國體育心理學的發展歷史主要分為兩個階段：20世紀80年代前和80年代後。
簡述運動心理學發展歷史。（跪求！！）
2樓：每日哈哈樂
中國古代就已開始萌發了一些同體育運動活動有關的心理學思想，這些思想散見於《禮記》、《莊子》、《史記》、《呂氏春秋》、《夢溪筆談》等名著中，包含運動發展心理、運動保健心理、技能形成心理、運動競賽心理、運動戰術心理、心理訓練等方面的論述，閃爍著中國運動心理學史前時期的火花，對中國運動心理學的發展有著積極的影響[1]。
我國著名體育教育家馬約翰先生早在2023年就撰寫了題為《運動的遷移價值》的**，這是作者所能了解到的中國現代運動心理學最早的專論。2023年，全國武術和體育研究院的吳文忠、肖忠國先生編譯出版了我國第一部《體育心理學》。2023年，前蘇聯運動心理學家魯吉克(rudik)的《心理學》被介紹到中國；2023年，前蘇聯運動心理學家切爾尼柯娃(chernikova)的《運動心理學》被譯為中文。
各體育院系逐漸開設運動心理學的課程，而這兩部著作也成為該課程的主要依據[2]。
2023年，中國心理學會體育運動心理專業委員會成立；2023年，中國體育科學學會運動心理學會成立。兩會的主任委員均為馬啟偉博士，現有會員400多人，主要為大、中、小學老師、科研人員和教練員。兩會的建立，標誌著中國運動心理學開始走上了迅速發展的道路。
自此以後，全國有16個省市相繼建立了本地區的體育運動心理學專業委員會。2023年，中國運動心理學會作為團體會員加入國際運動心理學會；2023年，中國運動心理學會作為發起國之一，組織建立了亞洲及南太平洋地區運動心理學會。
3樓：手機使用者
我讀了一本教科書來概括唄。考試大多是教科書。我們來這裡是為了給你的答案與老師的標準答案相去甚遠。所以一定看的教科書。找到的目錄，然後總結就完了？
簡述心理學的發展史（1000字以上）
4樓：匿名使用者
心理學作為一門科學只有很短的歷史，但卻有乙個漫長的過去。心理學可以追溯到古代的哲學思想，哲學和宗教很早就討論了身和心的關係以及人的認識是怎樣產生的問題。古希臘哲學家如柏拉圖、亞里斯多德等，中國古代思想家荀子、王充等都有不少關於心靈的論述。
在西方，從文藝復興到19世紀中葉，人的心理特性一直是哲學家研究的物件，心理學是哲學的一部分。這段時期，英國的培根、霍布斯、洛克等人，以及18世紀末法國的百科全書派思想家都試圖糾正中古時代被神學歪曲了的心理學思想，並給予符合科學的解釋。
培根的歸納科學方**對整個近代自然科學的發展起了很大作用，霍布斯提出人的認識**於外在世界，洛克最早提出聯想的概念，這都推動了心理學的發展。法國百科全書派的拉梅特里在《人是機器》一書中乾脆把人說成是一架機器，這些雖然不免有機械唯物論的觀點，但都有進步意義。
19世紀中葉，由於生產力的進一步發展，自然科學取得了長足的進步，科學的威信在人們的頭腦中逐步生根。這時，作為心理學孿生科學的生理學也接近成熟，心理學開始擺脫哲學的一般討論而轉向於具體問題的研究。這種時代背景為心理學成為一門獨立的科學奠定了基礎。
現代心理學是在2023年建立的。這一年，德國心理學家馮特在萊比錫建立了世界上第乙個心理學實驗室，心理學從此宣告脫離哲學而成為獨立的科學。馮特是一位哲學家兼生理學家，他的心理學實驗室主要研究感知覺心理過程，所用的主要是生理學的實驗技術，所以他稱自己的這種研究為「生理心理學」，也稱為「實驗心理學」。
至今現代心理學已經經歷了一百多年的歷史。在這期間關於心理學研究物件的討論有過幾次大的反覆。最初，馮特認為心理學是研究人的直接經驗或意識的科學，複雜的心理活動是由簡單的單元構成的,心理學的任務就是把心理活動分解為一些心理元素。
例如，對一本書的知覺是由長方的形狀、一定的大小、綠色的書皮等感覺成分相加而成的。
這種看法無疑受到當時化學發展的影響。化學採取了分析的方法，化學元素才不斷被發現。正因為如此，後人才把馮特的心理學體系稱作元素心理學或構造心理學。
馮特晚年還開展了民族心理學的研究，這是現代社會心理學的先導。馮特在萊比錫招收了歐美各國大批進修生，他們學成歸國後，分別建立心理學系和心理學實驗室，使這門新興的科學得到迅速推廣。
馮特所創立的心理學只興盛了
三、四十年就遇到困難。問題出現在「心理學是研究意識的科學」這個定義上。因為要承認這個定義，首先就要求承認意識的存在，但是，這不是心理學界所有的人都能同意的。
2023年美國心理學家華生首先向馮特的心理學提出挑戰。
華生指出，心理學如果要成為一門科學，能和自然科學其他學科處於平等地位，就必須來一場徹底的革命，就要放棄意識作為心理學的研究物件。華生說意識是主觀的東西，誰也看不見、摸不到，更不能放到試管裡去化驗，這樣虛渺的東西決不能成為科學的研究物件。
他認為科學的心理學要建立在可以客觀觀察的事物上面。人和動物的行為是可以客觀觀察的，因而行為才是心理學研究的物件。心理學是研究行為的科學，它要**乙個使有機體發生了什麼，在什麼環境下產生了什麼行為。
至於頭腦內部發生的過程，由於只能推測，不能肯定，所以不必給予理會。華生在心理學界掀起了一場影響深遠的行為主義運動。
20世紀40年代前後出現了新行為主義，強調在實驗操作的基礎上研究人和動物的行為。新行為主義者斯金納最大膽的嘗試是把行為主義原理用於改造社會。他寫過一本**《沃爾登第二》，是以日記的形式描寫乙個烏托邦式的理想社會。
斯金納把這種社會設計稱作「行為工程」，並把這樣乙個社會的實現寄託於中國。20世紀60年代，美國捲入越南戰爭，社會危機四起，人們開始懷疑美國的社會制度，嚮往乙個理想社會，於是這本書便不脛而走。
行為主義在美國影響很大，從20年代到50年代。行為主義一直統治著美國心理學。現在看來，行為主義的理論太簡單化和絕對化了，不能因為頭腦的活動看不見，就否認人的思維和意識的存在。
同樣，在物理學中，原子、分子、電子也不能被肉眼見到，但仍可以用儀器或其他工具進行研究。人的思維等心理活動同樣可以通過技術手段進行客觀的研究。心理學畢竟要研究人的心理的內部過程。
再者，人的社會活動極為複雜，不是簡單的行為工程所能闡明的。
在行為主義興起的同時，在歐洲又出現了兩大心理學派別，乙個是格式塔學派，另乙個是精神分析學派。
格式塔心理學誕生於德國，它反對馮特的構造心理學的元素主義，其代表人物是韋特海默、科夫卡和克勒。格式塔是德語gestalt的音譯，意思是整體、完形。這個學派主張心理學研究人腦的內部過程，認為人在觀察外界事物的時候，所看到的東西並不完全決定於外界，而是在人的頭腦中有某種「場」的力量把刺激組織成一定的完形，從而決定人看到的外界東西是什麼樣的。
當時，物理學中正流行著「場」的理論，格式塔學派則認為人的大腦是物質世界的一部分，所以物理規律可以同樣適用於人腦的活動。
格式塔心理學對猿猴的智力進行了研究。克勒觀察了猿猴如何把幾隻木箱疊起來，爬到木箱頂上拿到懸掛在屋頂上的香蕉。猿猴還能把棍棒連起來取得被欄杆擋住的食物。
格式塔心理學家認為人和動物解決問題是靠突然發生的「頓悟」。
格式塔學派反對馮特學派只強調分析的做法，而認為心理現象是乙個整體，整體決定其內在的部分。這種強調整體和綜合的觀點對以後心理學的發展是有益的。科學研究不應只從分析的觀點看問題，整體中的相互關係是更重要的一面。
精神分析學派**於精神病學。它給予心理學以巨大的衝擊，以致在討論心理學物件的時候不能不提到它。奧地利醫生弗洛伊德利用催眠術和自由聯想法讓精神病患者回憶往事，以找出致病的原因。
他發現患者的幼年經驗，特別是兒童與父母的情感關係非常重要。他還發現做夢往往反映出乙個人的內在心理矛盾，所以分析病人的夢也是一種**方法。
弗洛伊德認為，一方面人的內在生物性的情慾是最基本的衝動;另一方面人的社會習俗、禮教和道德又約束著這種原始衝動的發洩，將其壓抑到無意識中去。意識的內容是理智的、自覺的;無意識的內容多是與理智、道德相違背的。當理智與無意識的矛盾激化，就造成神經症。
為了治病就需要對病人的無意識進行心理分析。這就是精神分析。
精神分析學派認為，心理學是研究「無意識」的作用。認為人的根本心理動機都是無意識的衝動。正是這種強有力的「無意識」的心理活動在人的生活中起著決定性的根本作用。
至於有意識的心理過程則只是顯露在表面的一些孤立的片斷。近年的新精神分析已不再那麼強調生物衝動的作用，而更為重視人際間的社會關係。在西方社會中精神病發病率很高，所以精神分析理論很容易被接受。
在心理學的發展上，蘇聯心理學同以美國為代表的西方心理學是有區別的。謝切諾夫以大腦的反射為心理學的基本概念，稍後的別赫捷列夫寫了《反射學》一書。接著，巴甫洛夫專門研究了條件反射。
他的條件反射學說促進了美國行為主義的興起。巴甫洛夫學說對蘇聯心理學產生了巨大的影響，成為其理論基礎之一，也直接影響了新中國成立以後我國以及一些東歐國家的心理學。
在中國，現代心理學開始於清代末年改革教育制度、創辦新式學校的時候。在 當時的師範學校裡首先開設了心理學課程，用的教材多是從日本和西方翻譯過來的。 2023年王國維從英文版重譯丹麥霍夫丁所著《心理學概論》。
2023年陳大齊著《心理學大綱》出版，這是中國最早以心理學命名的書籍。2023年北京大學建立心理學實驗室，2023年南京高等師範學校建立中國第乙個心理學系。
這時，構造心理學、行為主義心理學、格式塔心理學、精神分析等都被介紹到中國來，中國也開始有了自己的心理學研究。新中國成立後，2023年便成立了中國科學院心理研究所，在幾所大學和各師範院校都設立了心理學專業和教研室。
簡述心理學史的發展階段
5樓：東莞無塵烤箱
心理學的產生與發展
（一）現代（科學）心理學的產生
艾賓浩斯曾經說過：心理學有乙個很長的過去，但卻只有乙個短暫的歷史。
在中國，兩千多年前，儒家學說中就有論述心理學思想的不少論述。
在國外，亞里斯多德的《論靈魂》是歷史上第一部論述心理現象的著作。
三個德國人共同創立了科學的心理學
1、馮特在2023年在德國萊比錫大學建立了世界上第乙個心理學實驗室，開始對心理現象進行系統的科學研究。在心理學史上，人們公認2023年是心理學的正式誕生之年，馮特被譽為「心理學之父」。
2、費希納創立了心理物理學
3、艾賓浩斯用實驗法研究高階心理現象
（二）現代西方心理學的主要流派
馮特建立心理學後，從19世紀末到20世紀50年代，心理學進入派別林立的時代。
1、構造主義
代表人物，馮特和他的學生鐵欽納。構造主義認為，心理學應該研究人的直接經驗即意識，意識可以分解為感覺、意象和感情三種元素。
心理學研究的目的在於通過內省（即被試對自己經驗的觀察和描述）去了解在不同的刺激情境下各種元素的結構。2、機能主義
代表人物是美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾。認為，心理學應研究個體適應環境時的心理或意識的功能；意識不是心理元素的集合，而是川流不息的過程，意識是個人的，變化的，連續的和有選擇功能的。
在研究方法上，機能主義認為不應侷限於內省法，可以採用觀察、測驗、調查等方法。
機能主義對心理學面向實際生活過程起了推動作用。3、行為主義
代表人物，美國心理學家華生。其最重要的特點是：
1、反對研究意識，主張心理學應研究行為。認為意識看不見，摸不著，無法進行觀察和測量。
2、個體的行為不是與生俱來的，而是受環境因素影響被動學習的。反對遺傳決定論，代之以環境決定論。
3、把對動物研究得到的結果，（行為的原理原則），用來解釋人的行為。
4、格式塔心理學
代表人物是韋特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔（gestalt）在德文中是「形狀」或「組型」之意，有整體的意味，這個名稱代表了這個學派的宗旨。
特點：1、反對把意識分解為元素。認為人的心理現象是乙個整體，知覺是心理組織的過程。
2、在知覺、學習、思維和問題解決方面做了大量實驗研究，有重要的貢獻。
3、名言：「整體大於部分之和」，整體先於部分而存在，並且制約著部分的性質和意義。
5、精神分析論
代表人物是奧地利精神病醫生弗洛伊德。這一理論不僅是心理學中影響最大的理論之一，也是20世紀影響人類文化最大的理論之一。特點如下：
（1）理論觀點不是來自大學教授的書齋和實驗室，而是**於精神病**的臨床實踐；
（2）不以人的意識和正常行為為物件，而以人的無意識和異常行為為物件；
（3）不採用實驗法，而是用臨床方法（精神分析法）做為研究方法。
（4）在很長時間內被拒於心理學主流之外，有時也被稱為 「非學院派的心理學」。
6、人本主義心理學
被稱為當代心理學中的「第三勢力」，因為它既反對行為主義，又反對精神分析。
主張心理學應以正常人為研究物件，應研究人不同於動物的一些複雜經驗。認為人的本質是好的，是善良的，人不是受無意識的慾望驅使的，人有自由意志，有自我實現的需要。只要有適當的環境，人就會努力去達到某些積極的社會目標。
人類本性中蘊藏著無限的發展潛力。
7、認知心理學
20世紀40年代末，在資訊理論、系統論和控制論的影響下，誕生了認知心理學，認知心理學家將人的認知過程模擬為計算機的資訊加工過程，用實驗法研究人的內部心理過程。
簡述運動心理學發展歷史。（跪求，簡述中國體育心理學的發展歷史
中國古代就已開始萌發了一些同體育運動活動有關的心理學思想，這些思想散見於 禮記 莊子 史記 呂氏春秋 夢溪筆談 等名著中，包含運動發展心理 運動保健心理 技能形成心理 運動競賽心理 運動戰術心理 心理訓練等方面的論述，閃爍著中國運動心理學史前時期的火花，對中國運動心理學的發展有著積極的影響 1 我國...
簡述教育心理學的發展概況
發展與教育心理學是心理學的二級學科，主要以人們的心理特點和發展規律為研究物件。研究重點是大眾的心理健康狀況和心理諮詢對各種心理困擾進行心理干預的理論與方法。重點研究為 不同的心理諮詢理論流派在心理諮詢中的應用，如何運用心理學的理論來解釋各種心理問題和心理現象，如何發展適合中國人心理特點的心理諮詢理論...
簡述管理心理學的產生及其發展，管理心理學的產生與發展
一 管理心理學形成的理論準備 1 心理技術學 斯騰 研究的基本方向是解決人適應機器的問題。2 霍桑實驗 梅奧 開始於1924年他提出的理論被稱為 人群關係 美國心理學界則公認他是工業社會心理學的創始人。3 群體動力理論 勒溫 理論被稱為 場 理論。他認為，人的心理 人的行為決定於內在需要和周圍環境的...