《陋室銘》練習題及答案,陋室銘的練習題及答案???

2021-03-28 14:33:09 字數 2521 閱讀 5490

1樓:化雪

請問 題目是什麼?需要給你??

陋室銘練習題及答案

2樓:匿名使用者

1.引用孔子的話再次點明中心,2.總結全文,3.首尾呼應

追求不慕榮利,保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣

3樓:清涼小屋

一、把自己比喻成諸葛亮及楊雄以點題「斯是陋室,惟吾德馨。」

孔子雲:「有德者居之,何陋之有?」突出自己只要有高尚的品德,便覺得陋室不陋。並用來再次強調「陋室不陋」

二、作者將其陋室比作「諸葛廬」、「子雲亭」,我們說這不但不過分,更突出了陋室主人「安貧樂道」之心,所以說「何陋之有」。

這篇銘文運用托物言志的表現方法,通過讚美簡陋的居室,表達了作者不慕榮利,保持高尚節操的願望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。

從這篇文章,我們可以看出作者追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋,就是直接描寫陋室的詞句「苔痕上階綠,草色入簾青」,也讓人體會不到一點「陋」意,給人更多的則是鬱鬱蔥蔥的青草掩映下的小屋,充滿了勃勃生機。真是陋室不陋。

4樓:手機使用者

起到畫龍點睛的作用

安貧樂道 高潔傲岸

5樓:微涼龍傲天

《陋室銘》

一、作家作品簡介。

1. 作家作品簡介

陋室銘的練習題及答案???

6樓:匿名使用者

我也不知道。。。你可以去練習上做啊

求陋室銘練習題答案!!!急!!

7樓:匿名使用者

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。

苔痕上階綠,草色入廉青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。

無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。孔子雲:

「何陋之有?」

譯文:山不一定要高,有了仙人就著名了。水不一定要深,有了龍就靈異了。這雖是簡陋的房子,只是我的品德美好(就不感到簡陋了)。

青苔碧綠,長到台階上,草色青蔥,映入簾子中。與我談笑的是博學的人,往來的沒有不懂學問的人。可以彈奏樸素的古琴,閱讀珍貴的佛經。

沒有嘈雜的**擾亂兩耳,沒有官府公文勞累身心。它好比南陽諸葛亮的茅廬,西蜀揚子雲的玄亭。孔子說:

「有什麼簡陋的呢?」

8樓:回首g過往

1.答:「陋室」二字扣題,「德馨」統領全篇,是全文的核心與主旨句。

2.答:從三個方面:第一,從環境,寫出陋室清幽寧靜;第二,從人物,寫出室中交往人物高雅脫俗;第三,從事情,寫出室中生活超塵脫俗。

3.答:寫了環境清幽雅緻。

「上」字寫出了苔痕蔓上台階的狀態.「入」則形象地寫出了草色有情,映入簾中的可愛形象,兩個字生動傳神,化靜為動,同時與青綠色彩搭配,顯得陋室環境生機盎然。

9樓:匿名使用者

. 根據教學設計>文章的內容,可以將這篇短文分為三部分:

一、(1—3句):以山水起興,引入正題, 即居處雖然簡陋,卻因主人的有「德」而「馨」,聲名遠播。

二、(4—7句):寫陋室環境與豐富多彩的日常生活,表達了陋室主人雅緻淡泊的生活情趣。

三、(8—9句):引古人之言, 收束全篇, 說明陋室「不陋」。

2. 「山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。」運用什麼修辭手法?在文中起什麼作用?

明確:運用比喻、對偶起興,以虛襯實,以山水引出陋室。用有仙之山和有龍之水與陋室模擬,表明陋室也具有「名」與「靈」的性質。

3. 「斯是陋堂,惟吾德馨。」這兩句在文中起什麼作用?深刻含義是什麼?

明確:「陋室」二字扣題。「德馨」二字統領全篇,是全文的核心。

用「惟」字加強語氣。這兩句包含兩層意思,一層是由於人的品德高尚,就忘卻了室陋,另一層意思是由於人的品德高尚為陋室增光添彩。

4. 「苔痕上階綠,草色入簾青」是寫什麼?

明確:寫陋室幽雅的恬靜的自然環境。

5. 「談笑有鴻儒,往來無白丁」是寫什麼?

明確:寫陋室來往客人之高雅。可知堂中人也是一樣的高雅。

6. 「可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形」這幾句寫什麼?

明確:寫室中事。可見主人高雅脫俗的情致,怡然自得的神情。

7. 「南陽諸葛廬,西蜀子雲亭。」這兩句寫了什麼?它們與陋室有什麼關係?作者這麼寫有什麼作用?

明確:運用模擬,引古賢之名定證「陋室」,意在以古代名賢自比,表明自己也具有古代名賢的志趣和抱負,在更高境界上頌揚了「惟吾德馨」,說明陋室不陋。

8. 「孔子雲:何陋之有?」是寫什麼?

明確:這是全文的點睛之筆。突出表明了作者高潔傲岸的情操和安貧樂道的情趣。

9. 作者居於陋室卻不嫌其陋,居於陋室卻不失其雅緻的生活並能充滿感情地描繪陋室,可見作者是乙個怎樣的人?

明確:高潔傲岸、安貧樂道之人。

陋室銘,愛蓮說練習題及答案

10樓:匿名使用者

1.人2.他們住的的地方是"陋室"

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1.作者為陋室作銘,用 山 水 仙 龍 與 陋室 做模擬,突出 陋室 因為其主人而不陋。2.作者是從環境和生活表達了主人的節操 情趣。3.寫 南陽諸葛廬,西蜀子雲亭 為了表明自己也有古代賢明的志趣和情報 運用了模擬。求陋室銘練習題答案!急!理解課文內容。1.根據教學設計 文章的內容,可以將這篇短文分...

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