1樓：來自凌雲山得體的曹仁
我國教育的目的是培養全面發展的人，馬克思早就提出全面發展的人要通過教育與生產勞動相結合，改革開放以來，學校的教育活動突出智力活動，學習日益成為青少年唯一的任務，他們很少有機會參與實踐活動，而學生通過學業成績所緩大睜獲得的價值感並不能一直延續到日後的生活仿掘工作中，乙個學業優秀的學生並不一定擁有很高的價值感，優異的成績能夠讓人獲得成就感和價值感，但這種成就感和價值感是建立在考試公升學的基礎上的，脫離了實踐活動的學習不能充分調動和激發人的潛能及創造性，當學生無法在學業成績之外感受到價值時，一旦學業失敗，之前的自信和價值感就很容易坍塌，就會質疑人生的意義和價值，嚴重的甚至會劃入人生虛無的「空擾歲心」陷阱裡。
2樓：夜行北城天
勞動課要真正收穫應有的意義，學校的課程設定依然是考驗。中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，勞動教育讓孩子增長必要的生活技能鍵帶，需要家校聯合。「家庭也可以參做冊考這一規定設定家庭勞動時長，勞動量也應該根據具體情況確定，還要在一定程度上跟學生的興趣，家長能夠提供的條件結合起來做選擇。
因為勞動本身就是跟生活密切結合的，你生活當中需要什麼，就安排什麼樣的勞動，這樣更有意義。
通過孩子在校外、校內、家庭、社會，他們都要養成良好的勞動意識，在家裡面他可以幫父母做力所稿胡蘆能及的家務，在學校裡面也有這個值日包乾區域，把勞動融入到我們教育教學當中去。
現在都是一，二個小孩家裡父母長輩都比較看重，很多孩子從小被呵護備至，啥也不會，還是很有必要開設的。
如何理解勞動教育
3樓：趙四姑娘
勞動教育理解如下：
德智體美勞。
全面發展的主要內容之一。
勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。
主要詳解：生產勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎，是人類最基本的實踐活動。在原始社會。
中，人人都要勞動才能生存。
在階級社會中，出現了體力勞動與腦力勞動的分離與對立，剝削階級把體力勞動者作為剝削和壓迫的物件。在社會主義中國，實現了生產資料公有制。
消滅了剝削與壓迫，勞動人民當家作主，勞動是每一公民的光榮義務。
各盡所能按勞分配是社會主義的基本原則。每乙個公民都應該以自己的辛勤勞動對社會主義現代化建設。
作出貢獻。<>
勞動教育的主要內容是：
樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。瞭解人類的歷史首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義。
的根本保證；勞動是公民的神聖義務和權利。
懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘餘；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。
培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。
學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱鉅的建設任務。並教育學生正確對待公升學、就業和分配。
勞動教育，還要通過生產勞動和公益勞動等來實施。學生在校期間，要按照教學計劃。
的規定，適當參加勞動。
怎麼理解勞動教育
4樓：常宇涵哈哈哈
勞動教育就是讓學生樹立正確的勞動觀點以及勞動態度，養成勞動習慣的教育。同時它是學生們德智體美勞全面發展的重要內容之一。要根據教育目標，針對不同學習階段、型別的肆手纖學生特點，以日常生活中的勞動、生產勞動以及服務性勞動等方式來開展勞動教育。
勞動教育的重點不僅要教薯如會學生具體的生產技術，更要讓學生形成正確的勞動觀和勞動態度。
小學低年級要注重勞動意識的啟蒙，要從小樹立起正確的勞動觀念，感知到勞動的樂趣。小學高年級要注裂仿重勞動習慣的養成，讓同學們學會與他人合作勞動，體會到勞動的光榮。
談談你對幼兒勞動教育的理解
勞動教育是幼兒園教育中的重要組成部分，讓孩子們從小養成勞動的習慣，提高他們的勞動能力是素質教育的重要教學任務，更是快速發展的社會對人才的要求。在幼兒園大班勞動教育的過程中，應該培養孩子們養成良好的生活衛生習慣，培養他們自主勞動的意識，學會珍惜他人的勞動成果等等，真正鍛鍊兒童們的意志品質，培養他們的獨...
如何理解勞動關係的實質,勞動關係的實質是什麼
勞動關係是指用人單位與勞動者運用勞動能力實現勞動過程中形成的一種社會關係。其主體是確定的，即一方是用人單位，另一方必然是勞動者。遇有個體工商戶雇請幫工的情形，則個體工商戶屬於用人單位的範疇。按照 勞動法 的規定，建立勞動關係須簽訂書面勞動合同 勞動合同的內容包括七項必備條款和雙方自主協商的約定條款。...
《關於加強中小學勞動教育的意見》是什麼時候釋出的
央廣網北京8月5日訊息 記者王楷 據中國之聲 全球華語廣播網 報道，先來做個問卷調查 各位中學生 小學生們，你們的學校開設勞動課嗎？成都20中有個多年的傳統，高二學生每年停課三天，專職來負責校園衛生。不過，這個旨在提高學生勞動能力的活動卻屢屢遭遇家長的質疑，為什麼要停課掃地？就不能放學以後打掃嗎？騰...