1樓：網友
這是對中國人口太多，就業壓力太大而找出的解決就業壓力的土辦法。
教育具有勞動力蓄水池的功能。襲槐氏大學期間已經儲蓄了四五年了，但走出校門依然沒有合適的崗位，**很著急，學生也著急，於是招個理由，說大學生沒有職業技能，不能定崗工作，你們都去參加培訓吧。其實大學生側重的是人文教育，是思辨和創新，不是勞動技能，職業院校的學生才是生產一線的勞動者，我不是說他們不好，只是說分工不同，不能強求一致。
但由於勞動崗位缺乏，大學生就進入培訓機構學技能去了，學了技能又如何？你做廚師還是做電工？那些崗位真的需要學習了16年的大學生去明尺操作麼？
難拍散道這樣不是資源的浪費麼？
繼續找大學畢業生應該乾的工作吧，不要學什麼技能了。術業有專攻。根本不是一回事。
大學生職前教育的職前教育的類別
2樓：灰公子
3全部按照國內培訓行業的實踐情況，可以簡單的把職前培訓分類如下：
按照內容分，可以分為職業生涯規劃培訓、職業技能培訓、職業素養培訓。其中職業生涯規劃教育在理論上最為成熟，職業技能教育在實踐上最為成熟，影響最為深遠的職業素養培訓則剛剛起步。
按照受眾分，可以簡單的分為學生職前培訓和新員工入職培訓，其中學生職前培訓以大學生職前培訓為主。學生職前培訓側重於培訓自我認知、求職技巧、通用職業素養和通用職業技能。新員工入職培訓側重於根據目標企業所在的行業、目標學員所在的崗位做針對性更強的培訓。
現在國家對大學生職業技能培訓有沒有什麼補助，it培訓算職業技能培訓嗎？能詳細說下嗎
3樓：長沙新華電腦學院
看資bai質。許多培訓機構連du辦學資質都沒有，幾間zhi教室，dao幾張課桌。
再買幾臺電腦內，就容。
招生開班了。其實對辦學資質有嚴格的准入要求。作為家長，最起碼要看有沒有教育局頒發的辦學許可證。
有機會去專業的電腦學校看看的 多對比就好。
4樓：石家莊新華電腦學院
培訓是一種有組織copy的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規範、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、
5樓：夢想實現家
看你在**培訓，深圳培訓完在外包企業工作有1000補助。另外如果是應屆大學生，過來深圳itjob培訓，落深圳戶口的話會有1萬五左右的補助。
6樓：瘋狂狼狼
補助一般都很少吧，但抄是聽說有一家是有每個月600的生活費，還能0學費入學，就業後分期付款。這樣壓力應該不會很大了吧，而且你擔心的話可以開學前就簽訂就業協議先，就是沒有幫推薦工作的話就不給錢。而且推薦的工作還不能低於多少錢。
7樓：我就是不想幹了
沒聽說有補助，不過有些機構可以貸款學，這算補助麼？it培訓算職業技能培訓。不過個人覺得還是3d技術發展好點。
大學生就業培訓機構有哪些？
8樓：
主要是看你想從事什麼樣的工作了，然後選擇相應的培訓。
大學生增加就業能力需要哪些培訓？
9樓：趙叔叔哈
大學生增加就業能力需要進行基本工作能力、職場英語能力、個性心理特徵等方面的培訓，從而提公升自身的就業能力，提公升就業競爭力。具體的如下。
1．基本工作能力是指，就業者從事任何一種職業的基本能力要求，用以判斷其在未來的工作中能否稱職。大量的心理學和管理學的研究表明，就業者能力傾向能有效地**就業者未來的工作表現和業績。
2．職場英語能力。職場英語能力是就業者在日常工作環境中使用英語進行交流的能力，可分為英語資料理解能力，英語e－mail閱讀與回應能力，英語**溝通能力，英語報告撰寫能力，英語會議報告闡述能力，參與國際會議能力等等。
3．個性心理特徵是個體在社會活動中表現出來的比較穩定的成分，包括能力傾向、氣質和性格。自20世紀70年代以來，以傳統的智力測驗、性向測驗、學校的學業成就測驗分數等手段**未來工作績效，在實際工作應用中頻頻受到質疑。
結合心理學、管理學等多學科領域的「勝任力」概念應運而生。勝任力是指與工作績效直接相關的知識、技能、自我概念、特質及動機。
10樓：喜氣東來福滿門
大學生增加就業能力的出路是到社會大融爐中去實踐，實踐是造就能力的唯一齣路，紙上談兵，是永遠不會成功的。網友建議，僅供參考。祝你好運！
11樓：網友
除了職業素質外，復大學生可以制先選擇好將來的就業方向，再據此來選擇相應的培訓學校。
有些好的培訓學校，除了專業課程外，還會對學生做專門的職業素質培養，讓學生能更好的就業，例如北大青鳥是專學it技能的，但卻有cot職業導向訓練課，能更好地把學生培養成it職業人。
如何解決大學生就業問題
12樓：眭傲繁俊爽
解決就業，不是簡簡單單的給提供工作；授之以魚，不如授之以漁；大學生就業有很多的問題，其他群體呢？農村出來的工作人員也有就業問題，市場為什麼就要優先解決大學生就業問題。農村外出和讀大學後找工作，都是對人生、前途的一種選擇；既然是選擇，就需要付出相應的代價，承受相應的選擇背後的一切。
現在是市場經濟，是看不見的手在起著作用，調控只是起到輔助作用，所以不單單是大學生，所有的需要工作的人員都是一樣的，都需要解決就業問題。這不僅僅是乙個解決大學生群體就業的問題，更是乙個重大的社會問題。如何解決就業，並不在就業本身，追根溯源：
發展是解決當前中國一切問題的根源。只有社會發展了，經濟發展了，社會分工更細化了，社會才會為他的每一位成員提供工作的崗位。
13樓：貿桐香陽曦
這個問題在人，大學生的眼光比較高，低工資的地方看不起，這是最根本的問題，其實就業很簡單，只需要把眼光放低些，找個和專業對口的工作繼續深造，你要記著，你是去學習、積累經驗去了，不是一味的求高工資就行了。
14樓：幹澹磨略
現在這個社會就業那麼難，比的不是文憑，是綜合素質，選擇上大學，就要承擔面臨的就壓壓力，所以在大學裡要學的還是很多，不僅是專業課知識，自己的一些組織協調能力的鍛鍊也很重要。只要你足夠出色，其他一切都不是問題。
再說，難是相對的，只要專業課學得好，競聘的時候有優勢。
再者，要看自己的定位了，你是想到什麼樣的公司發展，有些公司急招人。有些公司（國企）就沒有那麼容易了。
什麼專業啥的，我覺得討論太多沒意義。無論你是出於興趣還是家裡的原因，臨畢業找工作在討論專業就是過去式了。
最後，如果你不想那麼快找工作，考研，考公務員都是不錯的選擇，關鍵是選擇，選擇比結果重要。
15樓：咎溫瑜簡照
1.轉變觀念天地寬。
大學生樹立正確的就業觀是解決就業難的一劑良藥。一要轉變「精英」意識，樹立普通勞動者觀念。
二要降低期望值，拓寬就業領域。
三要確立面向基層、中小企業就業的觀念。與在城市的大型企業招聘畢業生百裡挑一相比，基層企業，特別是中小企業的人才更緊缺，能得到更多的鍛鍊機會。沒有職業規劃人生就沒有方向！
人力資源管理專家認為，職業規劃是大學生邁入社會的第乙個規劃，沒有職業規劃尤如人生沒有方向，做好這個規劃有助於大學生清晰定位，職業生涯可以更順利。大學生畢業生應儘量客觀地審視自己，充分分析自己的專業、興趣、愛好、特長等，找到真正適合自己的職業，然後進行有針對性的知識、經驗的積累。有了職業規劃，才能明確自己希望加入什麼樣的行業，自己的知識積累更適合從事什麼職業，才能對自己今後的發展方向有乙個清晰的認識，知道應該向什麼方向努力。
2.打造自己的職場競爭力。
現在大學畢業生人數雖然很多，但符合公司需要的人太少。」許多大學生的素質也是參差不齊。現代社會的競爭，無論是企業之間還是職場上人與人之間，更多的體現在以知識和能力為基礎的核心競爭力的差異上，隨著企業內部崗位細分要求的不斷增加，這種競爭對知識的專業性要求越來越高，在某一方面的專業素養和知識有著一定積累的專業人才更為企業所看重。
因此，作為求職的大學生，要明白自己與其他人相比，優勢在**，缺點在**，然後有針對性地學習和鍛鍊，打造自己獨特的核心競爭力，從而才能夠在應聘過程中充分地展示出自己的與眾不同。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。社會為大學畢業生提供了施展才能的廣闊空間，轉變觀念，提公升能力，以理性、務實的心態迎接就業挑戰，會發現工作並沒那麼難找，機會其實無處不在。
只要大學生在面對工作時把眼光放長遠一點，擺正自己的心態和位置，同時善於學習，還是有很多公司和單位歡迎的。
大學生職前就業培訓都培訓什麼？
16樓：彭家橋站
現在培訓的內容多的很。如果崗位技術性不是很強的話主要培訓：
1.軍訓，培養紀律性。
2.企業的發展史及傳統。
3.安全教育。
如果技術要求比較高的專業比如軟體開發專業，那就需要先培訓技術開發！
具體你可以去廈門中山北大青鳥**上了解下。
17樓：earth水蓮兒
一般是解決大學生畢業後的困惑，幫其規劃建設職前目標，鍛鍊個人實戰競爭力。這些基本是精神層面很多便覺得職前培訓都假的**，其實不是，參加了職前培訓的和沒參加的（指同層次的大學生）差別很大。
18樓：先豆
1.軍訓，培養紀律性。
2.企業的發展史及傳統。
3.安全教育。
4.拓展。
大學生就業形勢現狀，大學生就業現狀
有資料顯示，近6成畢業生深感就業壓力，有76 畢業生通過綜合型招聘 求職，面試普及率近半，2020屆畢業生第乙份工作平均起薪為5290元 月，工學專業就業收入更高，機械工程專業以6851元月薪位居榜首。今年的就業形勢不好，因為疫情影響。大學生就業現狀 大學生就業問題現狀。隨著教育事業的發展，大學生的...
大學生就業狀況調查,大學生就業狀況調查
大學生求職與就業狀況調查問卷 一 個人基本情況 1.你是 男生女生 2.你來自 大城市中小城市 農村3.你的家庭經濟狀況使你在大學學習期間 不需要申請助學貸款或其他方面的資助 要申請經濟方面的支援但沒有申請 需要依靠助學貸款或其他形式的資助以完成學業 4.你在大學期間是否擔任過學生幹部是否 5.你的...
簡述大學生就業流程，簡述大學生就業流程
對大學生來說，乙個完整的擇業過程，至少包括收集資訊 自我分析 確立目標 準備材料 參加招聘會 投遞材料 參加筆試 參加面試 簽訂協議 走上崗位等環節。走好擇業的每一步，對成功實現自己的職業理想十分重要。大學生在擇業過程中，需要通過各種渠道收集的資訊大致包括五個方面的內容。1 當前大學生就業市場的供需...