1樓：手指對聯
教育的終極目標是育人。
教育要培養有以下特點的人：1、具備基礎的美德，特別是善良；2、瞭解和悅納自己、他物敗人、世界；3、能獨立思考和理性判斷；4、保持好奇，終罩拍顫身學習；5、從自我成長賀尺和自我實現中體會到滿足和快樂。
教育的目標是什麼?
2樓：生活達人小伍
從定義上看，教育是有計劃有組織地對受教育者的心智發展進行教化培育。擁有很好學識的教師，通過教育，將自己掌握的知識和技能傳授給學生。學生在學習中慢慢形成一種相對完善和理性的自我意識思維，對事物的理解從感官觸控狀態提公升到認知理解狀態。
所以說教育是為了培養人才，提公升人們的綜合素質，大家不會有什麼異議。但教育不只是為了培養人才，還有「篩選人才」這個關鍵作用，但很多人選擇視而不見。
每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，他們為此付出了幾乎所有的心血，不僅花了大量金錢，也搭上了很多時間和精力。可是，總有一些孩子，非常努力，成績卻始終處在中等水平，甚至是靠後位置。家長們想盡辦法，也請了校外培訓機構的「金牌輔導教師」，成績仍不提公升。
這種情況多數出現在小學高年級階段和中學階段，而隨著教育年限增長，此類學生會越來越多。
篩選」是教育的一項重要功能，當到了中學階段，學習內容變得越來越複雜，對學生的邏輯思維能力、空間思考能力和歸納總結能力要求越來越高，有些學生會感覺越來越吃力。他們不是不努力，不是不想把學習成績搞好，只是實在沒有能力把成績搞上去。一系列教育的過程讓他們看到乙個事實：
自己的學習能力很一般。
篩選」是乙個非常殘酷的過程，它不帶任何表情，不帶任何情緒，就像乙個冷漠的「看客」，站在世界的外圍靜靜地看著刻苦學習的孩子們，然後根據孩子的資質把他們分成一撥撥的群體。學習能力強的那一撥孩子，在外界的教育和個人的努力下，成長為學霸或學神；學習能力弱的那一撥孩子，雖然外界的教育沒有放棄他們，他們個人也保持著努力的狀態，但依舊只能是普通學生。
大多數家長是接受不了這個事實的，很多孩子自己也接受不了。作為家長，誰不希望自己孩子很優秀？作為學生，誰不希望自己能在學業上取得巨大成就？
還記得當年火遍全國的「高考紅人」武亦姝吧，不僅獲得了《中國詩詞大會》第二季總決賽冠軍，創造了《中國詩詞大會》有史以來的最高分，還是乙個實力超群的理科生，考上了清華大學。
文理雙全，武亦姝絕對算得上是優等生中的優等生，學神中的學神。人們瘋狂地從她身上尋找成功的秘密，有人說她很勤奮；有人說她懂得時間管理；有人說她的父母有不小的功勞。不否認，勤奮、懂得時間管理和父母的教育，是武亦姝成功的重要因素，但最關鍵的是，她有著一流的天賦。
這種天賦體現在各個方面，超強的記憶力、理解能力、接受能力和無人能及的堅毅、冷靜、淡定。
教育目標是（ ）
3樓：考試資料網
答案】：b教學目標是教育目的在各級各類學校教育中的具體化。a選項錯在教育目標是乙個客觀性的指標，而不是教師早老的一彎洞種主觀判斷；b選項和c選項錯在他們只是教育目標的乙個層次，不能以偏概陸鬧公升全。
什麼是教育？什麼是教育的目標和任務？
4樓：止水哎
關於教育的說法：教育是培養人才、傳承文明和促進社會進步的重要手段。
1.教育的定義和意義
教育是一種系統性的社會活動，通過學校、家庭、社會等途徑向個體傳授知識、技能和價值觀念，使其獲得全面發展和自我實現的機會。教育具有培養人的能力、提高人的素質、傳承文化、促進社會穩定和進步等多重功能。
2.教育的目標與任務
教育的目標是培養具有獨立思考能力、創新精神和社會責任感的公民，使其具備終身學習和適應社會發展需求的能力。教育的任務包括傳授知識、培養技能、塑造品德、培養創新能力、培養社會責任感等。
3.教育的內容與形式
教育的內容包括學科知識、技能培養、思想道德教育、身心健康教育等多個方面。教育的形式可以是傳統的面閉局對面授課，也可以是遠端教育、**學習、實踐教學等多種形式的結合。
4.教育的方法與手段
教育的方法包括講授、討論、實踐、案例分析等多種方式，通過啟發性、互動性和體驗性的教學手段促進學生的主動學習和思考。現代教育還可以運用資訊科技和教育技術手段，提供個性化的學習資源和輔助工具。
5.教育的評價與改革
教育的評價是對教育過程和成果進行監測和評判，以便優化教育質量和效果。教育改革是針對教育中存在的問題和需求進行的系統性變革和創新，以適應社會變化和發展需求。
6.教育的挑戰與前景
教育面臨著全球化、資訊化、多元化等挑戰，如如何培養綜合素質、促進公平與公正、保護學生權益等。未轎悄讓來的教育將更加註重個性化、多元化和全球化，致力於培養具有跨文化意識和創新能力的全面發展人才。
總結：教育在社會發展中起著至關重要的作用，通過傳授知識和價值觀念，培養人才和推動社會進步。教育的目標是培養具有獨立思考能力和創新精神的公民，通運猜過傳統與現代的教育方法和手段，實現個性化、全面發展的教育模式。
教育面臨著各種挑戰，但也將迎來更加多元化和全球化的發展前景。
教育目標和教育目的的區別 教育目標和教育目的有什麼區別
5樓：學海語言教育
1、教育目的與教育目標是普遍與特殊的關係。教育目的是國家培養什麼樣人才的總要求，反映社會成員在教育上總的需要。
2、教育目標是教學領域裡為實現教育目的而提出的的要求，反映的是教學主體的需要。
3、教育目的引導著教育目標，教育目標必然受制於教育目的。通常，教育目的要轉化為教育目標，使社會需要具體化為教學主體的需要。
大學教育的目標是什麼，什麼是大學教育的目標
我想首先與國家有關，現在中國要和其他國競賽，想要和其他國家比，中國無非是大學生不夠，所以大力興辦大學，而實質上是為了面子。中國的大學生比人家外國的差多了，都沒有注重大學生的素質和教學質量，導致中國大學生的名方面甚至比高中生還要差。總之一句話，中國的大學教育目標是中國面子 提高社交能力，和整體素質 培...
黨史學習教育目標任務是什麼？
學史明理 學史增信 學史崇德 學史力行，學黨史 悟思想 辦實事 開新局。開展好黨史學習教育，要從思想上充分認識黨史學習教育的重大意義，緊緊圍繞學史明理 學史增信 學史崇德 學史力行，學黨史 悟思想 辦實事 開新局的目標要求，聚力聚焦進一步感悟思想偉力 進一步把握歷史發展規律和大勢 進一步深化對黨的性...
幼兒園教育評價與教育目標之間的關係
開發幼兒數學課程的初衷。對幼兒數學教育感興趣是從在一家外國數學教育機構裡工作以後開始的，對國內外的幼兒數學教育就有了一些瞭解。經常與北京的許多幼兒園打交道，也經常買回來許多幼兒數學方面的書籍來看，這才發現，兄鬧中陸塵基國對幼兒的數學教育是如此的不重視。在幼兒英語等其它培訓課程都有些氾濫的情況下，幼兒...