幫忙以水為主題,寫即興評述,要求立意新穎,有資訊點

2021-03-04 04:47:14 字數 3302 閱讀 3585

1樓:黑貓的白鼻子

今天我抽到的題目是《水》,水是生命之源,是文明之源,任何生命

都離不開水。同時水也有其獨特的文化,而我國對水的文化研究頗深,唐貞觀後期,魏徵在著名的《諫太宗十思疏》中說:「怨不在大,可畏惟人。

載舟覆舟,所宜深慎。」意思是說:怨恨不在於大小,可怕的只在人心背離。

水能載船也能翻船,所以應該高度謹慎。

唐太宗對魏徵的這一觀點十分欣賞,在與君臣討論國家的治理問題時,多次引用和發揮了這一觀點。他在《論政體》一文中說:「君,舟也;人,水也;水能載舟亦能覆舟。」

三鹿奶粉是我國乙個較為知名的奶粉品牌,頗受人們的歡迎。但是自從2023年的三聚氰胺事件後,三鹿奶粉一時間消失在人們的視線間,三鹿集團也受到嚴重損失為何?正是因為「水能載舟,亦能覆舟 」,因為他們的不負責任,讓哪些無辜的消費者成了他們不負責任的承擔者 ,所以他們喪失了民眾的支援,於是遭受了一次巨大的風浪!

所以,在這裡我忍不住在這裡要提醒哪些知名企業與為官者一句「水能載舟,亦能覆舟,」社會的進步如水上行舟,是逆水行舟還是順水行舟,便看你們是如何對待這看似溫柔的水。

(哥們,打得累死,給個採納吧)

即興評述:怎麼看待水能載舟亦能覆舟。 盡量精闢點,別太廢話。謝謝 5

2樓:匿名使用者

這個本來可以按照2個角度

分析,乙個是水的角度,乙個是舟的角度,

基於說出此話的人站在舟的角度,而水的角度本身也是比較麻木,所以主要是讓舟這個角度的所有角色曉得:成就自己的東西如果經營不好也會成為顛覆自己的東西,屬於警世慎言。

3樓:匿名使用者

水平靜時是乙個助力,助你勇往直前。這就是載舟;而當波濤洶湧的水誰能說這是一種享受,它會讓你享受到水的力量。 這就是雙面刃要懂得承受

4樓:匿名使用者

就是把乙個政權看作「舟」,而百姓是「水」。「水能載舟,亦能覆舟」的意思,大致等同於「得民心者得天下,失民心者失天下」。

5樓:願君無憂

百姓能擁護乙個君主,也能反對乙個君主。

6樓:操弄媽媽

朋友能救你、也能害你、明白?

7樓:匿名使用者

劍有雙刃,能傷敵亦能傷己

8樓:匿名使用者

就是 成也蕭何 敗也蕭何

即興評述 水能載舟亦能覆舟

9樓:痕纏綿

用辯證**,凡事有利必有弊,水既能

讓你舟行於上而如履平地,也可吞沒船隻,讓你葬生其中,這就是說凡事必須看兩面,利弊權衡,而後抉擇。

從偶然性角度講,水載舟是必然性,覆舟只是必然中的偶然性,所以要在載舟的必然性中去預防覆舟的偶然性,也就是說,在做事情的時候分清主次,抓主要矛盾,同時也不疏忽細節和次要矛盾。

用「度」去衡量的話,就是凡事必須掌握度,水本來可以很好的幫我們載舟,可是超過一定的度,而沒有利用好,便可能有覆舟之險,所以做任何事情,掌握好分寸很重要,不能力度不夠,更不能過度。

10樓:吾乃**大將軍

同一件事用的好則為你所用,可以幫助你;用不好則為他人所用,反而害了你。而這一切要看你的作為

11樓:匿名使用者

細水長流,舟可平穩,洪濤巨流,舟難自持

12樓:

水火無情,大水沖了龍王廟。

藝考如何進行即興評述

13樓:血魘

(即興演講)文/王玉玲

一年一度的藝考即將開始,播音主持藝術專業的高考內容裡,即興評述是一項重要的考試專案,也是較有難度的內容。要求考生思維敏捷,快速組織語言能力強,記憶力強。因此,即興評述是考生應該格外重視和認真對待的內容。

我認為考生應從幾個方面做好迎考的準備和訓練:

一是審題要準確。要抓住題目的訴求點,抓住題目中的核心概念。比如說:

「請你談一談人們生活水平提高了,是否應該保持艱苦樸素的傳統?」題目中的核心問題是在後半句中體現出來的,考生應重點談人們是否應該保持艱苦樸素的傳統問題。二是立意要新穎。

主要是在對題目有了充分理解的基礎上,對題目做出不同於別人的進一步闡釋,並發表自己的見解。三是思路要清晰。關鍵是把要說的話及邏輯關係梳理清楚,可以使聽者跟著你的思路與你一同思考。

在評述時,還要把握好論點、論據、論證之間的關係,論點鮮明,論據充分,論證有力,這是最基本最重要的要求。

四是結構要完整。話題評述的結構很重要,我在給學生講述結構時,通常要求學生採用:總----分----總的結構形式,概括為:

「含義----硬體----軟體----展望結構線索。這樣種結構會避免出現邏輯混亂現象。比如「請你談一談對綠色奧運的理解」可分為四個部分:

其一綠色奧運的含義;其二從環保角度談怎樣做好綠色奧運的硬體工作;其三從賽場秩序角度談如何做好綠色奧運的軟體工作;其四展望綠色奧運的景。

五是內容要飽滿。我認為考生應該對題目重點進行縱向打乙個深度,再進行橫向擴充套件,以豐富每乙個點的內涵。比如「請你介紹一本對你有影響的好書」考生可以先說出這本書的書名,然後說這本書對你產生了很大影響,這本書的什麼地方給你帶來深刻的印象,它有什麼意義?

為什麼會對你產生影響,是怎樣產生的?產生後你發生了怎樣的變化,這種變化是否得到了別人的認可等。六是語言要流暢。

在這個環節上,要從兩方面入手:一是思維順暢,二是表達連貫。同時要注意語速不要太快,力求做到:

思維和語言同步。但有時可能會忘記,這時重要的是說一些哪怕不是很重要的話,在說話中,你會贏得一定的時間來重新把握原來設計的思路,重回主題。

七是要有交流感。考生進入考場起就應該注視主考老師(如果現場錄影就要注視攝像機的鏡頭),一方面眼神可以使聽眾感到你在關注他並且與他交流,另一方面,當自己主動注視對方並用眼神與對方溝通時,自己內心的交流願望也會被喚起。八是要有感染力。

在評述時,考生自己的思想感情首先要運動起來,,因為要感動別人首先要感動你自己。語言表達要有感情,並在表達技巧上發生變化,如聲音的虛實、明暗、高低、大小、長短等。在考慮受眾及考官是否會產生情感變化的同時,想一想自己應該怎樣處理自己的語言表達。

九是舉止要得體。考生進入考場後要主動向主考老師問好,考試結束後要道別。同時要言談舉止自然大方,講究自己的儀態。

十是要和諧自信。考生要盡量做到自信與謙虛辯證統一。這會體現出你的心理素質和人格修養及謙虛的美德。

還要做到有聲語言和副語言配合協調,做到活潑與沉穩相得益彰。

即興演講能力的培養離不開平時的訓練,我認為乙個人的演講能力高低,與自己的綜合文化素質及良好的心理素質有著密不可分的聯絡。所以,學習和知識積累很重要,同時要有一定的語言表達技巧,及恰到好處的藝術表現力。祝福我的學生及藝考的學生取得好成績。

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