1樓：憑盼易
1、科學素養主要針對三個方面，首先是指對科學知識有達到基本的瞭解程度；第二，是對科學的研究過程和方法達到基本的瞭解程度；第三，對於科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本瞭解。這三個方面是國際上對科學素養最普遍的概括。只有達到以上三個要求才是被公眾認可的具備科學素養。
在我國具有科學素養的人很少不到百分之五。
2、若要說科學素養和人的素養還是有一定關聯的，人的素養範圍要比科學素養範圍更加廣闊一些，涵蓋內容廣泛主要包括道德、文化、職業、能力以及綜合素質等。而我們所說的科學素養其實屬於個人素養當中的文化和能力素養範疇。是更細緻的劃分。
那麼科學素養和個人的素養之間有著怎麼樣的關係呢？
3、在我點觀點中，乙個人的良好素養是培養科學素養的前提。在培養科學素養的時候需要運用到個人的能力素養，學習知識的能力和運用知識的能力。培養科學素養首先要對科學有足夠的興趣，然後根據自己的興趣去學習相應的科學知識，不僅僅是到達了了解的程度，更多的是能夠認知科學知識，對問題提出自己的思考和見解。
第二個方面在我們瞭解科學的研究過程和方法時，需要我們運用到個人素養的兩面文化及能力，牛頓發枯鋒敗現地心引力的源頭是注意到蘋果掉落，然後對此問題進行**和研究，為什麼蘋果會從樹上掉落下來呢？在此期間牛頓通過不基攔同的實驗，物體自然下落是因為地球核心的地心引力。牛頓對蘋果掉落的原因不是憑空的想，而是通過實踐去證明，去尋找答案。
因為牛頓有豐富的科學和物理知識儲備，並對科學世界有了自己的認知，最後通過自己能力來解決問題。
4、在第一段我們也提到了，科學素養的第三個方面是科學技術對人和社會所產生的影響。這需要運用到我們的理解和職業能力，舉個例子，一位成功的科學家是因為他有極沒顫高的科學素質，還有個人素養，能夠知道科學是為人類和社會造福的，而不是運用科學去做一些犯法的事情。
所以我們在培養孩子的科學素養的同時，還要培養他們良好的個人素養。
2樓：貓達
科學素養是人的全面發展的內在要求，是國家創新能力和可持續發展的社會基礎。
1.提公升科學素養，關乎個人前途、國家命運，賦予人枝公升類應對風險挑戰、共建繁榮世雹搭困界的智慧與能力。
2.當前，科學技術的發展與應用越來越與公眾生活密切相關，科學普及與科學素養的滯後使得謠言或偽科學傳播成為需要解決的現實問題。節能燈致癌，電腦背景設定成綠色能保護視力，洗澡先洗頭會導致腦溢血……這樣的偽科學、偽常識打著科學的旗號，掩蓋以真正科學**為依據的客觀真相，給社會的和諧、文明、穩定帶來極大危害。
3.真正信仰科學的人，對科學有著清醒的認源念知，而對偽科學的偏聽偏信，實質上是一種迷信。
4.建設創新型國家需要充足的科技人力資源支撐，公民科學素養水平是衡量科技人力資源的重要指標。科學素養是指公民具備的運用科學知識，確定問題和作出具有證據的結論，以便對自然世界和通過人類活動對自然世界的改變進行理解和作出決定的能力。
什麼是科學素養的長遠性
3樓：雲捲了舒
科學素養的長遠性指的是乙個人在科學知識、科學方法和科學思維方面的持續學習和發展。具有科學素養的人不僅僅是掌握了一些科學知識和技能，更重要的是具備了科學思維的能力和習慣，能夠持續地學習和伏此卜應用科學知識，不斷地發展和完善自己的科學素養。
具有科學素養的人能夠理解和應用科學知識，能夠運用科學方法進行問題的分析和解決，能夠發現和解釋自然現象和科學現象，能夠進行科學推理和判斷，能夠識別和評估科學資訊缺穗的可靠性和有效性。這些能力和習慣不僅僅在短期內有用，更重要的是在長期的學習和工作中具有重要的價值和作用。
因此，科學素養的長遠性是指乙個人在科學知識、科學方法和科學扒頌思維方面的不斷學習和發展，這種發展是持續的、長期的，並且具有廣泛的應用價值。
科學素質的發展以什麼為基礎
4樓：網友
科學素質的發展四大要素是：
一、科學興趣（求知本能），即對科學的好奇心與求知慾，以及由此生髮的親近科學、體驗科學、熱愛科學的情感；
二、科學方法（**核心），即瞭解或把握認識客觀事物的過程和程式，知道如何運用科學技術知識去嘗試解決手頭身邊的問題；
三、科學知識（概念核心），指對自然事物、自然現象和科學技術知識的理解；
四、科學精神（理念行為），即對科學技術具有正確的價值判斷，形成負責的學習態度，既勇於**新知又能夠實事求是，既敢於質疑、獨立思考又樂於互助合作。
談談科學素養的重要性
5樓：不執念於過往
科學素養是指學生和公眾通過科學教育和自學，在各個領域獲得科學知識和技能，從而具備正確、全面理解和應用科學的能力和意識。科學素養不僅針對科學專業人員，也是每個人都應該具備的能力和素養。科學素養的重要性在於它可以讓人們更好地瞭解和認識世界，可以更好地解決問題、作出決策，並在日常生活中更好地應用科學知識和技能。
具有高水平的科學素養可以使人們更加準確地理解和分析世界和社會，可以幫助人們識別真實和有效的資訊，並過濾掉虛假、不準鋒羨坦確的資訊。這樣，人們可以更好地從事科研工作、制定政策、參與公眾事務，從而提高社會整體的科技水平和生產力水平。
此外，具有良好的科學素養還可以幫助人們正確的處理和解決生活中的問題。科學知識的應用已經融入到日常生活中的方方面面。具有科學素養的人可以通過科學原理和方法識別問題、形成解決問題的策略，特別是在當前科技時代，科學素養已經成為人們在職場和生活中提公升競爭力的關鍵之一。
除此之外，科學素養的提高也對於保護個人的生命與健康具有重要的作用。例如，瞭解疫情的傳播途徑和預防方法、正確地使用家庭醫療裝置等，都需要基本的科學素養。
總之，具備科學素養是人們在當今社會發展中必不可少的一項能力和素質。提高科學素養需要長期積累和實踐，需要不斷學習新知識、掌握科學研究方法、瞭解科派世技發展動態，這也是人們不斷追求真理、發展科銀桐技的源動力。<>
人的全面發展既不是平均發展也不是平庸發展其核心是
人的全面發展，既不是平均發展，也不是平庸發展，其核心是全面發展社會真正所需的人才。人的全面發展就是要實現人的平均發展 這句話是錯誤的。人的全面發展最根本是指人的勞動能力的全面發展，即人的智力和體力的充分 統一的發展。同時，也包括人的才能 志趣和道德品質的多方面發展。人的全面發展 原理中國化的歷史反思...
人的全面發展的重要內容是什麼,人的全面發展的具體內涵是什麼？
人的全面發展包括人的需要的全面發展 人的素質的全面發展和人的本質的全面發展，歸根到底是由人的本質的全面發展所決定的。馬克思主義認為，人的本質 在其現實性上，它是一切社會關係的總和 因而，人的全面發展的本質在於人的社會屬性和社會關係 社會性需要和精神需要 社會素質和能力素質的全面發展。1.人的主體性不...
怎麼理解實現人的全面發展的強大支柱
人的全面發展的基本維度 是什麼？人的全面發展包括需要的充分滿足和能力的全面提高，包括三大維度 自由發展 協調發展和充分發展。自由發展。按照個人正當的興趣和愛好發展，而不是按照家長和他人的管控發展。9歲學生揚揚未按時完成作業，被其父毆打致死。審判長張琳明寫了 判後寄語 青少年是家庭的未來 國家的未來 ...