文言文《學奕》
1樓：成大文化
《學弈》弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。
為是其智弗若與？曰：非然也。
【譯文】弈秋是全國最善於下圍棋的人。讓弈秋教導兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導；另乙個人雖然也在聽弈秋的。教導，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。
雖然和前乙個人一起學棋，但棋藝不如前乙個人好。難道是因為他的智力不如前乙個人嗎？答：
不是這樣的。
【啟示】通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。
【註釋】1.弈：下棋。(圍棋)
2.通國：全國。
3.通：全。
4.之：的。
5.善：善於，擅長。
6.使：讓。
7.誨：教導。
8.其：其中。
9.惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導)。
10.之為：語氣助詞，無意義。
11.雖聽之：雖然在聽講。
12.以為：認為，覺得。
13.鴻鵠：天鵝。(大雁)
14.援：引，拉。
15.將至：將要到來。
16.思：想。
17.弓繳：弓箭。
18.繳：古時指帶有絲繩的箭。
19.之：謂，說。
20.雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。
21.弗若之矣：成績卻不如另外乙個人。
22.為是其智弗若與：能說這是因為他的智力比別人差嗎？
23.曰：說。
24.非然也：不是這樣的。
25.矣：了。
26.弗：不如。
學弈文言文的意思
2樓：世紀網路
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解析： 弈秋（1），通國（2）之（3）善(4)弈者也。使（5）弈秋誨（6）二人弈，其（7）一人專心致志，惟弈秋之為聽（8）；一人雖（9）聽之（10），一心以為有鴻鵠（11）將至，思援（12）弓繳（13）而射之。
雖與之（14）俱（15）學，弗若（16）之矣。為（17）是其（18）智弗若與（19）？曰（20）：
非（21）然（22）也。
1）弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。
2）通國：全國。
3）之：的。
4）善：善於，擅長。
5）使：讓。
6）誨：教導。
7）其：其中。
8）惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
9）雖：雖然。
10）之：指弈秋的教導。
11）鴻鵠：天鵝。
12）援：引，拉。
13）繳：本課指有絲繩的箭。
14）之：他，指前乙個人。
15）俱：一起。
16）弗若：不如。
17）矣：了。
18）為：謂，說。
19）其：他，指後乙個人。
20）與：嗎。
21）曰：說。
22）非：不是。
23）然：這樣。
弈秋是全國最會下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中乙個人專心致志，認真聽弈秋的教導；而另乙個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同另乙個人一起學習，卻學得不如另乙個。
能說這是他的聰明才智不如另乙個人嗎？我說：不是這樣的。
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學奕 選自復 孟子.告子 製上 奕秋 通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕 其 一專心致志 惟奕秋之為聽 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠 將至，思援弓繳而射之 雖與之學，弗若之矣。為 是其智弗若與？曰 非然也。註釋 奕秋 奕，下棋 秋，人名。其 其中。致志 用盡心思。致，極 盡。只聽奕秋的話。鴻鵠 天鵝。援 ...
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學弈今夫弈之為數，小數也 不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳 zhu 而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰 非然也。註釋弈 下棋。圍棋 弈秋 秋，人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。數 指技藝。...