1樓：程天肉多了
【釋義】：嚴、慈，在我國歷史上是分別對父、母的省稱和尊稱。在我國歷史上，人們在與外人講話時，對自己的父親一般可稱為家嚴、嚴父或簡稱為嚴；對自己的母親一般可稱為家慈、慈母，或簡稱為慈。
嚴，即嚴厲、嚴格、威嚴之意。慈,即仁慈、慈祥，含惻隱之心。家庭教育中的嚴慈相濟，既指父母親的相互配合，又指嚴格要求與慈愛的相互交融。
嚴慈相濟，它是成功的家庭教育之所以能成功的基本奧秘，也是對一切家庭教育，尤其是對獨生子女家庭教育的基本要求。
【拼音】：yán cí xiàng jì
【造句】：
1、學校管理嚴慈相濟，展現人性化魅力。
2、教書育人，嚴慈相濟，亦師亦友。
3、對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
2樓：匿名使用者
既要嚴厲，又要仁慈，這兩種方法結合使用。
3樓：它山石
既要嚴格要求，又要呵護關愛。
4樓：享予
就是既要嚴格又要有慈祥的意思
「嚴慈相濟」是什麼意思？
5樓：程天肉多了
【釋義】：嚴、慈，在我國歷史上是分別對父、母的省稱和尊稱。在我國歷史上，人們在與外人講話時，對自己的父親一般可稱為家嚴、嚴父或簡稱為嚴；對自己的母親一般可稱為家慈、慈母，或簡稱為慈。
嚴，即嚴厲、嚴格、威嚴之意。慈,即仁慈、慈祥，含惻隱之心。家庭教育中的嚴慈相濟，既指父母親的相互配合，又指嚴格要求與慈愛的相互交融。
嚴慈相濟，它是成功的家庭教育之所以能成功的基本奧秘，也是對一切家庭教育，尤其是對獨生子女家庭教育的基本要求。
【拼音】：yán cí xiàng jì
【造句】：
1、學校管理嚴慈相濟，展現人性化魅力。
2、教書育人，嚴慈相濟，亦師亦友。
3、對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。
教師如何對學生嚴慈相濟？
6樓：匿名使用者
前蘇聯教育家贊科夫曾說：「不能把教師對學生的愛，僅僅設想為用慈祥的關注的態度對待他們，應當同合理的嚴格要求相結合」。 教師對學生的關愛，必須包括嚴格要求學生，嚴格要求與溫暖關懷共促學生健康成長。
要例子的話，一次，一位現年70歲的老上海音專學生即校友告訴著名**教育家陳洪，說2023年她在該校教她時，在課堂上對她不留情面，使她當堂哭出來了。原來，當年陳洪教學生非常嚴格，態度生硬。這件事對陳洪觸動很大。
他認為，有嚴格要求是必要的，但傷害了學生的自尊心，挫傷了他們的積極性就不好了。隨著年齡的增長，陳洪的教學方法逐漸改變而傾向於「慈」，後來他教學生態度溫和，處處關心他們，想盡辦法解決他們的困難。他們有一點進步，都加以表揚，對他們的缺點誠懇地指出，絕對不罵，使他們上課「如坐春風中」，他們的積極性提高了，學習也主動了，教學效果比過去也好多了。
7樓：亓舒鍾離熙
看情況，課堂上當然要嚴格要求，課後多與學生交流溝通。
在現實教學管理工作中，我們應如何做到對學生「嚴慈相濟」？
8樓：涼念若櫻花妖嬈
對學生要做到
「嚴中有愛」，「嚴慈相濟」，是個技術活兒，相當有難度。但作為老師，教育好學生，培養學生健康成長是義不容辭的責任，再難也要上。
首先，要正確理解「嚴慈相濟」。「慈」指的是老師對學生心中有愛。老師從內心深處熱愛學生，處處為學生著想，為學生的成長負責，為學生的終身發展負責。
「嚴」是指老師對學生不良的生活、學習習慣堅決說「不」，態度堅決，絕不妥協。要求學生必須糾正錯誤的做法，為學生的終身負責。
其次，老師要有「愛」的態度。可以說絕大多數老師對學生滿懷愛心。但個別老師，某些時候，或者對個別學生，老師可能「愛」得不夠。
如果存在這種狀況，老師不妨這樣想，「說的話，做的事，對學生有深遠的影響，也許影響他們一輩子。的孩子也會受到他的老師的這樣的影響。」當這樣想的時候，那份沉甸甸的責任感就會油然而生，對學生的「愛」就在的心底茲茲成長起來。
再次，老師要有「愛」的能力。就像家長一樣，每個家長都愛自己的孩子，但有的變成「溺愛」，有的變成「酷愛」，使學生的身心受到扭曲，不能健康成長。福建人老黃真的不知該怎麼對待兒子，讓他去工作，怕他累著；讓他閒在家裡，又整天好吃懶做；一不小心惹惱了他，竟爬上樓頂要跳樓。
民警在樓下急著研究對策，老黃卻趕來說：「們走，們走了，他就不發神經了。知子莫若父，見無人理睬，老黃的兒子自顧自地又鑽回了被窩。
老黃就是因為溺愛自己的兒子才導致這種荒唐事。所以這不是健康的愛，也說明家長有愛的態度，但沒有愛的能力。老師也一樣。
所以老師要不斷學習，提高自己教育管理學生的能力和水平。讓自己能正確的「愛」學生，有「愛」的能力。
最後，老師要有「愛」的技巧，「嚴慈相濟」。學生犯了錯誤，老師要堅決反對，要求學生必須改正，這就是「嚴」。但教育學生的方式可以多樣化，可以耐心的跟學生講明事情的嚴重性、可能造成後果，老師這樣做到原因等等，讓學生設身處地的想一想。
學生思想上通了，教育的成效就好很多。平時在生活中經常關心學生，跟學生談心，讓學生知道老師對他們的關愛和期望。學生犯錯誤時就容易接受老師的批評教育。
俗話說，教無定法。只要心中有愛，就會發現很多「愛」的方法，真正做到「嚴慈相濟」。
9樓：王艷梅珍
答:在現實教學管理工作中，對學生「嚴慈相濟」應該做到一下幾點，
一、要深入了解學生的學習與性格方面的情況，了解學生學習的環境，做到心中有數，因材施教。
二、嚴而有理是指教師對學生提出的一切要求都要符合教育方針，都要有利於學生的生理心理健康，有利於學生學業的進步和良好行為習慣的養成。學生是世界觀、認識觀、價值觀都還在逐步形成的階段，在校期間難免出現這樣那樣的缺點和錯誤：有的學生粗野，無禮，不尊重教師，不聽勸告；有的學生在同學中吵鬧大家，惹是生非。
對這樣的學生，教師應該根據不同學生的特點，提出不同的要求，以免要求過高，學生無法達到而失去對學習的興趣，甚至出現厭學和逃學現象。特別是對班裡的落差生，更應該注意不要急於求成。對學生的真愛要體現為既對學生有種種嚴格、嚴厲的要求，又不損害學生的生理心理，讓學生心服口服，心甘情願地接受。
三、嚴格要求必須防止「一刀切」。有的要求對於多數學生來說可能是適度的，但對於後進生來說可能是他們努力也難以達到的，而對於好的和優秀的學生來說又顯得偏低。所以，針對這樣的問題，教師要區分對待，適度地要求學生，這樣才會收到好的教育效果。
四、教師對學生的嚴格要求能否收到顯著成效，關鍵在於方法。要求學生這樣做那樣做，卻不管學生心理感受如何，居高臨下，盛氣凌人，學生即使表面上在聽，在順從，內心也不會服氣，與教師的心理距離會越來越大，甚至會對教師產生反感。教師對學生的嚴格要求也要採取耐心、疏導的方法，要寓教於教學之中。
寓教於各種活動和師生的接觸之中。只有方法得當，嚴格才能在教育中奏效，學生才會口服心服。才能培養和訓練出出色的學生。
總之，在教學管理中要嚴慈相濟，剛柔結合，該嚴就嚴，能慈則慈，這些滲透了真愛的教育必能讓學生因親其師敬其師而聽其言信其道。
10樓：匿名使用者
先要管好大人，先要管好社會。上樑不正，社會不公，整學生算什麼本事呢？
嚴慈性成是啥意思？
11樓：匿名使用者
嚴慈性成大概的意思:家庭教育中的嚴慈相濟，既指父母親的相互配合，又指嚴格要求與慈愛的相互交融。
嚴慈相濟拼音怎麼寫
12樓：匿名使用者
yán cí xiāng jì
13樓：匿名使用者
yan(第2聲）ci（第2聲）xiang（第1聲）xiang（第1聲）ji(第4聲）
14樓：匿名使用者
yan ci xiang ji
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