1樓：劉沛雯
我想首先孩子的父母應該有正確的人生觀、世界觀。能清簡衝夠恪守成規，遵紀守法。積極向上，誠信愛國敬業，友善待人接物。
人們常說：「榜樣的力量是有限的」！作為隨時陪伴孩子成長的家長理應樹立良好的榜樣、典範。
為孩子製造良好的家庭氛圍和生活、學習環境。因勢利導，培養孩子從小刻苦努力，勇於嘗試。敢於面對學習、生活中的困難，並且用積極的態度克服困難、解決問題。
有句名諺」書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」！培養、鼓勵孩子從小養成好的讀書學習好習慣。讓孩子明白人生的每乙個階段應該面臨的職責和任務，分辨真、善、美，假、醜、惡！
使孩子長大成為社會有用之材是每乙個家長的不可忽視的責任！
沒有絕對正確的教育，只有更適合自己家庭的教育方式。這一代父母在養育方面的絕大壓力是給孩子更好的教育環境，各種先進的育兒知識、國內外知名的早教機構、花樣繁多的培訓班、擠破頭的學區房……所有的種種都是為了給孩子更好的教育環境。所有的教育都是人生之旅中父母與孩子共同成長之路，在全心意培養下一代成長的同時，更深刻的認識到生命的可貴以及父母養育的不易。
不管是用哪一種方式，只要用心去養育，都能培養出很好的孩子。
其次，要有自己的教育目標。這裡的目標不是單純以優異的成績為衡量，而且你希望孩子未來是乙個什麼樣的人。你希望他對世界保持好奇與探索，就不能拒絕他所有好奇天真的問答；你希望他乖巧聽話懂事，就不能事事壓迫硬逼去做；即便當下解決答殲滿足了你的要求，事後大多都會有心理問題，未來會在某一天爆發。
所以，到了我們這一代父母，不管我們上一代的原生家庭如何，對於下一代我們要有自己的教育目標，並且積極引導帶領孩子走向那條路。最後，你要認識到並且隨時保證孩子是乙個獨立的個體。放任孩子自由選擇是不負責任的做法，但是全部操辦不聽咐氏孩子的想法也是不可行的。
在孩子不同年齡階段要給予不同的選擇權利。
2樓：雙魚愛仕達
首先家長一定要以身作態指則，一定要培養孩子正確的三觀和價值觀，一定要教肢閉睜育孩子學會分享，不要太過於自私，而且一定要讓孩子幫助需要幫助的人歷歲。
3樓：墨綠夜晚
首先在孩子的成長過程中，一定要和孩子塌拍有良好的溝通，並且不要在孩子面前吵架，而且平時要告訴孩子一讓喚些團滑羨比較好的知識和一些常識。
4樓：王祿
應該針對孩子的不同性格去選擇不同的教育方式的，這樣是可以針對於孩子的問題，解決一些主要的因素的。
家庭教育做的好「小惡魔」變「小天使」，應該怎麼做呢？
5樓：劉沛雯
想教育出小天使，父母應該怎麼做？從瞭解孩子，瞭解自己開始。由於每個孩子都是獨特的，所以同一套教養方法不一定適合每個孩子，作為父母在學習如何教養孩子之前，應該先停下腳步來了解孩子，這才能用合適的方式。
來幫助孩子適情適性的發展，父母還應該從欣賞的角度看待孩子與生俱來的特質，並且幫助他往好的方向發展。當我們明白孩子許多的行為反應和別人不同是來自於她的氣質表現，而不是故意與自己作對時。我們對這些行為的接納程度也會相對提高許多，也比較不會試圖強迫孩子進入我們所設定的模式。
同時也才能夠針對不同氣質的孩子，運用不同的教養策略做不同的教育安排。
例如乙個個性文靜喜愛藝術的媽媽，希望從小培養孩子的美感經驗，於是常常帶著孩子去聽兒童**會，參觀美術館。可如果這個小朋友是乙個活潑好動的孩子，在美術館裡他會跑來跑去，在**會中他會中東張西望，於是在長期被斥責，不被肯定的挫折經驗之下，孩子很可能會發展出互相的自我概念，認為自己是個糟糕、不聽話調皮的孩子。同樣是這個孩子，如果正好有乙個喜愛運動的爸爸，經常陪著他四處玩耍和運動，他可能會是同齡孩子中最早學會騎自行車最快學會游泳的那乙個，他的自信和樂觀也會在許多正向的經驗中點滴的培養出來。
所以孩子周遭重要的他人的氣質和價值觀，以及他們對待孩子的方式和態度，才是左右孩子心理健康與否的關鍵，因此瞭解孩子的氣質越早越好，父母和老師的教養方式，如果能夠配合孩子特定氣質，每個孩子都能快樂長成他自己的樣子，還可以把孩子的氣質特點提供給那些經常和小孩互動的照看著參考，那他們也學會配合孩子的氣質來引領孩子。在我們瞭解孩子氣質的同時，也要覺察自己的氣質以及對孩子的期待適不適合孩子，與生俱來的個性相沖突和牴觸，隨著孩子慢慢長大，父母可以用孩子理解的方式，幫助他認識自己的特質，學習在不同情境中自我調整和控制，也學習選擇適合自己的環境。
6樓：何沅澤
首先就是要從自我做起，把自己變成乙個德智體全面發展的，才有資格教育自己的孩子。
7樓：愛情來了擋不住
父母應該多和孩子溝通，知道孩子心裡想什麼，也可以給孩子制定一些規矩，讓孩子按照這些規矩來做事情，如果沒有做錯的話就要批評孩子，要讓孩子知道什麼事情能做，什麼事情不能做，千萬不要讓孩子無法無天。
家庭教育做的好「小惡魔」變「小天使」，應當如何做呢？
8樓：長西汽車說
家庭教育做的好「小惡魔」變「小天使」，應當如何做呢？每乙個新的生命都是給父母的禮物，你心出肺腑，誰知道呢，但作為回報，寶寶哭個不停，它顯然是乙個小天使，幾天變成魔鬼，讓你吃喝玩樂。沒有人天生就是父母。
四年前，我的兒子早產25天。他長48釐公尺，重5磅。六個月後，每次體檢時，他都比同齡人高，重。
我通常帶我的孩子出去，我們都認為孩子很「乖」，不會吵鬧。從3個月後開始，寶寶晚上就不喝牛奶，一直睡到天亮。這孩子10個月大就開始走路了。
在他1歲之後，我們沒有抱著他，也沒有用手推車把他帶出去。他獨自走著。從2歲開始，嬰兒很容易步行2-3公里。
當時，我家很窮。即使有人給了我一瓶水，我也不願意吃。我不得不把它還給老人和孩子們。
我不能每次聚會都和他們一起回家。我本應該給他一些錢，但我一分錢也用不上。在我心裡，我是我的唯一，但他們從來沒有想過自己。
即使是現在，我哥哥也想到了家，從來沒有想到過我自己。我太努力了，很難說。甚至今生？
我認為我們生活中的每個女人都想成為乙個好母親。
乙個好母親，我們怎樣才能成為乙個好母親？我認為如果你想成為乙個好母親，你必須在生活中為你的孩子樹立榜樣。例如，你應該和你的長輩保持聯絡，與你的鄰居相處，在家裡御指孝要乾淨、整潔，他們也善於與外面的人打交道。
他們尊老愛幼。丈夫和妻子都彼此相愛。不管他們是窮是富，他們都不會離開家人。
他們可以引導孩子的學習興趣，以同樣的方式與孩子達成一致，讓孩子看到父母的優勢和長處逗滾。
此外，他們經常訓練孩子，給他們講一鎮稿些對孩子有益和有趣的小故事，讓孩子學會成長，學會自己解決問題，培養孩子生活的好習慣，讓孩子愛上像你這樣的好母親。父母的一舉一動都會影響孩子的生活。所以如果你想成為乙個好母親，你必須先做你必須做的，這樣你才能成為乙個好母親。
家庭教育做的好「小惡魔」變「小天使」，應當怎麼做呢？
9樓：自己滴定
我們應該是在孩子犯錯的時候去做乙個小惡魔，然後在孩子做了一些對的事情的時候就可以變成小天使，這樣的話就會讓孩子知道，只要自己做正確的事情，就會得到父母的支援。
10樓：小阿星
家長在平時應該給孩子樹立乙個良好的榜樣作用，同時也應該積極的引導孩子，在孩子表現好的時候應該進行表揚，同時也應該提出一些實質性的表揚，比如說給孩子送一些禮物。在孩子表現不好的時候，應該進行批評教育，引導孩子去改正錯誤。
11樓：江湖人稱家父
家庭教育做得好，小惡魔變小天使應當這樣做：父母要了解孩子的天性，不要消極抱怨，要讓孩子積極樂觀；小惡魔意識的萌發是他們通過語言或行為來表達自己強烈的個性，所以家長一定要有耐心來引導；孩子開始形成自己的自尊心，所以他喜歡在人前表現得到別人的誇讚，如果父母在公共場合批評，他們反而會容易造成對父母對抗的情緒。
2、3歲孩子從小天使變小惡魔！父母該怎麼做？
12樓：貝貝親
剛生出來的小寶寶就像個小天使，但是兩歲過後……怎麼就成了小惡魔呢？孩子開始變得完全不受控，動作快的讓你不敢放鬆！這倒底是發生了什麼事？
剛生出來的小寶寶就像個小天使，但是兩歲過後……怎麼就成了小惡液拆魔呢？孩子開始變得完全不受控，動作快的讓你不敢放鬆！此念這倒底是發生了什麼事？
其實，兩至三歲，是寶貝們人生的第乙個叛逆期，這個時候的他們，要學會走路、學會說話、學會分辨好惡並嘗試許多人生的「第一次」體驗，這個時期是他們從嬰兒轉為兒童的過渡期，他們的身心也正在面臨著父母不瞭解的重要發展。
有研究發現，一歲半到兩歲的寶寶會開始嘗試去控制及處理他們的情緒——無論是對人或物，但因為這是他們第一次經驗到這些情緒——無論是正面的還是負面的，這對他們來說，無非是人生的一大課題；而2歲開始，寶寶在智慧型上的發展還會比體能來得快，所以這個時候他們常會有的狀況，便是他們可能知道事情該怎麼解決，但是卻無法付諸行動去實森埋困踐，當有很多想法，但因為語言能力不夠熟悉、無法順利表達自己的想法時，他們就有可能因為挫折而鬧脾氣。
爸爸媽媽要知道，在你因孩子的「難搞」而苦惱時，孩子其實也不好過，他們並不是故意要和你作對，只是因為現階段的他們身心都正處在乙個不穩定的狀態下，而面對這個時期的孩子，爸爸媽媽可以嘗試執行這三步驟：
因為還不懂得如何去表達心中的想法，所以家長在遇到孩子有些不明情緒時，可以先不要問理由，因為他們也很難說清楚，家長要先去接受他「現在心情不好」這一件事。
家庭教育做的好「小惡魔」變「小天使」，怎麼做呢？
13樓：邂逅浪漫
最需要做的就是多陪伴女孩子，要多帶孩子出去戶外進行運動和鍛鍊，通過體育運動專案的鍛鍊可以更好的培養親子感情，也可以多和孩子進行新詞彙本的閱讀，進行親子游戲的玩耍。
14樓：夢長科普小屋
如果想要讓家裡的小惡魔變成小天使的話，那麼應該從很多方面對孩子進行教育，因為孩子的教育是至關重要的，對於孩子來說，良好的成長環境以及家長良好的素質都能夠讓孩子變得非常的溫柔，非常的可愛，也能讓孩子變得非常的懂事。
15樓：教育達人小輕
要好好的教育他與人為善，做乙個善良正直的人才可以，這才是最對的。
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家庭教育的誤區有哪些？家庭教育有哪些誤區？
1 對於孩子的懲罰難以持續執行。行為主義心理學家斯金納提出，當懲罰的威脅消除以後，懲罰所具有的壓制行為的力量通常也會消除。在大多數情況下，家長們一直嚴格地執行對不良行為的懲罰是不可能。當孩子們在多次 鬥智鬥勇 中知道家長實施懲罰的可能性不大的時候，懲罰的威懾力就不再像以前那麼大了。2 不良行為帶來的...
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