1樓：職場大搜尋
相信很多同學提起韓語中的自動詞、他動詞、使動詞和被動詞都矇圈了吧？啥跟啥啊？好像有些相似性，但又不太一樣呢？
尤其是學被動和使動用法的時候，更是對被動詞和使動詞的用法一頭霧水，今天就跟教學君一起來捋一捋吧！
1. 使動詞：動作主體指使他人做某種動作叫做使動，具有使動意義的詞叫做使動詞。
例如：엄마가 아이에게 밥을 먹인다. 媽媽給孩子餵飯。
在這個例子中，「먹이다」是使動詞，表示主語「엄마」指使或讓「아이」吃飯的使動含義。
使動詞是由「謂詞(動詞、形容詞)詞幹+使動形字尾」的方式構成的，常用的使動形字尾和使動詞如下：
2. 被動詞：主體受他人的影響而進行某種動作或行為叫被動，具有被動意義的動詞叫做被動詞。
比如：동생이 어머니에게 업히었다. 弟弟被媽媽揹著。
在上面的例子中，업히다是被動詞，表示主語「동생」受「어머니」的影響所進行的「被揹著」的行為，即主語是謂語動作的承受者。
被動詞由「動詞詞幹+被動形字尾」的方式構成，常用的被動形字尾和被動詞如下：
3. 自動詞：動作只涉及行為主體（主語）而不涉及到其他物件的動詞，即自動詞不需要帶賓語，可以理解為前面接的是「主語+主格助詞가/이或補助詞은/는」。
例如：나는 가겠다. 我要去。
在上面的例句中，動詞「가다」只和主語「나」發生關係，不牽涉到其他物件，所以是自動詞。
由於自動詞很多，我們就不舉例啦！只是上個圖，說一下自動詞的分類：
4. 他動詞：動作不僅涉及行為主體（主語），也涉及到賓語的動詞，即他動詞必須要帶賓語，可以理解為前面接的是「賓語+賓格助詞을/를」。
例如：학생들은 책을 읽는다. 學生們讀書。
在上面的例句中，動詞「읽다」不僅涉及主語「학생들」,也與賓語「책」發生關係，所以是他動詞。
由於他動詞也很多，所以我們也不舉例啦！也只是上個圖，說一下他動詞的分類：
通過上面兩張圖，相信很多同學都看出來了：
被動詞 ⊊ 自動詞，使動詞 ⊊ 他動詞
說明：⊊ 數學符號，讀作「真包含於」。如果a⊊b，則表示集合a包含於集合b，但集合a不完全等於集合b。（哈哈哈補數學知識去！）
怎麼樣？是不是縷清這幾種詞了呢~ 其實他們的關係並不重要，用得多了也就自然而然熟悉他們的用法了，所以在熟悉理論知識的基礎上還是要多多練習！
2樓：騰禮巴綾
一、自動詞和他動詞
動詞根據其行動性質的特點，可分為他動詞和自動詞。
他動詞：動詞所表示的動作必須涉及到某種物件的，叫他動詞.
他動詞在句子裡一定要有直接賓語。
아이가밥을
먹는다，孩子吃飯。
在這裡「먹（吃）」的行動者是「아이（孩子）」，「밥（飯）」是「먹는다」行動涉及的物件。只有有了「밥」才能完整地實現「먹는다」的行為。下面例句中的動詞都是他動詞。쓰다–
나는글을쓴다.
我寫字。짓다–
노동자들이
집을짓는다.
工人們蓋房子。업다–
언니가동생을
업는다.
姐姐背小弟弟。
這些動詞還有：
파다（挖），고치다（修理），맞다（挨打），꿔다（折），가두다（禁閉），덮다（蓋），쌓다（堆），묻다（埋），들다（舉），안다（抱），신다（穿[鞋]），몰다（趕），심다（種植）……等等。
自動詞：動詞所表示的動作不涉及其他物件的，叫做自動詞.
학생이간다.
學生走去。
在這裡「간다（走）」的行動並不涉及到另乙個物件。下面例中的動詞，都是自動詞。
웃다–아이가
웃는다孩子笑。
날다–새가
난다鳥飛。
오다–눈이
온다下雪。
뛰다–말이
뛰다馬跑。
這種自動詞還有：
서다（站），옮다（感染），숨다（躲藏），
식다（涼），눕다（躺臥）……等等。
一些動詞是具有他動詞和自動詞的兩種性質。
如：아이가
논다孩子玩。（自）
중요한역할을
논다起重要的作用。（他）
비가그지다
雨停。（自）
기계가그지다
停止唱哥。（他）
기계가돈다
機器轉動。（自）
길을돈다
繞路。（他）
바위가뭄직인다
動彈。（自）
바위를움직인다
推動岩石。（他）
3樓：
他動必須涉及到某種物件，自動的話就不必涉及其他物件。
比如像부르다的話就必須要某種東西或人來發聲才能實現的，屬於他動。
但也有例外，比如 눈이 오다也有名詞，但是是自動。
簡單一點記憶的話就是記住 一般在句子中「을 \를」後面的動詞都是他動詞，而「가\ 이」後面的是自動詞。 노래를 부르다他動
사람이 되다自動
4樓：怎麼都得用文庫
就是英語裡及物動詞和不及物動詞的區別
看後面接不接賓語
如： 我睡覺了 （자다 自動詞）
我吃了炸雞（먹다 他動詞）
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