寫作中，怎樣描寫傳神，可以很生動，但是不
1樓：赧淑君柏羽
如果是寫作，請記住一句話，不要為了描寫而描寫，我已經經常犯這樣的錯誤，總覺得應該寫很多東西，寫到讓人一眼就能知道當事人在做什麼，心情、動作、神態等等。
後來我發現，我錯得很離譜，因為這樣描寫之後，讀者的注意力已經被你飛散得一乾二淨了。但是**裡面能不有描寫嗎？這簡直就是乙個笑話。那麼怎麼才能把握這個度呢？
給你乙個評判的標準：如果你的描寫，能讓人注意力集中到乙個點上，這樣的描寫就請保留。如果你發現你的描寫出現分散了，那請轉化為描述。快一點把這一幕跳過去，不然你的**就停滯了。
再回到你的標題上，所謂生動，就是讓描寫吸住讀者的注意力。多餘的，沒能吸引讀者注意力的，請快速刪掉，不管你寫得有多好！
一篇傳神的短文
2樓：決薩達
我們看到有些作文題是要求寫景的，例如，要求寫《季節》，寫《自然之語》，有的同學一看就傻了眼，不知道如何描寫景物能使景物活起來，不知如何把一片優美的景色寫得豐富立體，能讓閱讀者身臨其境，最終打動閱讀者的心。我的建議是：
首先，我們對大自然景物要有細緻獨特的觀察感悟。看到秋天來了，要寫一篇《校園之秋》，就要觀察校園裡到底有哪些樹，是什麼名目，樹的高矮如何，樹形姿態如何，葉子是什麼形狀，葉脈是怎樣的分佈……再看校園裡的花草，有哪幾種花還在開著，花朵是何形狀是何色彩；哪些草還綠著，哪些草已枯黃，綠是怎樣的姿態，黃是怎樣的情狀……都要有仔細的觀察。經常的觀察是必須的，寫作前的觀察更是必不可少，作家要深入生活才能寫出好作品，更不用說學習寫作的學生了。
可是，我們一些同學寫有關景物的文章，只憑記憶中的大致印象來寫，不去仔細觀察，是寫不好寫景文章的。
觀察好了，有了認真的感悟，就可以寫了，這就涉及到寫景如何寫得生動、寫得傳神的問題了。
其一，要注意景物的整體和細部的關係。如寫校園之秋，整體著手，寫校園的天空，校園的樹木，校園的河流，校園的花草等等，文章顯得很有條理和層次。細部描寫，寫每一部分景物的形狀、色彩、聲音等，可細細描摹。
其二，運用情景交融的手法。我們帶著情感去寫景，眼中的景物便會是有生命的，是活的有靈性的。寄情於景或借景抒情，要找準景物和自己情感的契合點。
如詩人寫「丁香」，是一種白紫色的小花，開得很不起眼，但在詩人眼裡，它非常獨特，默默地在雨中開放，花朵彷彿凝結著哀怨。詩人便借丁香花來抒發自己哀怨的情感了，便有了「丁香空結雨中愁」的著名詩句。我們寫自然之景，要注意景物的特徵與我們情感的關聯，讓景物有效地寄託我們的情感，讓自然之景成為「有情之景」。
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