1樓：wind灬楓
首先一種可能是沒有培養起他對語文的興趣，這其實是相對的，你可以培養他對語文的成就感，比如說，你能讓他把五年級的語文必備篇目在暑假裡讓他背下來，可能當時孩子會有些反感，但是，一旦老師抽書的時候，他能有一種成就感。
最後，退一萬步講，小學的語文和初中高中還是有很大區別的，現在小學的語文雖然能打好基礎，但是並不能表示他以後的語文成績。
建議：1讓他獲得成就感2在生活中讓他學會發現小事情，或者帶他出去玩開拓視野（這是一種素材積累，能有效的提高作文情感和內涵，能夠表現乙個人真正的見聞，當然真情實意往往能打動人。）
純手打，望採納~~
孩子上四年級，語文成績比較薄弱，怎麼辦？
2樓：離別衰壯容
小傢伙肯定平時閱讀寫作訓練太少。建議讓孩子每天回家把家庭作業好好完成後，讀點他感興趣的小繪本。教認字和簡單表達的那種。
讓他試著把每天發生的事情記錄下來。鍛鍊他陳述的能力。建議可以跟別的孩子一樣，去泡泡少兒教育學個四年級語文閱讀寫作班，豐富學生的語言積累，拓展知識視野，提公升品德修養，引導學生規範寫字，養成良好的書寫習慣。
綜合提公升學生的語文素養。母語按道理說應該很好學的。不要著急，很快就會提高。
3樓：匿名使用者
語文是一門長期積累的學科，但是語文老師很重要，看他能不能激發孩子對於語文的興趣！讓他喜歡比什麼都重要！
4樓：匿名使用者
四年級 看多點課外書和作文書就好 作為家長也好好鼓勵鼓勵學生 這樣學生會有一種辜負家長期望的感受 他就會更加努力學習！！這是我作為學生的肺腑之言！！！
孩子上四年級，語文不好怎麼辦
5樓：丟丟不理
恩，我也4年級，看看下面幫不幫了你
1．和孩子一起讀書，家
長可以看看報，乙個好專的學習夥伴很重要。
2．孩屬
子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，乙個舒適的學習環境很重要。
3．不要逼孩子學自己不喜歡的東西。
4．不要因為孩子的成績而責罵孩子。
5．不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。
6．教他（她）足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···
7．教育孩子讀好書、好讀書
8．不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。
9．不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
10．孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。
這是我親身感受的，希望了你
6樓：夏美可可
1.讓孩子多讀課外書。2.課上聽講很重要。3.認真完成作業。只要你做到了這三點，語文就不怕成績不好。
7樓：
學校學的語文基本上就不是語文，而是解題思路。上上課，讓有經驗的老師講講閱讀啊寫作啊都應該怎麼答，這樣成績會明顯提高。
但是成績高並不代表語文好，看您想要往哪方面培養了。
8樓：婁艾公尺
我是五年級 我覺得在四年級的時候，語文的確不怎麼樣，但在暑假裡多讀課外書。對版習作和閱讀有幫助，老師權經常告訴我看書要看的雜。課上聽講很重要，只有好好聽講，作業才會好好做，效率高，就有更多時間玩，更多時間看書，成績會更好。
9樓：小衣兜
沒關係，語文學好是個漫長的過程，最主要的是讓孩子多看書，知識豐富，對每天的學科進行溫習，成績自然會提高。
10樓：於老師
語文不好是知識積累不夠，同時思維能力未發育好。
11樓：
五年級語文copy的學習方法有三種。一是要總結知識點。在語文補習時，家長所要做的不是對所學知識的簡單的機械的重複，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節內容的重點並進行深入理解。
二是要查漏補缺、彌補短板。摸清學習中的「漏」和「缺」是關鍵。之前孩子報了家對面的卓越教育的語文班，班上的老師會在平時對孩子作業中出現的問題進行記錄，以便及時了解學生的「漏」和「缺」。
三是要多練習。補習要取得進步，方式是以老師或是家長的講解為輔，以學生的練習為主。也是說在孩子語文補習時，老師要有計畫、有目的、有指導地讓學生多做綜合性的練習題、複習題，以實現由學會到會學的過程。
造句四年級語文,四年級語文造句
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小學四年級語文練習冊上冊答案,四年級上語文練習冊答案
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四年級語文怎麼補習，四年級語文怎麼補習？
五年級語文的學習方法有三種。一是要總結知識點。在語文補習時，家長所要做的版 不是對所學知識的簡單的權機械的重複，而是對孩子所學知識點進一步歸納概括，使孩子知道這一節內容的重點並進行深入理解。二是要查漏補缺 彌補短板。摸清學習中的 漏 和 缺 是關鍵。之前孩子報了家對面的卓越教育的語文班，班上的老師會...