1樓：辰星魂
相差顯示鏡： 為了使用我們平時看到的"活體的透明的細胞或細菌產生背景",讓我們能看得更加清楚。相差的顯微鏡更便於我們觀察透明的或折光性較強的細胞或細菌。
暗視野顯微鏡：常用來觀察未染色的透明樣品。這些樣品因為具有和周圍環境相似的折射率，不易在一般明視野之下看的清楚，於是利用暗視野提高樣品本身與背景之間的對比。
這種顯微鏡能見到小至4~200nm的微粒子，只能看到物體的存在、運動和表面特徵，不能辨清物體的細微結構。ae
高中生物 關於顯微鏡的······急求！！！！
2樓：六六
顯微鏡的倍數是線長，使用帶刻度的目鏡，你選定乙個標準視野，看某一段長度在低倍鏡和高倍鏡下所佔的刻度數，兩者倍數就是低倍鏡和高倍鏡的倍數差啊~
3樓：網友
放大鏡只有幾種規格。
你試試看它是放大最大的 還是最小的。
4樓：不朽的雙螺旋
用血球計數板，數有幾格，做比。
5樓：徵姜
不知道，老師不可能讓你拆開來量鏡間距。
顯微鏡下的各種生物
6樓：網友
可以買臺顯微鏡看看，也可以連線電腦把看到的影象拍照下來，儲存到電腦上。
7樓：網友
有圖譜的 對著圖譜查 有伯氏微生物手冊等等。
關於顯微鏡的高中生物知識
8樓：網友
長放大的倍，寬放大4倍，故面積放大16倍，即面積上只能看見原來的1/16.
細胞數目為4個。
9樓：網友
顯微鏡放大倍數指的是物體的長度或寬度的放大倍數，放大100倍時一行8個8× 8=64放大400倍時一行只能看到2個2×2=4
10樓：卡小普
看細胞的密集分佈程度了。
來說下高中生物各種顯微鏡能看到什麼範圍
11樓：奶香小子
光學顯微鏡正常情況下只能夠看到細胞核，而在電子顯微鏡下則能夠看到更細微的結構，比如細胞器和染色體等！這是比較不繁瑣的，其中還有很多其他具體的細節我也不多說了！
12樓：網友
光學顯微鏡：顯微結構，細胞中比較大的結構，如細胞核，細胞器中如葉綠體，線粒體，液泡。
電子顯微鏡：亞顯微結構，如中心體、溶酶體等葉綠體、線粒體的膜結構都可以看到。
13樓：網友
光學顯微：染色體，染色之後可以看見，物鏡100倍。
電子顯微鏡：可以看到細胞器內部結構，線粒體裡面的瘠可見。
細胞生物學各種顯微鏡的比較**？
14樓：北極雪
倒置生物顯微鏡和生物顯微鏡。
發展成為系統學科--細胞生物學(cell biology), 利用光學顯微鏡、電子顯微鏡和冰凍蝕刻等方法，從細胞的整體活動水平、亞細胞水平和分子水平。
15樓：萬物凋零時遇見
倒置生物顯微鏡和生物顯微鏡。
16樓：網友
到生物學各種顯微鏡的比較**，這是乙個醫學上的問題，你要找乙個確實找乙個生物的醫學專家給你解答。
生物題關於顯微鏡
17樓：保男
是這樣的，液泡中是透明的液體，在亮視野下細胞內各不透明結構易於識別（顯微鏡視野內可以看清洋蔥鱗片葉表皮細胞的細胞壁和細胞核），而對於本身透光度較大的實驗材料，就像對著燈光看塑膠袋一樣，看到的只是燈光，那麼就需要降低亮度。使用平面反光鏡和較小光圈，前者與凹面鏡相比不易集中光線，而後者直接減少了進入通光孔的光線數量，達到了目的。
原創答案，請勿貼上複製）
18樓：畵大新人
使用平面反光鏡後光線較之前相比聚焦情況會減輕，平行光線照射到樣片有利於觀察該介面。
19樓：斯帕羅船長
細胞核與液泡的介面要在較暗的環境下才看清，要使視野變暗，只能這樣。
20樓：林子
細胞核與液泡的介面處較亮，不能很好區分觀察，需要較暗的視野，所以換用平面反光鏡和較小光圈。
高中生物中的顯微鏡使用歸類,高中生物顯微鏡的分類,及其適用範圍典型的例子
這樣的問題你自己查查書中實驗,逐一記錄很容易完成,比上網發問題簡單,凡是動手就能解決。其實關於顯微鏡,首先要知道你觀察的是屬於什麼級別的物質,然後再選擇顯版微鏡。光學權顯微鏡,是觀察細胞級的物質,比如說根尖細胞,細胞都可以用光學顯微鏡,不過要注意的是染色體也屬於細胞級的,所以觀察染色體用光學顯微鏡,...
關於高中生物，有關於高中生物
1.光合作用中氧氣 於水的分解，二氧化碳從氣孔進入，與c5結合固定成c3，最後生成 ch2o 呼吸作用中第三階段還原氫與氧氣結合生成水，水可以參與第二階段，與丙酮酸在酶的催化下生成co2和還原氫。2.生成水的反應 有氧呼吸，氨基酸的脫水縮合，小分子聚合時的脫水縮合反應。形成還原氫的過程包括有氧呼吸的...
高中生物裡在光學顯微鏡下不能觀察到的有
光學顯微鏡分為兩種。一種是普通光學顯微鏡，解析度最高能到微公尺級，這個是無法觀察到分子的，除非聚合物大分子。另一種是雷射光學顯微鏡，我見過一種牛的 keyence vk x210 系列 解析度可以達到奈米。而分子直徑通常是在奈米以下的級別，這樣還是觀察不到的不過已經可以觀察到一般的有機分子了。高中生...