語文答題技巧初中
1樓：阿肆說教育
（一）某句話在文中的作用：
2)文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
二）修辭手法的作用：
1）它本身的作用；
2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；答題格式：生動形象地寫出了＋物件＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；答題格式：強調了＋物件＋特性3。
設問：引起讀者注意和思考；答題格式：引起讀者對＋物件＋特性的注意和思考反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……5、反覆：強調了……加強語氣。
三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有乙個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的物件揭示出來，再疏通句子，就可以了。
四）某句話中某個詞換成另乙個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了。
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了。
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表範圍等），換了後就變成……，與事實不符。
五）段意的概括歸納。
1）文章：清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事。
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2）說明類文章：清楚說明物件是什麼，它的特點是什麼。
格式：說明（介紹）＋說明物件＋說明內容（特點）。
3）議論類文章：清楚議論的問題是什麼，作者觀點怎樣。
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點。
初中語文答題技巧
2樓：願君安好
初中語文答題技巧
一、記敘文六要素。
時間、 地點、 人物、事件的起因、經過和結果。
二、常見敘事線索。
1.人物線索：人物的見聞感受或者事蹟。
2.物品線索：某一有特殊意義的物品。
3.感情線索：作者或作品中主要人物的思想感情變化。
4.事件線索：中心事件。
5.時間線索：時間的先後。
6.地點變換線索。
找出其線索的方法：
文章的標題。
各段反覆出現的事物。
文中議論抒情的語句。
作者的思想感情（變化）
某一人物的見聞感受。
三、記敘順序。
1.順敘：即按照事情的發生、發展和結局的順序寫（時間先後
2.倒敘：把後發生的事情寫在前面，然後再按順序進行敘述、
3.插敘：在述過程中，由於內容的需要，中斷原來情節的敘述，插入有關的情節或事件，然後再繼續原來的敘述。（比如：回憶往事、x
四、記敘的人稱。
第一人稱："我"；
作用：便於直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。
第三人稱："他"或"他們"，作用：以旁觀者的身份出現，讓人覺得客觀、可信。
第二人稱：以「你」來講述或者抒情議論。（在詩歌和講演中較多）
作用：面對面地傾訴會更親切自然；或者面對面地斥責語氣會顯得更加強烈。
五、人物的描寫方法。
描寫分為：人物描寫、環境描寫、場面描寫。
角度：正面描寫：外貌、神態、語言、動作、心理 （方法）
側面描寫：以環境渲染烘托；以他人來襯托；他人的反應來襯托 （方法）
1.肖像（外貌）描寫： 描寫人物容貌、衣著，交代了人物的……身份、……地位、
2.神態描寫（神情、姿態等）：交代了人物的……處境、……心理狀態、……思想性格等。
初中語文閱讀題答題技巧
1 文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。對於這種題型我們可以從兩個方面來回答 對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用 從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。中間某段的問...
中學語文閱讀題，初中語文閱讀題答題技巧
這個可以自己找。這個真的可以自己找。1.誇張,表達效果 可以讓讀者有身臨其境的感覺,同時也讓讀者認識風的威力 2.肯定人們在沒有去南極之前是不知道氣候的威力的3.南極的氣候不僅表現在狂風和嚴寒上，而且表現在它的變幻莫測上，常常出人意料，防不勝防。4.因為他們終於找到了乙個最理想的實驗室，並且希望能從...
中考語文閱讀答題技巧初中語文閱讀答題技巧公式
一 初中語文閱讀理解解題技巧 審題 通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時切忌文章都沒完整的閱讀過試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有乙個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段 ...