1樓：梓貉直
課堂上，每個班上都有一兩個調皮搗蛋學生讓老師頭痛悶鍵，總有學生在開小差令老師傷神。遇到這種情況，我覺得有一條原則需要記住：十個手指都不一樣長，每個孩子都不一樣，沒有可比性，要看到孩子的與眾不同的閃光點；正是由於他們還不懂事，才需要我們老師的循循善誘。
下面就如何對待課堂搗蛋學生談談我的看法。
一、提示在前。
當我們在平時遇到孩子時，或上課前，可以提示孩子，這節課不要再搗蛋了。可以採用鼓勵性的語言面帶微笑喜悅地說，甚至可以摸摸他的頭說：「你上節課，已經有進步了，這節課要表現更好噢。
上節課，你認真聽老師講課，問題不錯啊。」「相信這節課你會表現更好，希望你繼續努力。」二十一世紀教育的至理名言是：
鼓勵，鼓勵，再鼓勵。想想，我們大人都喜歡聽好話，何況是乙個孩子，何況老師的表揚在孩子的眼中是多麼的寶貴。
二、暗示在中。
在上課開始一段的時間裡，可能孩子還能記住老師的話語，可是，後來就忍不住插嘴、開小差、走動、做小動作等等。有的老師可能火冒三丈：「叫你不要插嘴！
不是跟你講得好好的，屢教不改。」「你跟我站著，別說話。」老師們，如果你不能忍住心中的怒火，這樣大動肝火，你的身體會受得住嗎？
你的課還怎麼上呢？孩子以後還會想努力地去改嗎？我想：
如果孩子在開小差，你不妨一邊講課，一邊走過去，幫他豎起書本，示意他該讀書了。如果孩子在玩心愛的玩具，雖然你已經三番五次強調不準袋玩具——帶來會沒收哦。你可以悄悄告訴他，快點學習，老師暫時幫你保管一下，放學以後再來拿。
否則，你沒收他的轎亮玩具，他會整節課無心學習，甚至對老師心懷忌恨。如果孩子在你講得興致正高的時候，突然有插嘴，你可以說：「你的問題得不錯。
要是你舉手，就是個有禮貌的孩子了。下次記住好嗎？螞帆巧」可當學生插嘴，是無理取鬧時，你可以停住講課三秒，用眼神告訴他，他犯錯了。
這就是考驗老師的忍耐性的時候了，這就是彰顯你教育魅力的時候了。
三、明示在後。
下課了，老師還可以找孩子談一談。跟他說說他這樣做得不對，為什麼不對；問問他當時是怎麼想的，或者為什麼改不了壞毛病；知道他犯錯的原因後，可以告訴孩子相應的解決辦法。並通過談話，讓孩子明白，老師所做的一切都是為了他好，而不是僅僅為了自己能完成教學任務。
這就是與心換心。
2樓：帝青狸
1）注視法：在課堂上發現有學生不守紀律時，教師採用注視的方式引起該學生集中注意力，突出眼神，以達到控制課堂的目的。
2）暗示法：用暗示的方式來灶核控制紀律的方法叫暗示法。如走近學生敲敲桌子或拍拍學生，暗示其注意；或走到正在自由說話的學生旁邊，放高音橋辯孫量；目光移開不守紀律的學生然後說„有幾個小朋友沒看老師的表情，是不是很難看呀‟等等方式。
3）提問法：在課堂上發現學生精敏鏈力不集中時，用一些簡單的問題或老師已準備提問的問題進行提問，以引起其注意的方法叫提問法。
4）威脅法：用其它方法無法解決問題時，可用威脅的手段來控制紀律。此方法一般不採用。使用時要注意不要傷害學生的自尊心，不要打消學生對英語學習的積極性。
5）隔離法：採取隔離的方式來分散火力點從而控制紀律的方法。如兩個學生打架、打鬧時，可採取前後或左右分開他們的做法。如在座位排列上可以稍加調整，男女隔開或動靜搭配坐。
6）無聲法：在大多數學生注意力分散時，老師突然表情嚴肅，以無聲的方式，靜坐1 分鐘，以示警告，達到控制課堂的目的。
7）獎勵法：運用獎勵的方式來鼓勵和表揚學生或表揚個別引起全班注意的方法。如板書上的獎勵制度，獎星星，頭飾等。
8）吸引法：以優美的板書，良好的教態，生動活潑的教學組織來吸引學生的方法。在小星星教學中是最常用、最好和方法。
孩子上課搗亂，老師無法上課，該如何管教孩子？
3樓：創作者
引言：老師發現孩子總是不聽講，總是搗亂就要跟孩子的父母取得聯絡，老師要找到適合學生的教育方式，才能更好的管教孩子。老師要善於發現孩子的閃光點，要努力地去鼓勵孩子，讓孩子積極地參與到學習當中。
今天就來跟大家說一說，孩子上課搗亂，老師沒有辦法上課，該怎麼管教孩子？
老師如果想很好的管教孩子，就要看一看孩子究竟想成為乙個什麼樣的人，有什麼樣的目標。老師要了解孩子這麼做的原因，讓孩子明白這麼做是否正確，孩子就會慢慢的改掉自己的行為習慣，如果乙個老師在課堂上沒有辦法認真上課，孩子也不能學到知識，想讓孩子很好的學習知識，老師就要改變自己的態度，不要總是對學生打罵，總是對學生打罵學生，也會有不好的行為。如果學生不願意跟老師交流，老師就要找到適合學生的方法。
如果學生小的時候得不到老師的肯定，學生也沒有辦法變成優秀的人，如果老師總是讓學生做學生不想做的事情，學生也會非常的討厭，也不願意讓老師上好課。老師要及時的跟學生的家長取得聯絡，看一看學生在家裡面有什麼樣的表現，不能總是打孩子，總是打孩子，孩子也會受到老師的影響。
老師如果想孩子變得更好，就要學會正確引導孩子，如果老師不會正確引導孩子，老師也沒有辦法教育好孩子。想讓孩子很好的學習，老師必須要發現孩子身上的閃光點，這樣孩子才會慢慢變得越來越優秀，才知道自己為什麼去學習，如果老師總是打罵孩子，孩子會非常的自卑，孩子也不知道自己究竟能做什麼樣的事情。
4樓：創作者
老師應該和家長好好的溝通一下，應該把孩子在課上的表現告訴家長，讓家長和孩子好好的溝通。在課下的時候老師也要告訴孩子，這樣的做法是不對的，如果下次再這樣做的話，也要受到懲罰。
5樓：西紅學姐
家長在平時應該嚴格的管教孩子，千萬不要溺愛孩子，讓孩子養成乙個良好的學習習慣，同時也應該讓孩子懂得尊重老師，一定要嚴厲的對待孩子，對孩子進行獎罰制度。
6樓：不爽的爽朗菌
應該用科學的方式管教孩子，也應該告訴孩子這樣的做法是不對的，應該對孩子進行思想教育，也應該讓孩子在上課的時候學會專心致志。
7樓：數位技術小輝
應該認真和孩子溝通一下，並且讓孩子認識到上課搗亂是不對的。
8樓：小美生活小集錦
在孩子搗亂的時候，老師可以選擇批評孩子的方式，或者是可以讓孩子站到樓道里面，去反思自己的行為。
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這個時候就需要告訴孩子，那是自己的老師，所以必須要尊重老師，下次再不尊重的話，家長就會懲罰他。要加強管理和教育，平時在說話的時候一定要注意方式方法，在課後一定要多和孩子溝通，要讓孩子學會尊重每乙個人，要多和孩子的父母溝通。老師應該和孩子家長溝通一下，要讓家長和孩子好好的說一下，要告訴孩子這樣的做法是...