1樓：匿名使用者
以“重家教、以德立家，學法律、以法護家，用科技、知識富家，讀好書、文化興家”為主要內容，紮實推進“學習型家庭”建立活動。一是建立區“家庭教育講師團”隊伍和社群(村)“家庭學習指導者”隊伍，深入家庭宣講，營造家家爭創的良好氛圍。二是依託家長學校、市民學校等社群教育陣地，開展讀書徵文、演講比賽、知識講座、好書推薦等系列活動，引導家庭成員樹立新觀念、學習新知識。
三是深入開展文明禮儀行為規範實踐，教育引導家庭成員在鄰里互助中提高文明素養，淨化社會風氣。
2樓：匿名使用者
一、建立“學習型家庭”的目標（1）樹立先進的學習理念。通過建立活動，使家庭成員樹立靠知識立家，以知識興家，用知識富家和“學習生活化生活學習化”的讀書理念。（2）形成良好的學習風尚。
通過建立活動，營造家庭全員學習和父母帶頭學習的濃郁的學習氛圍。（3）提高家庭文明程度，通過建立活動，使家庭成員綜合素質不斷提高，健康文明生活方式普遍建立，家庭文明程度得到提高。二、建立學習型家庭的主要載體（1）家庭學習活動。
通過書本開展以“知識立家，知識興家，知識富家”為主要內容的家庭學習活動，定期向家庭推薦學習資料和科技片，舉辦學習交流。（2）家庭上網工程，實施家庭上網工程，通過組織培訓，在家庭成員中普級上網知識，推進家庭資訊化、達到用知識、用資訊興家的目標。（3）典型家庭培育，注重在建立活動中培養不同的學習典型，使建立活動先進性與廣泛性相結合，每年在全村評選表彰一批學習型家庭。
三、學習家庭學習的主要內容（1）學習思想道德知識。（2）學習科學文化知識。（3）學習市場經濟和業務知識。
（4）學習法律知識。（5）學習家教健康保健知識。四、學習型家庭的基本標準（1）有良好的家庭學習氛圍。
（2）有一不定期的家庭學習條件。（3）能學以致用。（4）能積極參加社會活動。
學習型家庭的特徵是什麼？
3樓：匿名使用者
當然是家庭，因為學習型家庭帶給孩子的財富永遠多與學習型個人，所謂三個臭皮匠頂得過一個諸葛亮，其道理所在。看得出讀者不惑之處，是求得真知所需。學習型家庭帶給孩子的財富指的是孩子全方面的素質教育，包括健康的心裡、對待事物的觀點、處事的正確主見......
什麼是學習型家庭
4樓：光輝
學習型家庭就是以提高家庭成員素質為目標，理論研究與建立實踐相結合，科學規劃、統籌協調、各有特色、全面推進的建立態勢，為提高家庭成員綜合素質和城市文明程度，促進社會和諧穩定和可持續發展，推進學習型社會建設作出積極貢獻。
擴充套件資料隨著終身學習熱潮的掀起，學習型家庭開始被越來越多的人提及。現在網際網路上的“爆款”雞湯文時常會討論一個問題：即原生家庭。
將很多人格問題、親密關係問題歸結為原生家庭帶來的影響。那麼，如果原生家庭就是一個學習型家庭，一個有著濃厚學習文化的家庭，從中成長的孩子會是怎樣，我們可想而知。
在社群交流中，一位家長說：孩子的父母常年在國外，盡職的爺爺給孩子報了所有主科的課外輔導班，每天學習至夜裡9點半。爺爺也全身心陪伴孩子學習，每天早上5點起床，自學知識，總結規劃，晚上再拼命講給孩子。
結果全家人忙得團團轉，孩子各方面都很優秀，唯獨缺乏運動越來越胖……這也是不行的。
5樓：喵喵喵
指的是一種家度的生活型態，它不是固定的模範或完美的標準，在這樣的家庭裡，父母和孩於都有顆積極學習的心，透過全家人的團隊合作，增加、創造個人與家庭改變的能量，豐富個人的生命之求，也為疏離的親子關係、夫妻關係、甚至祖孫關係注入新的生命力。
學習型家庭的概念是從被得聖吉（peter m.senge)學習型組織的概念轉化面來的、所以學習型組織所強調的五項修煉就是學習型家庭的主要相神精神，這五項學習修煉分別是自我超越、改變心智模式、進立共同願望、團隊學習以及系統思考。
擴充套件資料
（一）家長在引領建設學習型家庭的過程中，千萬不要錯誤地理解“學習”兩個字，不能簡單地把“學習”看成是書本知識的掌握，一定要把“學習”拓展到孩子成長過程中各種能力和知識的掌握上，既包括學會知識。
同時還要強調學會做人，學會學習，學會生活，學會生存等，這些都是孩子學習的內容。我們只有準確理解和把握了“學習”的內涵，才能在家庭建設中不斷解放思想、更新觀念，以新的方法和內容來充實我們的家庭教育，使孩子獲得更多的知識和能力。
（二）學習型家庭建設是一個過程，重在建設，重在實效。在學習型家庭建設上，要避免急功近利、形式主義。我們倡導學習型家庭建設，最為重要的就是要通過“建設”增強人們對學習重要性的認識，提高人們學習的自覺性，從而實現“家庭和諧、社會和諧”的目的。
（三）學習型家庭建設必須從小處著眼。人的習慣的改變是一個相當困難的事情，必須從小處著眼，從一點一滴做起。具體到家庭實踐中，就是要善於在平常的家庭小事中發掘教育內容。
比如客人來到家裡，要熱情接待，禮貌迎送，不要冷若冰霜，愛理不理；居室的佈置要高雅清新，不要俗不可耐；物品擺放要整潔整齊，不要凌亂不堪等等。這些生活細節對孩子都具有“無聲勝有聲”的潛移默化的教育作用。
6樓：笑敬過往
學習型家庭是指家庭成員具有學習意識、學習習慣，將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要，家庭中充滿互動、互學的學習氛圍。
學習型家庭包括以下四方面具體內容：
1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感，有教育好孩子的意識、信心、設想，有培養孩子的目標，更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識，有提高自身素質的需求，能堅持進行符合社會發展需要的學習，能自覺進行家教理論、方法的學習。
3、家庭能採用多種學習形式，如閱讀家教類的報刊雜誌，**電視上家教類的節目等。
7樓：overload丶愽
所謂學習型家庭，是指家庭成員具有學習意識、學習習慣（包括向實踐學習和向書本學習兩種形式），將學習作為自身發展和提高家庭生活質量的需要，家庭中充滿互動、互學的學習氛圍，形成了培養孩子健康成長的良好環境。學習型家庭包括以下四方面具體內容： 1、家長具有一定的責任感、上進心、時代感，有教育好孩子的意識、信心、設想，有培養孩子的目標，更有教育孩子的措施及行動。
2、家長具有學習意識，有提高自身素質的需求，能堅持進行符合社會發展需要的學習；能自覺進行家教理論、方法的學習。 3、家庭能採用多種學習形式，如閱讀家教類的報刊雜誌，**電視上家教類的節目等。 4、家庭具有良好的學習氛圍。
家長能為孩子創造安靜的學習環境；家庭成員間具有互動、互學的風氣；家長具有勇於實踐的精神，並在實踐中不斷反思、調整、發展，提高實踐效果。
8樓：糜微婉閻瑜
以“重家教、以德立家，學法律、以法護家，用科技、知識富家，讀好書、文化興家”為主要內容，紮實推進“學習型家庭”建立活動。一是建立區“家庭教育講師團”隊伍和社群(村)“家庭學習指導者”隊伍，深入家庭宣講，營造家家爭創的良好氛圍。二是依託家長學校、市民學校等社群教育陣地，開展讀書徵文、演講比賽、知識講座、好書推薦等系列活動，引導家庭成員樹立新觀念、學習新知識。
三是深入開展文明禮儀行為規範實踐，教育引導家庭成員在鄰里互助中提高文明素養，淨化社會風氣。
學習型家庭的標準
建立學習型家庭
9樓：匿名使用者
全市廣大家庭：
學習，是進步的源泉，是成長的階梯。 家庭是社會的細胞，是學習的第一場所，建立學習型城市離不開每個家庭的自覺實踐，離不開全市廣大家庭的共同奮鬥。為認真貫徹市委七屆八次全會精神，緊跟時代發展的步伐，營造家家學習，人人學習的文化氛圍，提高全市廣大家庭及家庭成員的綜合素質，市婦聯向全市廣大家庭發出如下倡議：
一、樹立“一個理念”
樹立終身學習的理念。要不斷強化讀書學習理念，確立尊重知識、不斷進取的價值取向，使學習成為家庭成員成長與發展的自覺行動和內在需要，成為家庭活動的核心、家庭生活的新形式和家庭生存的基本狀態。樹立“知識立家、知識睦家、知識興家、知識富家”的學習理念。
二、著力“兩個創造”
創造濃厚的學習氛圍。倡導家庭成員都是學習的主體，家長和孩子一起學習，互動學習。父母要做表率，帶動和影響子女養成良好的學習習慣，使學習成為每個家庭成員的自覺行動；提高家庭文化消費的比重，增加家庭文化設施及家庭藏書量，建立家庭書房，家庭成員一起學習、相互交流、相互激勵、共同進步。
創造豐富的學習載體。圍繞“重家教,以德立家；學法律，以法護家；用電腦，資訊富家；讀好書，文化興家”的方針,組織家庭成員學習政治、法律、電腦、家庭教育、文學藝術、現代科技、市場經濟和社交禮儀等方面的知識，不斷豐富閱歷，開闊視野，積累知識，全面提高家庭成員的綜合素質；創造豐富多彩的學習活動載體，如：開展家庭學習日活動，全家一起讀書看報、上網學習、**優秀影視節目等；開展做一份學習計劃、訂一份報刊雜誌、讀一本好書、寫一篇好文章等活動。
三、達到“三個提高”
學習的目的在於增長知識，指導實踐，推動工作和學習，建立學習型家庭，形**人追求知識，家家書香四溢的良好社會氛圍，主要達到三個提高：家庭成員整體素質的提高。包括政治思想素質、科學文化素質和身體心理素質，從而提升每個家庭成員的整體素質。
家庭文明程度的提高。健康、科學、文明的家庭生活方式普遍建立，家庭生活質量和品位明顯上升，真正使每個家庭成員成為“知書達理、知書達睦”。家庭成員創新意識和能力的提高。
要培養創新意識和創造力，強化創新精神和積極進取精神，提高家庭成員適應社會發展的能力。
知識改變命運，學習使人進步。全市廣大家庭積極行動起來，努力爭做學習型家庭，為創造美好的學習型城市增光添彩，為實現七臺河市三年翻番跳躍式發展目標做出新的更大貢獻。
【 大 中 小 】 【 列印 】
10樓：ψ水冰
寫你父親最近在學著做什麼 母親在學著做什麼你。。。 你們的學習細節 感受 過程 體會很簡單的 寫著寫著就多了
最後至少也能一千字
11樓：印實乾卯
要切實發揮小手牽大手的有效作用，以家庭和睦為主要核心，落實開展以增進家庭良好氣氛的各類活動，深入貫徹活到老學到老的良好思想，堅持一同學習一同進步的戰略方針~
學習型家庭主要事蹟怎麼寫？
12樓：匿名使用者
學習型家庭
是社會發展的必然產物。建設學習型家庭是適應和滿足家庭的精神需求一個重要環節，是培養教育孩子學習的基石，也是拓展家庭功能的內在要求。幾年以來，黃華清夫妻二人多角度思考，多方位入手，對學習型家庭建設進行了有益的探索和嘗試，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增強。
下面就簡單介紹一下他們的事蹟和經驗：
29歲的男主人………是市運管處的一名運管幹部，27歲的女主人………受聘於市電信公司做營業員，還有一個呀呀學語的兒子，月總收入不到2000元。這是一個普普通通的小家庭的基本情況。
走進這個三口之家，隨處可看到散落在茶几、沙發、櫃子上的書和雜誌。房子中最好的位置、最好的裝修就是書房。書房的一邊是一個佔滿整牆的書櫃，書閣中堆滿了書。
書房靠牆的一隅，擺放著寫字檯和電腦，加上幾盆花草，整個書房充溢著淡淡的書香。男主人說：我們生活簡單，但很充實，是學習讓這個家充滿了情趣、活力和溫馨。
小兩口一箇中專畢業，一個高中畢業，都未曾跨進過大學的校門，這是他們埋藏在心底的遺憾。但卻是看書的共同愛好，讓他們走到了一起來。兩人的單位離得近，認識後互相借書，交流也便多了起來。
後來，兩人相約報名參加了**高等教育自學考試，在沒有門檻、圍牆的大學裡，圓著自己的大學夢。沒有老師的輔導，兩個人利用八小時間以外的時間啃著一冊冊自考書，勤奮學習。從相識、相戀、相知，到攜手步入婚姻的殿堂，七年的時間裡，兩人先後取得了大專、本科自考學歷。
男主人………的工作、收入比較穩定。即使如此，取得自考文憑後的他在學習上也沒有就此止步。在運管稽查工作的間隙，常看到他在捧著書津津有味地閱讀；在別人沉溺於撲克和麻將時，他則時常迷於書中。
熟悉他的人都稱他是知識型、學習型的人才。他中專和後來的自考，學的專業和工作並不對口，但靠著業餘學習，他一直是工作上的行家裡手。學習培養了他適應各種新崗位的較強能力，從稽查工作到業工作、方案工作、統計工作，他都能很快做得得心應手；學習讓他腐蝕於不沾，別人的吃請、送禮，他一概謝絕；學習讓他收穫了許多，短短三年內順利取得了初、中級專業職稱，年年被單位評為先進工作者；學習讓他能夠勤于思考，善於動筆，不時有文章在報刊、雜誌發表。
作為電信公司的一名聘用營業員，女主人………則面臨著相對較大的壓力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一簽。這種來自工作的壓力轉化成了她學習的動力。
不管白天工作多忙，身體多累，回到家中，處理完家務，她都要翻翻書，看看雜誌。她每天睡前還有必做的功課，就是思考一下一天中幹了些什麼，白天工作中遇到了哪些問題。努力學習讓她月月超額完成目標任務，併成為電信視窗崗位的骨幹。
值得一提的是，讀書、學習得來的涵養，讓她時常得到電信使用者的讚譽，被他們投票推薦評為服務明星。工作時間時時都有要和計算機打交道，她的操作能力已經相當熟練。但她仍自己覺得不夠好，多次自費參加電腦培訓班，利用休息時間去“補課”。
學習讓她把握住了一次次機會，年年都以優異的成績通過電信公司再次聘用的考核。
如何理解學習型組織建立活動？如何建立學習型組織
在建立學習型組織中，要確立先進的理念，形成良好的學風，重點要樹立五理種理念 一是學習是前進的基礎，即 學習為本 的理念 二是時時處處學習，終身接受教育，即 終身學習 的理念 三是學習與工作密不可分，雙向強化，即 學習工作化 工作學習化 的理念 四是相互學習交流，即 團隊學習 的理念 五是學習重在創新...
怎樣構建學習型組織？以及學習型組織在企業中的作用
以下資料供參考 建立學習型組織意義在於 第一，它解決了傳統企業組織的缺陷。傳統企業組織的主要問題是分工 競爭 衝突 獨立，降低了組織整體的力量，更為重要的是傳統組織注意力僅僅關注於眼前細枝末節的問題，而忽視了長遠的 根本的 結構性的問題，這使得組織的生命力在急劇變化的世界面前顯得十分脆弱。學習型組織...
如何理解學習型組織的特點 10，學習型組織的特點
學習型組織是乙個能熟練地創造 獲取和傳遞知識的組織，同時也要善於修正自身的行為，以適應新的知識和見解。學習型組織具有如下九大特點 組織成員擁有乙個共同的願景 組織由多個創造性個體組成 善於不斷學習 兼學別樣 扁平式結構 無邊界行為 自主管理 員工家庭與事業平衡 領導者的新角色。學習型組織的特點 1 ...