1樓：知識傳播佈道者
動靜結合」是一種修辭手法，也可以稱之為「動靜相生」、「動靜助益」等。它是指在描寫人物或景物時，通過動態與靜態的交替運用，達到表現更加生動、形象的效果。比如在描寫風景時，可以通過運用「水滴落在湄洲島上，冷氣襲人，沉悶了空氣」來讓讀者感受到冷空氣的逼近，增強對氣氛的感知；再比和歷如在描寫人物時空祥，可以運用「鬥棚搏他的目光如炬，身體卻一動不動地坐在那裡」來展示乙個人的內心強大而沉穩。
這種修辭手法可以讓讀者更加深入地感受到作者所描繪的情境，加強作品的藝術感染力和可讀性。
運用多種修辭,以化靜為動的手法寫一段文字
2樓：好聲音
走在幽靜的小橋上，彷彿感受到了它古色古香的氣息，它勤勤懇懇祥扮的工作著，安全護送孩子們飛快地跑過，護送老老宴沖年人緩慢的走過。當淅瀝小雨滴落在它的身上，它會輕輕抖侍殲掉，當鵝毛大雪覆蓋在它的身上，它會享受天帶給它的溫暖。
應用多種修辭，以化靜為動的手法寫一段文字
3樓：zi露→凝香
走在幽靜的小橋上抄，彷彿感受襲到了它古色古香bai的氣息，它勤勤懇du懇的工作著，安全護送孩zhi子們飛快地dao跑過，護送老年人緩慢的走過。當淅瀝小雨滴落在它的身上，它會輕輕抖掉，當鵝毛大雪覆蓋在它的身上，它會享受天帶給它的溫暖。
用動靜結合加修辭手法的句子
4樓：
摘要。夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水聲，組成了美妙的樂曲。
夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水簡正纖中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水清鏈聲，組成了攔仿美妙的樂曲。
夏日驕陽似火，小河的水卻依然清澈明靜，冰涼徹骨。白天，孩子們在水簡正纖中嬉水。夜晚，草叢中各種各樣的蟲叫聲和流水清鏈聲，組成了攔仿美妙的樂曲。
親，怎麼了。
有什麼問題嗎？
比喻+動靜結合。
運用多種修辭以化靜為動的手法寫一段文字？
5樓：好聲音
愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！
凝聚！奔突！輻射！
翻飛！昇華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片…… 當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。
簡直像來到另乙個星球。 耳畔是一聲渺遠的雞啼。
皎潔的月光裝飾了春天的夜空，也裝飾了大地。夜空像無邊無 際的透明的大海，安靜、廣闊、而又神秘。繁密的星飢餘，如同海水 漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著細小的光點。
田野、村莊、 樹木，在幽靜的睡眠裡，披著銀吵頌色的薄紗。山，隱隱約約，像雲， 又像海上的島嶼，彷彿為了召喚夜航的船隻，不時地閃亮起一點 兩點嫣紅的火光。
還不到日出的時候，天剛有點矇矇亮；那是一種美妙蒼茫的時 刻。在深邃微白的天空中，還散佈著幾顆星星，地上漆黑，天上 白，野草在微微顫動，四處都籠罩在神秘的薄明中。乙隻雲雀，彷彿和星星會合一起了，在絕高的天際唱歌，寥廓的蒼穹好象也 在屏息靜聽這小生命為無邊宇宙唱出的頌歌。
在東方，格拉斯山 坳映著吐露青銅色的天邊，顯示出它的黑影；耀眼的太白星正懸 在這山公升肢鄭崗的頂上，好像是一顆從這黑暗山場裡飛出來的靈魂。
雪中漫步更是別有意趣的。天宇中只有一絲風似牽著風箏的線般牽著霏霏瑞雪，仰頭望，這絲風主宰著粉蝶似的雪花，一忽兒斜跌下來，一忽兒打著旋飄飛，一忽兒悠悠盪盪撲向在地，落在行人的身上。雪花象乙個頑皮的孩子永不厭倦地和人們嬉鬧，拂著人們發熱的臉龐，化成滴滴水珠流到眉毛鬍子上，結成粒粒小冰碴兒。
潔白的雪花悄然無聲地落著，飄飄灑灑紛紛揚揚，不一刻，地上便有薄薄的一層了，當你的腳踏上去時，它會為你唱出歡快的足音「吱咯，吱咯、、、伴著這足音你儘可想象的羽翼，去追尋你最美好的回憶，去擁抱你心中的幸福！你不妨作一次深呼吸那涼浸浸甜絲絲的花香就會浸入你的心脾，你不由得想到一顆純潔的心，你會覺得整個世界都是那樣純潔。,18,
運用動靜結合,多種修辭手法描寫春天的一處景物？
6樓：韋恩學長
有一棵柳樹，柳樹的枝子隨風飄蕩，遠處的小河流水潺潺，人煙漸漸的多了起來，這大概就是春的的氣息吧。
「對比」是一種修辭手法嗎，對比是修辭手法嗎
是的。對比是修辭手法的一種。對比，就是把兩個相對或相反的事物，或者乙個事物的兩個不同的方面並舉出來，相對比較的一種修辭方式。對比的作用在於同時使好的顯得更好，壞的顯得更壞。比如 有的人活著，他已經死了 有的人死了，他還活著。對比是修辭手法嗎 對比是修辭手法。對比，是把具有明顯差異 矛盾和對立的雙方安...
有順序有修辭手法有動靜結合 總分總作文大全
畫 春春姑娘輕輕地拿起那具有魔力的畫筆,在銀白色的世界裡填上五彩繽紛的顏色.瓦藍瓦藍的天空猶如一塊藍色的幕布,誰也看不到它外面的世界.幕布 上點綴著潔白的雲朵,時而似高樓,時而似白兔,時而似花朵.遠處,一座座連綿起伏的山巒披著青色的外套,活像個守護大地的巨人.山腳下,是一片松樹林,他們昂著頭,挺著胸...
「想象」是修辭手法嗎，想象是一種修辭手法嗎？與聯想的具體點的區別
想象不是修辭,是一種心理現象.修辭手法包括 對偶 比喻 擬人 借代 誇張 排比 反覆 比擬 象徵比擬 寄寓 寄託 互 文 設問 引用 呼告 反問等.想象是一種修辭手法嗎？與聯想的具體點的區別 不是 它是一種寫作手法 聯想 聯想本義是一種事物和另一種事物相類似時，往往會從這一事物引起對另一事物的聯想。...