1樓：匿名使用者
磨難是不可或缺的財富
彩虹是美麗的，它象徵著世界上最美好的事情。彩虹固然美麗，但沒有暴風驟雨的襲來，又怎能見到那美倫美奐的彩虹?人們只顧著欣賞彩虹，又有誰曾細細品味過那暴風驟雨?
(連續用了兩個反問句，寫出了磨難的重要性，告訴人們「陽光總在風雨後」。)
蛹是堅強的，它在面臨磨難時並沒有退縮。人們對蛹沒有清晰的印象，都只注重它蛻變後的模樣。從蛹到蝶的過程是痛苦的，是乙個巨大的磨難。
然而正是這種磨難，給蛹帶來了重生，讓蛹以一種新的面貌向眾人展示它的堅強與勇敢。是磨難，給蛹乙個新的生活;是磨難拯救了蛹。
鷹是偉大的，它不止體現在平日的威風，更體現在它面臨磨難時並沒有膽怯。在我們眼中，鷹是兇猛的，是無所畏懼的，但是它也會怕，它怕歲月無情的流逝。在鷹度過了40個春夏秋冬之後，便迎來了生死抉擇。
要麼忍受鑽心之痛斷爪、斷齒獲重生;要麼因無力取食而飢餓死去。鷹選擇了前者，於是它成功了。是磨難給了鷹又乙個40年;是磨難給了鷹搏擊長空的機會。
貝多芬是執著的，他在磨難面前仍然屹立。命運對貝多芬過於殘酷，在他的**事業剛剛起步時便奪去了他的聽力。但貝多芬這個**巨人並沒有屈服，他利用一絲絲殘餘的希望而奮鬥，直至死亡。
期間，他完成了多首中外名曲。是磨難給了貝多芬奮鬥的動力;是磨難幫貝多芬達到了事業頂峰。
孟子有云:「天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。」(這句話運用了引用的修辭手法，寫出了乙個人想要成就一番事業，就必須要經歷一番磨難。)
要想獲得成功，必先經歷一番磨難，沒有人會輕易地成功，磨難是成功經歷中不可或缺的，一帆風順的成功是不會長久的，磨難才是奮鬥路上最美麗的風景。
風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的水天一色;走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂，腳下便是積翠如雲的空蒙山色。(這段話運用了排比和比喻的修辭手法，寫出了在經歷一番風雨後就會迎來美好的事。)
磨難是不可避免的，但是磨難是攜帶成功到來的，經歷過磨難的人生才稱得上完整。
含有修辭手法的敘事作文
2樓：匿名使用者
一、敘述什麼是敘述?把人物的經歷或事物的發展變化表達出來稱為敘述。
敘述的作用主要有三點：
第一、介紹事件發生、發展的過程。例如：「立春過後，大地漸漸從沉睡中甦醒過來，冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。
再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布穀鳥也來了。於是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。......
」(《大自然的語言》)
第二、介紹人物的經歷和事蹟。例如：「我小時候，家在哈佛爾。
家裡並不富裕，對付對付地過活而已。我父親做著事，每天要到很晚才從辦公室回來，掙的錢也不多。我有兩個姐姐。
」(《我的叔叔于勒》)第
三、為議論說理文章提供論據。如***《別了•司徒雷登》的第一段：「司徒雷登是乙個在中國出生的美國人，在中國有廣泛的社會聯絡，在中國辦過多年的教會學校，在抗日時期坐過日本人的監獄，平素裝著愛美國也愛中國，頗能迷惑一部分中國人，因此被馬歇爾看中，做了駐華大使，成為馬歇爾系統中的風雲人物之一。
」學習敘述方法，主要應研究以下三個問題：
一、敘述的人稱
敘述的人稱，實質上是作者敘述時的觀察點、立足點問題，也就是敘述乙個人、一件事時，是以作者自己的角度來寫，還是以他人的角度來寫的問題。
第一人稱：作者以「我」或「我們」的身份，敘述所歷、所聞、所見，把人物經歷、事件經過告訴讀者，這便是第一人稱的敘述。依據「我在事件敘述時地位的輕重，常常表現為：
1、「我」是見證人。如《孔乙已》中的「我」，《祝福》中的「我」，都是只起事件的見證人的作用。
2、「我」是重要人物。如《一件小事》中的「我」，《故鄉》中的「我」。
3、「我」是主人公。如日記、書信、遊記、自傳體文章中的「我」，還有以第一人稱敘述的某些**、故事中的「我」。譬如，魯迅不是狂人，但在寫《狂人日記》時卻用「我」來敘述，代替了「狂人」，有力地揭露了中國封建家族制度和吃人的舊禮教。
4、「我」是穿針引線的人物。
第一人稱敘述的長處是有真實感，親切自然。短處是受「我」的限制，不便於反映廣闊的現實生活，很難反映「我」以外的人物的思想。
第二人稱:作者用「你」、「你們」來敘述，是第二人稱敘述。實用寫作中很少用此人稱，文學創作中有通篇為第一人稱的。
第三人稱：作者站在第三者的立場，用敘述他人事情的口吻，把人物經歷、事件經過告訴讀者，這便是三人稱的敘述。
其用法有：1、「他」。如「他既然這樣完全失掉了理性，就發生了哪個瘋子頭腦裡都不曾有過的一種奇想......」(《堂•吉訶德》)
2、人名。如「一九四六年一月二十七日，***同志從重慶回延安......」(《一次難忘的航行》)
3、指代。如「那些戴舊氈帽的，大清早搖船出來......」(《多收了三五鬥》)第三人稱敘述的長處是不受時間、空間限制，寫作較自由、靈活，能把人和事直接展現在讀者眼前。
短處是沒有第一人稱敘述那樣親切自然。而且，掌握起來比第一人稱敘述較為困難。
在寫作中，還存在第一人稱敘述和第三人稱交替使用的情形。如魯迅的**《祝福》就用了兩種人稱來敘述。我們在使用兩種人敘述事件時應注意：
①不得頻繁改換；②改換時要交代清楚，不能打斷敘述線索。
寫作時倒底是用第乙個稱還是用第三人稱或第二人稱敘述，應該從用哪一人稱敘述來處理材料、表現主題最為有利的角度來考慮。而且，不管採用哪一種人稱敘述，都必須事先確定好，並貫穿文章始終，做到人稱一致。否則，敘述人稱混亂，就會條理不清，影響中心思想或主題的表達。
二、敘述的方式敘述的方式主要有順敘、倒敘、插敘、補敘。
順敘：按照事情發生、發展的順序來進行敘述。倒敘：
把事件的結局或某個最突出的片斷提在前邊敘述，然後再從事件的開頭進行敘述。使用倒敘應注意交代清楚，有必要的文字過渡，否則會影響表達效果。
插敘：指由於表達的需要，中斷了原來的敘述而插入的另一段敘述。插敘與倒敘的區別在於：
插敘只是順敘中的乙個片斷，不是全文中心事件的一部分；而倒敘所敘的內容是整個事件中的乙個組成部分或乙個環節。
補敘：對前面的敘述加以補充、解釋。補敘與插敘的不同在於：1、文字少，一般沒有情節，前後不必有過渡文字；2、去掉補敘的文字，前後內容仍可以銜接起來。
三、敘述的要求：第一，線索清楚，要抓住主要線索敘述。第二，「敘述六要素」應交代明白，一般要把時、地、人、事寫清楚，有時可省略其中
一、二個要素。第三，詳略得當。第四，要有波瀾。因為「文似看山不喜平」、「文貴曲」。記敘文寫作技法
關於成長含修辭描寫手法六百字分四段的作文
3樓：溫泉為特色
清明既是節來
氣又是節日
源,古時也叫三月節,有2000多年歷史。「bai萬物生長此du時,皆清潔而明淨zhi。故謂之清明。
」dao清明節後雨水增清明既是節氣又是節日,古時也叫三月節,有2000多年歷史。「萬物生長此時,皆清潔而明淨。故謂之清明。
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」清明節後雨水增多,萬物由陰轉陽,吐故納新,...水增多,萬物由陰轉陽,吐故納新清明既是節氣又是節日,古時也叫三月節,有2000多年歷史。「萬物生長此時,皆清潔而明淨。
故謂之清明。」清明節後雨水增多,萬物由陰轉陽,吐故納新,...,...
寫事的作文75字(含有五個修辭手法)
4樓：wo丶你的眼
我們的生活中,有過許許多多的第一次,乙個
個第一次就像乙個個腳印,印在我們成長的道路上,其中,我第一次走夜路的情景最令我難忘,並且時時縈繞於心.
那是三年前的事情了,那時候,我住在外婆家,一天晚上,表哥給了我一元錢,讓我去買兩根雪條,並關心地問我：「你能行嗎?」我拍了拍胸膛,說：
「憑我這賊大的膽兒,肯定能行!」說著,我便走出家門,剛才那股得意勁兒一下子跑到九宵雲外去了,但是,為了「捍衛」我的面子,我只好硬著頭皮往前走,因為道路兩旁都是高大筆直的白楊樹,所以風一吹來便「沙沙」做響,我害怕得東張西望,萬般無奈之下,只好唱丁丁的歌曲來壯壯膽：「東漢末年分三國,峰火連戰不休……」一路上,我便一直這樣引吭高歌,當我快來到小賣部時,一陣腳步聲鑽進了我的耳朵,我嚇得臉色煞白,兩腿發軟,哆哆嗦嗦地回頭一看,有個走路踉踉蹌蹌的酒鬼正往我這邊走來,我心想：
酒鬼也是鬼呀!想著想著,不由得大吃一驚,大喊一聲：「溜!
」我便以龍捲風般的速度飛奔到小賣部,真是虛驚一場!
買完了雪條後,我一路狂奔,路過墳地時,突然響起了一陣鬼哭狼嚎的聲音,我來了個「急剎車」,只聽見有人喊：「拿雪條來!」我早已嚇得臉色鐵青,現在更是雪上加霜,我心想：
害怕也不是個辦法,看來只有以毒攻毒啦!我學著包公審問犯人的樣子,大喝一聲：「來者何人,速速報上名來!
」這時,乙個黑影從墳地上竄了出來,我嚇得往後倒退了幾步,定神一看,原來是表哥,我馬上分給表哥一根雪條,我們倆人便吃著雪條走回家去.
通過這件事,我明白了乙個道理：世界上並沒有鬼,只不過是人嚇人而已.
作文(裡帶兩個修辭手法,感受,體會)600字
5樓：匿名使用者
曾經，我在電視bai上看du到，一些殘疾人失去了雙手zhi，就用腳寫字，寫出來dao的字就如同手寫的版一樣，很漂亮，很有權力。
今天，我也試著用腳寫字。
我先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。我只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，我趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。
左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容易寫完了乙個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，我決定再試試。於是，我又再次笨手笨腳地寫著同乙個字，這次寫的字比第一次稍好一點。我仍繼續試著。
寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認出所寫的字。但還遠遠不如殘疾人寫得好。
這次體驗，我深刻地體會到殘疾人的艱難。他們的每乙份付出，都是那麼的不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。
作為乙個健全的人，我們應該珍惜現在美好的時光，努力學習，為自己的將來打下良好的基礎。
難忘的 第一次 作文，難忘的 第一次 作文
第一次拖地 一天，爸爸媽媽都不在家，我做完作業，覺得沒事幹。突然，我看見客廳的地面很髒，就想幫爸爸媽媽拖一拖地，可是我之前從來沒有拖過地，我能拖好嗎？我有些猶豫，可我轉念一想，不試一試怎麼知道行不行呢？按照媽媽的方法肯定行。我拿來已被洗過的拖把，就在地上拖了起來，看到 髒就拖 一會兒拖拖這，一會兒拖...
我第一次送花的時候作文，我第一次送花的 時候 作文 100字
在乙個風和日麗 陽光明媚的下午。我和小夥伴躲在一位老奶奶家的後院旁開心的踢足球。我們看見足球像子彈一樣被射出，撞到東西又被彈回來，覺得十分有趣！不知不覺黃昏已經接近了。正當我們玩得開心的時候，我遺憾的對小伙辦說 天色已經暗下來了，我們回家吧，明天再來玩 好的 好的，小夥伴們七嘴八舌地喊道，明天再來玩...
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每個人都有很多的第一次，第一次騎車，第一次獲獎，第一次被批評，第一次 在這兒我不得不說出第一次做的不光彩的事 撒謊。寫到這兒，我不禁又面紅耳赤。那是乙個星期天的下午，我本該在家裡複習功課，寫作業的，可我一聽到小夥伴們要去公園爬假山 釣魚，心裡就癢癢的，便把寫作業的事拋到九霄雲外了，趁媽媽正在睡覺，我...