以書寫為題的作文
1樓：釁初彤褚浦
書寫曾經。我有乙個很美好的童年，這個童年是我無時無刻不去想念的含仔帶曾經，當我隨著時間流逝點滴之後再次回首曾經，重新站在這方藍天下，那種甜美無法形容，僅能讓那隻手中的筆帶我回去那個無憂無慮的夢。
五個小手指，捏著一根長長的樹枝，在樹下劃來劃去，累了，拿起那本厚厚的故事書，放到樹下，把那個綁著兩條長辮子的圓頭放到上面，抱起那隻眯著眼，舔舌頭的小白貓，躺在點點談蘆"爍光"下，用心靈去擁抱那種快樂，有時會迷迷糊糊地把那種感覺當做夢，沒有光明的天空，卻有著晴天的溫暖，手一次又一次撫過它的絨毛，然後很貼心地對著那張笨笨的臉說；"你要**了。"它好像聽懂了似地用爪子抓抓我，那種自然的笑和著飛過的鳥鳴，單調地演繹著那時候沉默的我，會對著天空久久傻笑，卻不會向任何人表示友好的我，或許，還帶著矛盾。
那時，我5歲。
兩隻不長的手臂，在田間的小路上奔跑，放著一頭散發，任它在風中自戚孫由舞蹈，那時，我開始擁有朋友，擁有分享，但我身後，還是有那隻白色的小東西，它跟著我快樂的音符奔向我另乙個世界。一腳的泥巴，上下不平的褲角上還有些花花綠綠的東西，每當媽媽問起我，說實話，我也不知道哪弄來的。那時我喜歡坐在河邊，看著夥伴們潑著水，眯著眼，擦著水，然後脫下鞋子一塊加進去，貓呢，對著我的鞋看了又看，然後當食物一樣咬著。
太陽下山，拖著四條長長的鞋帶，走在回家的路上，兩隻腳踩著又乾又硬的泥巴，肩膀上乙隻望著地面的貓，怕怕的。一聲聲落日遠走的碎片聲音響在耳邊，還雜著我容易被忽略的微弱的笑聲。
那時，我7歲。
當我用這隻小小的筆記錄下我那個大大的曾經，或許負擔不下那種變化，但昨日聲聲依舊，依舊那樣迷人，像一幅永遠掛在心中的畫，有一副最堅固的鏡框守護著那種溫暖。
2樓：鍾映孟姮
1.作文：書寫青春。
我用彩色的筆在大地的紙上。
盡情書寫著青春。
然而我並不知道。
青春你是何面貌。
你是否有好看的笑容。
是否有好看的牙齒。
是否有深邃的眼睛。
一切的一切。
我都不知道。
我只能到處去問。
問大地。大地說，他從未見過青春。
問河流。河流說，他還未到達青春。
我埋頭，思索。
青春究竟為何物。
為何人人都未曾見過。
你真實的面貌。
放下筆。我想我的詩無法繼做彎續。
因為這首詩。
根本不叫詩。
2.書寫青春。
在人生的長河中，我們時時刻刻在書寫，書寫一段精彩的青春，豪情萬丈，書寫一段又屬絕胡仔於我們青春凱歌。
-題記。**課上，一首首發自同學們內心的真情旋律迴盪在校園上空。無一不是朝氣蓬勃的旋律，動人心絃。每位同學都把自己的青春譜在五線譜上。
英語課上，一段段標準的英語從教室裡傳出，那聲音只屬於我們青少年，他們是在為自己的將來打基礎，為自己的未來添彩。
作文課上，「好朋友要成就事業，就趁著青年時代」歌德的名言躍然紙上，青年的我們在思考著，思考著各自的青春應該是個什麼樣子？有一番壯舉，還是默默無聞。
化學課上，幾個人圍成一組，有的人在計算，有的人在準備實驗器材，他們都在積極的尋找屬於自已的「化學反應」.
數學課上，思考著反比例函式，聯想到自已的青春，想想屬於自已的那個象限又在何方呢？眼前？遠方？
歷史課上，回顧著50後，60後青少年們的青年時並汪代，再想一下自已的青春，感到一絲的幸運，認為自已是乙個幸運兒，於是更加珍惜我們的大好年華。
每個人都在自已的想法，每個人的青春又不一樣，這需要我們去書寫青春，經營自已的青春。
以寫字為題的作文
3樓：匿名使用者
夢見我來到了另乙個世界，這裡沒有老師，也沒有學生，沒有作文，也沒有字。一切都是混沌的，這是有乙個巨人出現了，他覺得這世界太悶了。於是他不知道從什麼地方抓起一把大斧，橫空一劈！轟……
第一天，劈出了一座學校；晌顫。
第二天，他的牙齒變成了校長；
第三天，他的眼睛變成了教導主任；
第四天，他的舌頭變悉謹族成了老師；
第五天，他打了個噴嚏，便成了很多學生；他手指一動，幻化了千千萬萬的字；他說：同學們，以後你們好好的寫字，寫好了字，你們就可以創造好這個美麗的學校。
第六天，他睡去了，他的肚皮便成了操場，他的鼻子便成了演講臺，他的鼻毛便成了公升旗杆，他的手睜弊和腿變成了實驗樓和圖書館……
第七天，學校放假了，我去玩了，沒有寫字，忽然間，狂風大作，學校像被灼熱的太陽曬化了的蠟筆一樣化為了一灘爛泥；操場變得堆滿垃圾；演講臺坍塌了，旗杆倒下了，世界瀕臨毀滅的邊緣……
我驚醒了，原來放假的時候不寫字會變得如此可怕，我看著手中的筆和眼前的作文紙，暗暗下決心以後一定每天都寫字，寫好字，不辜負校長、教導主任、老師和同學們的期望，把自己變成乙個對學校有用的人，建設好我們的學校……
以「書寫」為話題作文
4樓：匿名使用者
的名字。看弟弟那一本正經的樣兒，還真像個勤奮好學的小學生呢！我眼珠一轉，想到：
如果教弟弟寫漢字，還能過一把『老師』癮呢！我正想著呢！爺爺突然出去了。
我心中暗喜，真是天賜良機！我趕忙走到專心寫字的弟弟身旁，鄭重其事地對他說：「哥哥教你寫字好嗎？
小同學準備好，開始上課了！」便聽見弟弟嘰嘰咕咕地笑了起來，我瞟了他一眼，「笑什麼笑，小心我給你一教棍！」弟弟這才安靜下來。
我看到弟弟正在練習寫自己的名字，於是我便說：「今天咱們學寫名字！」看了看弟弟的戰果實在糟糕，我便對他說：
小弟弟，不是我誇你，你的字真『漂亮』,像相聲演員似的，一胖一瘦，左高右低的！」弟弟不好意思地低下了頭。「其實寫字最重要的就是筆畫的順序要寫對，其二便是佔格，要是寫字佔格不好，就算字的筆畫寫對了，字也會很難看的！
我說，「瞧你寫的這個『張』字，你就把它寫成了『相聲演員』了，『弓』字寫得又瘦又長，彷彿它三天沒吃飯了。而那個『長』字，就像《快樂星球》裡的胖哥，又胖又矮！」弟弟情不自禁地笑了起來，說道：
小小乙個字，還真有趣呢！」我便趁熱打鐵，「看你寫的『張』字多難受，趕快把它改正吧！」弟弟不但不偷懶，還把『張』字多練了幾遍，比以前長進多了。
接下來的「正育」兩個字也學得十分輕鬆，不一會兒，漂漂亮亮的「張正育」便從弟弟的筆下輕鬆出爐了。我。
5樓：網友
寂寞把自己留給別人，卻無法驅逐心底那條冰能的蛇。不能解釋，到底為什要背叛這人生命的宿點；被喧囂浮華蒙閉的眼，在陽光透視一切的瞬間，發現塵封已久的不知是丟棄還是擱放的屬於我的指南針，渺茫的看著指標的方向。年華如白衣翻飛，似蝶般輕舞，招搖花香……
路燈如我。命運要你聳立在最具人氣的地方，卻註定你默默無聞的生活，在靜謐中釋放內心的熾熱，也為了讓黑暗不再凝重而心如止水；絕望、陰鬱不再是傷感的全部；張揚並不是屬於你的個性；光明中可以熟視無睹，黑暗中卻不可或缺……
愛情是壩沿的那棵樹和壩下河流的私守，春夏秋冬不變的眷戀；根的延申因了水的滋潤，那娓娓的訴說如此動聽，那淺淺的吟唱也如此溫馨。三月，編織美麗的花冠瀰漫著暗香的誓言；七月，一起看日落而羞紅的臉龐，在萬物交響樂奏響的瞬間，那滿眼閃爍著柔情的深邃：九月，就扯下一片片不同的色彩寫滿思念，為你寄予遠方把愛戀定格在平凡；在白雪紛飛的時節，那相互間的依偎亦如此悠遠純真……
家鄉愛戀。炊煙和諧的勾勒出傍山的村落，粗曠是全部的內涵，壠壠水田象是記錄村莊的歷史，細膩、多情；在家鄉的眼中沒有愛情只有實實在在的過日子，院壩前盛開的梔子花便是最好的見證；在這裡，沒有現代文明和流行，只有農閒和節氣時祖祖輩輩承傳的這久唱不衰的鑼鼓和農人的歌聲，於是鄉村的男人那揮鋤握犁拿刀的手象擺弄土地一樣敲打出約定俗成的節奏，吐著旱菸的吆牛的喉，在苞谷酒的滋潤下甩出一道長長的腔……
圍繞趣字寫作文450，以 趣 為話題寫一篇作文400字以上
以 趣 為話題寫一篇作文字以上 童年趣事 每個人都有乙個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝枯野帶殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握沒蘆著那一顆脊清最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。記得小時侯。有趣的漢字 作文字怎麼寫 有趣的漢字作文。漢...
野望改寫作文400字，以野望為題,寫一篇400字的作文
以野望為題,寫一篇字的作文 這是一首田園詩。描寫初夏的鄉村，雨後新晴，詩人眺望原野所見到的景色。詩的開頭兩句，總寫新晴野望時的感受 經過雨水的沖滌，空氣中無絲毫塵埃，顯得特別明淨清新 極目遠眺，原野顯得格外空曠開闊。詩人一下了就抓住了環境的特徵，僅僅用 原野曠 無氛垢 六個字，便把此情此境真切地再現...
以朋友為題寫作文，以朋友為題寫作文
稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。如今這種現象已經很少了，這是因為人們為了把青蛙當成盤中餐，大量捕殺青蛙。因此，我感到十分心痛。青蛙一般住在稻田 池塘 水溝或河邊的草叢中，主要吃蛾蚊，蠅及稻飛蝨等農業害蟲，被譽為 莊稼衛士 青蛙是田園裡的衛士。青蛙的舌根長在前面，舌尖長在後面，舌尖分叉，舌頭上還有黏液。...