1樓：匿名使用者
日本從小學到高中的教育制度和中國有類似的地方，也有很大不同，有中考和高考。
日本小學是從一年級到六年級，初中從一年級到三年級，高中從一年級到三年級，和中國是類似的。 但是和中國不同，日本乙個學年分三個學期。
第一學期 4月-8月 第二學期 9月-12月 第三學期 1月-3月 。 期間根據日本各地氣候和風俗習慣，各學校安排三個假期的時間。 暑假約於7月-8月 ，寒假 12月23左右-1月上旬，春假約於2月-3月。
日本的六年小學和三年初中是義務教育，初中三年級時，如果決定上高中，需要參加全國性中考。高中三年級時，班主任會約見學生及其家長，決定學生畢業之後的出路，如果選擇上大學，同樣需要參加全國性的高考。
2樓：匿名使用者
先回答第二格問題，中考、高考都是有的。
日本戰後教育改革，建立了
「六三三四制」的學校教育體制。
日本的學前教育機構有兩種：一是幼兒園，屬於學校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領導；另一種是保育所，屬於福利機構，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領導。
日本實施初等教育的機構是單一的六年制小學，兒童滿6周歲入學，12周歲畢業，屬於義務教育階段。新學年從4月份開學，多數小學採用三學期體制，三學期之間分別為暑假、寒假和春假。
初級中學。學制為三年。
高階中學。高中學制三年，種類較多，通常按學科劃分為普通、職業和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時制和函授制止三種形式。
3樓：一定愛阿布
日本的教育制度跟中國其實是很相似的，他們也有高考和中考，只是教育的內容和方法不太一樣罷了，據我所知，日本的高考是比中國還要艱難的喲~所以漫畫裡面他們整天不學習卻還名列前茅什麼的，不要太拉仇恨！具體的教育制度百科裡有，附上鏈結http://baike.
不用謝~
4樓：匿名使用者
要啊 日本當然也要中考啊
教育學中「雙軌制」的定義是什麼？
5樓：匿名使用者
教育學中雙軌制一種是自上而下，一種是自下而上。
雙軌學制：一軌自上而下，其結構是——大學（後來也包括其他高等學校）、中學（包括中學預備班）；另一軌從下而上，其結構是——小學（後來是小學和中學）及其後的職業學校（先是與小學相連的初等職業教育，後發展為和初中連線的中等職業教育）。
學校教育制度——簡稱學制，是指乙個國家各級各類學校的系統及其管理規則，它規定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關係。學制受到社會生產力發展水平和科學技術發展水平，政治制度和意識形態，人口發展狀況及其青少年心理特徵等的制約。
從縱向學校系統分析，雙軌學制在向分支型學制和單軌學制方向發展。
教育制度形態
我國現行學校教育制度的形態
2023年頒布的《中華人民共和國教育法》包括以下幾個層次的教育：學前教育；初等教育；中等教育；高等教育
我國現行學制是從單軌學制發展而來的分支型學制
20世紀初我國的單軌學制不象美國的單軌學制，而是現代生產和現代社會生活
還未充分發展條件下的單軌學制。隨著生產和社會的發展，對有文化勞動者的需求越來越迫切，單軌學制必然要走向多軌學制。
我國學制改革和發展的基本方向是重建和完善分支型學制。
現在的道路是通過發展基礎教育後的職業教育走向分支型教育，下一步的道路是通過高中綜合化走向單軌學制。
6樓：台式小情歌
現代學制 在教育學中，雙軌制是現代學制的一種型別，它的學校系統分為兩軌：一軌是學術教育，二軌是職業教育。學術教育，其發展是自上而下的，即先有大學，後有中等教育的預備學校（文法學校），再後有初等教育性質的文法學校的預備學校。
負擔培養學術人才和管理人才；職業教育，其發展是自下而上的，即先有小學，後有因工業社會發展需要而設立的職業學校，負擔培養熟練勞動力，兩軌之間互不貫通。優點是兩軌學校系統之間分工明確，分別承擔精英教育和大眾教育的職責，提高了辦學效益。其最大的弊端是嚴重危害了教育機會均等，背離了現代教育普及化、公平化的基本精神。
7樓：匿名使用者
雙軌制教育是指在中西部農村地區實行普通教育和職業教育並行的雙制度教育。只在培養社會需要的合格型社會青年。
8樓：雀巢不是鳥窩
在教育學中，雙軌制是現代學制的一種型別，它的學校系統分為兩軌：一軌是學術教育，二軌是職業教育。
學術教育：其發展是自上而下的，即先有大學，後有中等教育的預備學校（文法學校），再後有初等教育性質的文法學校的預備學校，負擔培養學術人才和管理人才。
職業教育：其發展是自下而上的，即先有小學，後有因工業社會發展需要而設立的職業學校，負擔培養熟練勞動力。
優點：兩軌學校系統之間分工明確，分別承擔精英教育和大眾教育的職責，提高了辦學效益。
缺點：嚴重危害了教育機會均等，背離了現代教育普及化、公平化的基本精神。
大陸的教育體制是小學 初中 高中 大學。台灣的呢？還有國小，國中什麼的是個什麼概念？
9樓：匿名使用者
國小、國中、高中、大學
2023年以前，台灣還是稱做初中，必須經入學考試合格錄取才能內
就讀，但該年起開容始實施九年義務教育，自此改稱初中為國中(國民中學)，原本六年義務教育的國民學校也改稱為國小(國民小學)或小學。第一屆免試直公升國中的小學生，現在差不多也50歲了。
10樓：煜咪咪
跟我們著邊小學中學一樣
我們的教育體制是9年制義務教育
評述晚清的教育制度的革新
1840年鴉片戰爭的炮聲宣告了晚清的中國邁入了近代，在列強侵略不斷加劇的過程中，先進的中國人提出了 向西方學習 的思想，並不斷地從經濟向政治 文化推進著改革，深刻地影響著近代中國的社會變遷。在晚清各項社會改革中，教育改革是最具成效的一項改革。中國封建教育走向近代化的歷程，經歷了洋務教育 維新教育，新...
關於從小學到初中的感想作文，關於從小學到初中的感想作文400字
到了初中，心bai裡覺得自己真的長大du 了，不能像以前zhi那樣幼稚了，要變的成dao熟起來，要學會面對內更多容 的困難，並且要去解決，要認真學習，畢竟初中三年是我們人生中最重要的階段，相當於是人生的起點。不管以前在小學裡是多麼的調皮，成績或好或壞，都要收起那一顆要玩的新，全心投入學習中，這都是新...
中國的教育制度怎麼評價，如何評價中國的教育？？
以學生為主體來看，中國式教育是由外而內的，而正真正確的教育應是由內而外的。外力強迫學習只能造就書呆子，學生發自內心的發奮學習才可能取得驚人成就。中國現行的教育根本上不知道 怎麼使學生發自內心的去學習 為例祖國繁榮昌盛隨著時代變遷顯然以及不是乙個很好的理由了。其實非常簡單給學生以尊重，注重呵護和培養學...