1樓：*****bye**查重軟體
延期畢業是乙個個人決策，其合理性與否取決於具體情況和動機。以下是一些觀點：
1. 理解和支援：一些人認為，大學生延期畢業是為了更好地發展自己、追求個人興趣和目標，或者是為了提公升自己的競爭力和就業前景。
他們認為，學生應該根據自己的需求和情況做出最適合自己的決策，而不僅僅追求按時畢業。
2. 質疑和擔憂：另一些人可能對大學生延期畢業持有質疑和擔憂的態度。
他們認為，延期畢業可能會增加經濟負擔、錯過就業機搭神搭會或增加競爭瞎鬥壓力。他們可能認為，學生應該儘早進入職場並開始實踐，以獲取更多的工作經驗和職業發展機會知拿。
無論如何，每個人的情況和目標都是獨特的，延期畢業是否合適應該根據個人的需求和情況來決定。學生應該認真評估自己的情況、職業目標和未來規劃，並與相關的導師、教務處或職業指導人員進行諮詢，以獲得準確的資訊和建議。重要的是，學生需要明確自己的動機，並在做出決策之前充分考慮可能的影響和後果。
2樓：
又是一年畢業季，部分學生做出了另一種選擇——延遲畢業。
據北京青年報報道，有的研究生為了以應屆生身份找到更好的工作選擇延畢；有的本科生因準備考慧此研選擇延畢，甚至為此主動掛科。
受訪者中，連同學就讀的學校採取的是學分制畢業，如果學分修夠就必須畢業。連同學在大四那年選擇故意掛掉了一門專業實踐課，他也最終「如願以償」地以1分之差順利延畢。
連同學說，「我不在乎別人怎麼看我，接受自己才是最重要的」「只要不虛度光陰，多一年少一年，不會造成很大的影響。」
受訪大學生表示。
身邊有同學選擇延期畢業。
在多數人的印象裡，延畢通常是被動行為，因考試掛科、畢業**沒通過、學分沒修滿或家庭變故等不得已而為之。
一旦延畢，學生很容易被人以有色眼鏡看待，揹負的壓力倍增。
中國青年報的一項調查顯示，超過七成的受訪大學生表示身邊有選擇延畢的同學。沒有修完學分或沒完成學位**是大學生延畢的首因，其次就是為了保留應屆生身份。
中青報·中青網記者瞭解到，浙江大學醫學院黨政辦副主任、講師車淼潔的**《本科生延期畢業現象的透視與解析》，調研了某省4所不同型別高校，記錄了這些高校2020年9月至2021年6月期間本科生的延畢情況。
資料顯示，某省城「雙一流」高校延畢率約為，兩所省城普通高校的延畢率分別約為6%和7%，某非省城普通高校延畢率約為7%。
主動延畢。學生、學校和用人單位怎麼看。
主動延畢對個人發展有什麼影響？有過主動延畢經歷的學生、高校以及用人單位，他們怎麼看？
牛莉（在研究生二年級時申請延畢）：如果是為了躺平，為了多體驗一年學生生活，為了逃避就業，為了跟風，實際上卻沒有什麼計劃，那就沒有必要延畢。
姜芸（在研究生二年級時申請延畢）：延畢後多出來的時間裡，生活有了更多可能談肆性，但不確定性也隨之而來。在申請延畢之前，大家要想清楚自己能否接受延畢可能帶來的後果，是否能夠堅持初心、充分利用時間來實現目標。
王棟樑（華北電力大學電氣與電子工程學院黨委副書記、副教授）：選擇延畢與否，學生需要考慮多方面因素。此外，延期畢業是否會影響自己的未來規劃，例如是否會影響公升學、就業等方面的發展，都是重要的考慮因素。
李可（工作20年的某公司hr）：不論是主動申請還是被動選含碧轎擇，延畢在很多用人單位眼中都是減分項。在面試時，應聘者還有機會說明延畢不是因為能力不足的被動選擇。而在大。
如何看待大學生延期畢業現象？
3樓：小楓說財
近年來，延期畢業已經成為了一種越來越普遍的現象。這種現象的出現，也許是因為當前大學生的就業壓力越來越大，許多學生認為畢業後就要面臨著更加嚴峻的就業形勢，而想要更好地準備自己，他們就選擇了延期畢業。
首先，讓我們來看看延期畢業的一些原因。在我看來，主要有以下幾點：
隨著社會的發展，學歷和學位已經成為了衡量乙個人能力和素質的重要標準。因此，許多學生認為通過延期畢業，他們可以獲得更高的學歷和學位，從而提高他們的競爭力。
在實踐中，學生可以更好地瞭解自己的專業知識，並且通過實踐獲得更多的技能和經驗。因此，許多學生選擇延期畢業，以便有更多的時間去實踐，從而更好地準備自己的就業。
在當前的就業市場上，越來越多的企業和機構需要具備高水平的專業能力和技能。因此，許多學生選擇延期畢業，以便他們可以獲得更多的專業知識，並提高自己的專業能力。
以上是我個人對於大學生選擇延期畢業的一些理解和看法。對於這種現象，我認為應該採取以下措施：
最後，大學應該鼓勵學生參加各種實踐活動和實習，以便他們可以更好地瞭解自己的專業知識和技能，併為自己的未來就業做好充分的準備。
總之，大學生選擇延期畢業是有其自身的原因和必要性的。但是，大學應該採取措施，讓學生更好地準備自己的就業，從而更好地為社會做出貢獻。
如何看待大學生延期畢業現象?
4樓：視聽俱樂部
對於這些985畢業生選擇主動延畢或者故意掛科來獲取某些資格的情況，具體原因可能因人而異，但以下是一些可能的情況：
1. 考研或出國：一些學生可能覺得自己的學習水平還不夠成熟，需要再花一年或者更長時間來提高自己的學習能力和英語能力，以便更好地準備考研或出國深造。
2. 就業市場：當前的雀隱就業市場競爭異常激烈，即使是985高校的畢業生，也不一定能夠很快找到理想的工作。因此，一些學生可能會選擇主動延畢，或者故意掛科以便享受更多的就業機會。
3. 社會實踐：一些學生可能會選擇主動延畢，以便多參加社會實踐和社交活動，拓寬自己的經驗和人脈。
總之，這些學生的選擇可能涉及到他們對自己未來規劃的不同看法，孝孝以及他們對教育價值的不同理解。無論出巧歲稿於何種原因，這些學生應該認真考慮自己的決策，並做出合適的選擇。
如何看待大學生「延期畢業」現象？
5樓：徜徉於
在大多數大學生眼裡，「延期畢業」不是個褒義詞，因為它通常指的是因為學分未修滿或者**未能順利完成而導致的學籍變動。一些高校學生對中國青年報螞洞·中青在悶豎枯線記者表示，「這個詞聽起來就像留級一樣。」
然而，隨著大學的包容度和自由度越來越高，大學生的「成長路線」開始變得多樣化，「延畢」纖空漸漸成為乙個未必不好的個人選擇。在巨大的競爭壓力和嚴峻的就業形勢下，延期畢業是乙個緩衝，或許可以為將來更好的發展作個鋪墊。越來越多的大學生選擇「延遲畢業」有多方面的原因，以下是一些可能的因素：
1. 就業壓力：由於就業市場競爭激烈，許多大學生擔心畢業後無法找到理想的工作，因此選擇「延遲畢業」來增加自己的就業競爭力，獲得更多的實踐經驗和技能。
2. 學術興趣：有些大學生在完成學業後仍然對某些學科或領域有濃厚的興趣，希望在這些領域深入研究或拓展自己的學術視野，因此選擇「延遲畢業」來攻讀更高的學位或證書。
3. 個人發展：一些大學生在完成學業後希望積累更多的社會經驗，拓展自己的人際網路和視野，因此選擇「延遲畢業」來參加實習、志願服務、留學或旅遊等活動，以提公升自己的綜合素質和人生閱歷。
4. 經濟壓力：對一部分大學生來說，畢業後面臨的經濟壓力很大，包括貸款還款、生活費用、租房等，因此選擇「延遲畢業」來賺取更多的經濟**，以減輕經濟壓力。
需要注意的是，選擇「延遲畢業」需要慎重考慮，需要根據自己的具體情況和目標來制定計劃，並儘量避免對自己未來的發展造成不利影響。同時，大學生應該積極參與各種實踐活動和社會實踐，增加自己的競爭力和經驗，以更好地面對未來的挑戰和機遇。另外對於「延畢一年、保留應屆生身份真的有助於求職『上岸』嗎？
未必！」作為準畢業生，必須要對即將面對的就業環境有清晰感知，學校的就業類課程也有必要對當前的就業形勢做解讀和引導。至少就目前來看，高校畢業生人數「屢創新高」的趨勢短期內仍會持續下去。
儘管就業崗位池在大力擴充，但也不可能急速擴容。所謂的「應屆生紅利」在巨大的求職人群面前早已被稀釋。
你怎麼看待大學生選擇延期畢業？
6樓：不斷學習的懶人
延畢」是現代社會中乙個越來越普遍的現象。隨著社會的發展和競爭的加劇，越來越多的大學生選擇主動「延畢」。這種現象引起了人們的注意和關注，讓我們不禁思考：
為什麼會有學生主動選擇「延畢」？
首先，學生主動選擇「延畢」是因空迅為他們對自己的未來有更清晰的規劃和計劃。在現代社會中，競爭激烈，高學歷不再是保證就業的唯一途徑。因此，越來越多的學生開始注重自己的職業規劃和發展。
在這種情況下，他們可能需要更長的時間來學習和積累經驗，以便更好地適應未來的職業發展。
其次，學生主動選擇「延畢」也是因為他們對自己的學業有更高的要求和期望。在現代大學教育中，課程內容和學術要求越來越高，學生需要面對更加嚴峻的考驗和悶察挑戰。因此，一些學生可能需要更多的時間來學習和掌握知識，以達到自己的學業目標。
同時，學生主動選擇「延畢」也可能是因為他們面臨一些困難和挑戰。在大學生活中，一些學生可能會遭遇到個人問題、家庭問題或者其他不可避免的困難。在這種情況下，他們可能需要更多的時間來克服這些困難，以便更好地完成自己的學業。
總的來說，學生主動選擇「延畢」是乙個複雜的現象鬥罩此，反映了現代大學教育和社會競爭的趨勢。對於學生來說，他們需要根據自己的情況和目標，合理地制定自己的學業計劃和規劃。同時，大學和社會也需要更加註重學生的個性發展和職業規劃，為學生提供更好的發展環境和機會。
只有這樣，我們才能更好地培養出優秀的人才，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。
如何看待大學生主動延期畢業？
7樓：羊毛氈
一些 985 畢業生選擇主動延畢臘爛，甚至故意掛科以獲取資格，可能有以下原因：
1. 就業壓力：985高校的畢業生通常會面臨更高的就業壓力，他們需要在競爭激烈的就業市場中脫穎而出。
在這種情況下，一些畢業生選擇主動延畢或故意掛科，可以給自己更多的時間來準備職業規劃和就業準備，同時也可以減輕一定的就業壓力。
2. 學術追求：一些畢業生對學術追求比較高，他們希望通過延長學習時間來深入學習專業知識，提高自己的學術水平和研究能力。
在這種情況下，故意掛科可能是一種考研攻略，因為他納老們可以通過掛科來獲取資格，然後利用延遲畢業的時間來準備考研。
需要注意的是，選擇主動延畢或故意洞局公升掛科並不是乙個正確的選擇，這種行為可能會對個人的職業生涯和學術發展帶來負面影響，甚至可能導致違反學校的規定和紀律。因此，畢業生應該根據自己的情況和目標合理安排學習時間和計劃，避免不必要的延遲畢業和掛科行為。
如何看待大學生創業問題，怎麼看待大學生創業問題
成功創業有三條途徑 1.造船渡海 自己建立乙個系統，但要考慮人，財，物，進，銷，存，產七大環節。有乙個環節出錯，都可能讓你回到解放前。2.買船渡海 購買加盟乙個成功的系統，你有哪麼多資金嗎？比如麥當勞.3.借船渡海 借助登上乙個成功的系統，只要你不下船，就可以達到夢中的彼岸。歡迎交流！怎麼看待大學生...
怎樣看待大學生剛畢業就買車的行為
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你自己怎麼看待大學生開展養豬事業？
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