1樓：右手年華
我覺得家長讓孩子做家務是可以讓孩子從家務中得到成長的，而且也培養了孩子的動手能力和獨立意識，讓他們以後有了自主的能力，對孩子的身心健康也有很好的幫助。
2樓：0007使用者
我個人覺得是可以得到成長的，因為首先是幫助孩子鍛鍊身體，然後就是讓孩子學會分類整理，並且就是增加孩子的自信心和培養解決問題的能力。
3樓：惠華小知識
會的。因為做家務能讓孩子體會到勞動的重要性，這樣孩子的成長也會提高。
4樓：閻老師說
孩子適當做些家務，不但有利於培養孩子的勞動觀念、家庭觀念，也是對孩子條理個人事務，甚至是計畫統籌等能力。但是如果家長意見不一致，本來一件很小的事，執行起來反而矛盾百出。在孩子做家務最起碼要保證「力所能及、積極引導、感受快樂、保證安全」,不是為了做家務而去強制執行，而是要能通過這件事能給孩子今後帶來積極的意義，這才是最重要的。
既然，我們培養孩子去做家務，很多父母也有困惑，那就是，孩子做家務該不該給錢作為報酬和獎勵，有些家長更是將不同的家務「明碼標價」，認為有償做家務是對孩子的鼓勵。
不要以金錢為籌碼，不同家務「明碼標價」
讓孩子有被認可的喜悅。
總之，家長們需要做的不僅僅不是讓孩子做家務這件事，而是真正讓這件事對孩子產生積極的意義。
5樓：乾燥溫度
當然可以讓孩子在家務當中得到成長，一定程度上會讓他們學會擔當，學會分擔，相對來說比較好。
家長為什麼要讓孩子學做家務？
6樓：毓覓山
1.鍛鍊生活自理能力。
這是最重要的一點，孩子從小學習做家務，將來乙個人獨立生活時父母就不會太擔憂。
父母總覺得孩子不會自我管理、獨立性差，而且對大人的依賴性強，其實是家長剝奪了孩子鍛鍊的機會。力所能及的家務勞動，對培養孩子獨立生活的能力特別重要。
2.促進孩子的認知能力發展。
7年前，中國教育科學研究院對北京、黑龍江、江西和山東四省市的2萬名小學生進行了家庭教育狀態調查，結果顯示：
相比於不做家務的孩子，做家務的孩子成績優秀的比例提高了27倍。
孩子做家務，看似簡單，然而家務勞動整合了很多認知技能，比如孩子收拾玩具，需要將玩具分類，然後放到不同的箱子裡去，考驗了孩子的分類能力。
先澆花還是先擦地，如果先擦地，之後澆水澆多了流下來，就又需要擦一次地了，事倍功半，做事情的先後順序涉及到孩子的統籌能力、邏輯能力、時間管理等等。
這些能力是影響孩子未來非常重要的因素。因此，家務勞動不僅不會影響孩子學習，某種程度上還能促進孩子的學習。
所以，做家務讓孩子動手又動腦。兒童心理學家皮亞傑也說過類似的話：兒童最早是通過動作來發展思維的，越喜歡動手越有利於大腦的發育。
7樓：星碎痕淚雨
讓孩子做家務，是我們對孩子從身體到心靈的一系列培養，對孩子未來的發展有相當大的幫助。
1、幫助孩子練習動作技能。
心靈手巧的孩子大多會一些家務或者手工活，不同的家務可以鍛鍊到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可以鍛鍊到大肌肉。
2、讓孩子練習分類歸納。
分類和收納的意識，無論是生活中，還是學習中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學習知識也要分類歸納才能融會貫通。
讓孩子從小養成分類歸納的好習慣，無論是生活、學習，還是工作中，都能讓他一生受益。
3、培養孩子的責任感。
讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡乙份心力，便可培養出家庭責任感。孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。
4、增加孩子的自信心。
在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，並從中獲得自信。
5、培養孩子學習解決問題的能力。
孩子剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解。
讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考「怎麼做才能做得好」，進而學習到解決問題的方法。
8樓：匿名使用者
家長要讓孩子學做家務，因為讓孩子學做家務有以下好處：
1、從小讓孩子養成愛勞動的好習慣。
2、孩子從小勞動，可以知道勞動的辛苦，從而更加珍惜勞動成果。
3、做家務可以磨練孩子的意志。
4、做家務可以強化孩子的責任感。
5、孩子在做家務中可以豐富生活知識，發展智力。
6、可以增強孩子的自信。乙個除了學習什麼家務都不會的孩子是沒有足夠的自信的。
7、會做家務的孩子，長大了參加工作也會具有條理性。
9樓：有趣的教育
家長為什麼要讓孩子學做家務，一是能夠鍛鍊孩子啊，讓孩子能夠有一定的能力，二是能夠勞逸結合，不只是學習啊，鍛鍊做家務，可以轉移一下目標，三是通過做家務可以目標更遠大，一屋不掃何以掃天下。
10樓：匿名使用者
家長讓孩子做家務，是為了鍛鍊孩子獨立自主的能力，以後可以自己處理事情，不用依賴父母。
11樓：教育達人張老師
因為孩子終有一天也要成年，將來也需要自己自力更生，獨立生活，父母不可能陪伴孩子一輩子的，所以學會最基本的家務勞動，也是孩子能夠獨立生活的基本條件。
12樓：執念love無塵
勤勞是中華民族傳統美德，培養孩子做家務，鍛鍊他們的自理能力，不管是現在還是未來，對於他們來說都是非常好的品德，鍛鍊他們的意志力，自制力。
13樓：小木屋
讓他知道家庭中的每乙個成員都是需要做家務的，共同去維持家的乾淨整潔，讓他知道這是一種義務。
14樓：南方的燕子嶺
不同的人做同樣的事情效果不一樣，能夠發現，分析，解決問題。。孩子成長外部影響很大，家長的陪伴同樣重要。幫助孩子大腦思維健康成長非常重要，人格形成都有幫助。手腦結合，百利無害。
15樓：遺忘曾經
這個孩子不只是要去學習，因為這個家務活也要去學習到，因為長大了自己出去工作了什麼也不會幹那怎麼能行呢，所以業餘時間也得讓孩子練習做家務。
16樓：牛牛超酷
這是從小鍛鍊孩子的自理自立能力，從小學做這些，將來孩子才不會依賴，有獨立自主的能力，凡是自己能動手解決的盡量別依賴別人。養成好的習慣。
17樓：生活達人陳露露
鍛鍊孩子的身體協調能力，以及解決問題的能力，同時還能提高孩子的責任意識。
18樓：在這裡
家長，為什麼要讓孩子學做家務，我覺得這個就是家長在培養孩子的自理能力，就是最起碼的家務活還是要會做的。
19樓：朵朵仙
一是為孩子以後獨立打下一點基礎，二是增加孩子作為家庭成員的責任心，參與感，三是教育孩子對於勞動的態度和認識。
20樓：雙如南
讓孩子做家務可以更好的鍛鍊孩子的獨立自主能力，歸納總結可以更好的鍛鍊孩子的思維能力，鍛鍊孩子的大腦。
21樓：忻梓學姐
要讓孩子能夠知道承擔乙個家庭的勞累，能夠感受到父母的辛苦，能夠學會感恩自己的父母。
22樓：乙個大衰梨
鍛鍊孩子的動手能力以及以後生活獨立的一種方式。
也可以理解為一種親子活動，讓愛與被愛同時存在。
23樓：竹笛飄香
這樣可以培養孩子的生活自理能力，有些孩子長大了一點飯不會做，都是從小沒有培養這方面的能力。
24樓：依舊氣泡
主要是可以鍛鍊孩子的自理能力，幫助孩子盡快獨立，另外也稍微幫家裡分擔一點家務。
25樓：上海泥水匠
因為乙個人最終必須獨立。所以要學點生活常識，為了生存。
26樓：網友
為了讓孩子養成愛勞動的好習慣，做個勤勞的好孩子，培養孩子動手能力。
家長該怎麼引導孩子做家務呢？
27樓：匿名使用者
正確引導正確指引小孩進行勞動，可以讓小孩知道家務活不應該只是個人的或者只是父母的事，而是整個家庭共同應該承擔的責任。家庭是乙個整體，每個家庭成員都應該貢獻出自己的乙份力量來使這個家變得更好，任何人都不能逃避。
2、改變觀念父母要改變自己的觀念，做家務並非浪費小孩學習時間，而是小孩成長的過程中不可或缺的一門「課程」。.做家務其實更像是小孩和父母的一種溝通。小孩通過做家務，能更好地理解父母的辛苦和不易，從而能夠激勵小孩更加努力學習。
3、共同參與家庭成員參與到勞動中，各司其職。小孩在這種氛圍下，會更加願意參與勞動，才能更快學會如何培養自己的責任感，如果你的小孩不願意做家務，也不能逼著他做，逼迫會使小孩更加叛逆，尤其是身處青春期的小孩們。..這個時候，父母就應該多找小孩溝通，聊天。
耐心地同小孩進行商議，選擇一兩項不算很艱難的家務給小孩來做。
4、多讚少責起初，小孩剛接觸家務活，多半會比較粗糙馬虎，畢竟很多小孩可能是第一次做家務。..這個時候，父母就不要太過苛刻，要給予小孩適當的鼓勵，這樣他才會更加有動力繼續下去。
5、界限分明很重要的一點，讓小孩做家務的時候，要告訴他做什麼家務，這個家務不能是太模糊，界限不清楚。舉個例子，有的父母讓小孩把家裡收拾乾淨了，這樣小孩會很是迷惑的，他不知道到底是洗碗，還是擦桌子，或是拖地。..父母一定要給小孩說清楚，具體去做些什麼，這樣小孩才會確切明白父母的要求，才能更好更愉快地完成任務，從而避免爭吵。
6、做好榜樣父母一定要為小孩起到乙個表率的作用。如果父母都懶得做家務，對家務活表現出反感，那這樣影響下的小孩肯定也會牴觸參與家務。因為這種消極情緒會傳遞給小孩。..
所以，要多分享積極向上的情緒。尤其是對於大部分愛偷懶看電視或去玩樂的父親們來說，這種行為要及時改正，為小孩做出正確的表率。
7、錯誤激勵在如今，有很多的父母會選擇用金錢交易的方式來激勵小孩完成家務，即給小孩零花錢來獲取小孩的勞動。例如，小孩刷十個碗就給小孩十塊錢。然而，這個做法有它的好處，也有它的弊端。
好處是能充分調動小孩的勞動積極性。
家長該怎麼引導孩子做家務呢？
28樓：今晚打老虎
引導孩子做家務是每個家長的責任，因為這不僅可以讓孩子獨立自主，還可以幫助他們養成好的生活習慣和價值觀。然而，孩子可能不理解家務的重要性，也可能對一些家務任務感到困惑。以下是一些引導孩子做家務的方法，希望對您有所幫助。
1.以身作則。
學習家務最好的方式是以身作則，家長可以讓孩子看到家長也在做家務事，並且愉快地做著。孩子往往通過觀察行為來學習，家長要注意自己的言行，表現出家務是每乙個人的責任，而不只是乙個人的職責。
2.制定任務清單。
制定乙個家庭任務清單，將家務任務分配給每個家庭成員，並約定完成時間表。通過這種方式，讓孩子知道他們的責任範圍，並且可以讓他們更好地管理自己的時間和任務。在任務清單上標註一些簡單的家務安排，如洗碗、倒垃圾等。
3.鼓勵並認可孩子的付出。
當孩子履行自己的任務時，家長應該及時認可和表揚他們的付出和努力，這可以激勵孩子做得更好。同時，家長還應該關注孩子的進步，並用積極的語言來肯定孩子的努力。
4.讓孩子參與決策。
讓孩子參與家務決策，例如讓他們決定哪些任務應該在什麼時間完成，或者每個人應該負責什麼任務。這樣可以讓孩子感到自己被尊重和支援，並且可以參與到家庭運作中去。
5.提供適當的獎勵和懲罰。
適當的獎勵和懲罰可以激勵孩子更加積極地參與家務。獎勵可以是簡單的口頭表揚、物質獎勵或者特別的家庭活動等。而對於未完成的任務，可以採取一些適當的懲罰，例如減少娛樂時間等。
6.給孩子足夠的時間。
孩子需要足夠的時間來適應新的任務，因此家長應該不斷地引導他們，並給他們足夠的時間來完成任務。如果孩子遇到困難或者無法勝任某項任務，請及時提供幫助和指導。
總之，家務是每個家庭成員的責任，引導孩子做家務需要家長不斷地耐心和引導。通過以上方法，可以幫助孩子養成好的生活習慣，鍛鍊孩子的自我管理和責任感，也可以更好地促進家庭和諧。
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