1樓：匿名使用者
學會理解的背，不要死記硬背。
小學階段，讓孩子經常背誦古代小文言文有用嗎？他們能不能理解？
2樓：王祿
當然是有用的，剛開始的時候孩子們肯定是不可以理解的，後來的學習他們會慢慢的積累很多的知識，會變得非常的博學。
3樓：雙子小黑嘿
肯定是很有用的，文言文都是非常有價值的，並且也蘊含了人生哲理，剛開始他們肯定是不能夠理解的，但是隨著後來的學習，他們會慢慢的接受這些知識。
4樓：網友
並沒有，文言文不應該讓所有人去學習，個人覺得應該將文言文古詩詞單拿出來作為一門選課，因為文言文除了他們所謂的"讓人顯著博學"以外，似乎也沒什麼用了，至於"傳承中華偉大文化"其實大家都知道現在很少有用文言文來弘揚中國文化了，年輕一代正在用現代和古代文化結合的方式來弘揚中華文化，比起令人乏味的原汁原味，我們不得不承認現代文化輸出更容易吸收，更具有吸引力，更符合現實。
5樓：阿斯達歲的說
我覺得並沒有太大的用處，反而會增加孩子們的學習負擔；一般情況下是不能夠被理解的，因為還達不到那個程度。
小孩子的古文需要背嗎？
6樓：謝老師教育課堂
七年級《世說新語》兩則需要背。
世說野遲新語》兩則原文及譯文：
1、詠雪。謝太傅寒雪日內集，與兒女講**義。俄而雪驟，公欣然曰：
白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。
兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。
即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
譯文：在乙個寒冷的雪天，謝太傅開家庭集會，跟子侄輩談論詩文。不久，雪下得很大，謝太傅高興地說：
這紛紛揚揚的白雪像什麼呢？」胡兒說：「把鹽撒在空中差不多可以相比。
正脊碧」謝道韞說：「不如說是柳絮隨風舞動的樣子。」太傅高興得笑了起來。
她是謝安大哥謝無奕的女兒，也是左將軍王凝之的妻子。
2、陳太丘與友期。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。
元方時年七歲，門外戲。客問元方：「尊君在不？
答曰：「待君久不至，已去。」友人便怒：
非人哉！與人期行，相委而去。」元方曰：
君與家君期日中，日中不至，則是舉舉無信；對子罵父，則是無禮。」
友人慚，落車引之，元方入門不顧。
譯文：陳太丘跟一位朋友相約同行，約定的時間是正午。正午已過，（友人）沒到，太丘不再等候就走了。
太丘走後，（友人）才來。陳元方那年七歲，正在門外玩耍。友人問元方：
你爸爸在家嗎？」元方答道：「等您很久沒來，他已經走了。
朋友便生氣了：「真不是人哪！和別人相約同行，（卻）把別人丟下，自己走了。
元方說：「您跟我爸爸約好正午走，您正午不到，就是不講信用；對著兒子罵他的父親，就是沒有禮貌。」友人感到慚愧，落車拉元方，元方走進自己家的大門，不回頭看。
同時，謝道韞的對答使謝太傅「大笑樂」，體現了當時尊重女子、以才德服人的社會風氣。
2、《陳太丘與友期》：本文寫「友人」不守約定、不講信用的故事，反映了人要守約、講信、懂禮，才能受到別人的尊重的道理。
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