1樓：藍欲冰心
1照舊(舅) 2真(針)好 3名聲橡汪兄梁襲在外 4開動了 5 單槍直入 6 吳陵悔(無)用。
7一清二白。
竭後語竭後語有多少就多少
2樓：網友
竹籃打水一一 一場空。
八仙過海一一各顯神通。
對時間的流逝的作文,描述小學畢業後對初中的期待
3樓：聖春桖
but it is too late to turn back now。每當聽見這歌詞時，心總頗不寧靜，會不經意的想到那些已經在我心頭已經慢慢淡出的人或事。尤其是她。
年華總是在人們的重重包圍之下卻又能瀟灑的離去，頭也不會轉下，人們默默的跟著它走，便陷入了它所留下的乙個個溫柔陷阱中。人生要是在錯誤的時間遇到正確的人那也是不被允許的，時間會讓你一步步的沉淪最後消磨你的意志，讓你只是一具由時間單線操控著的木偶，東西南北任人擺佈。於是我在這個情感如潮的路口遇見了她，沒有轉角般的爛漫，沒有驀然回首的驚喜，多的只是在這個年代的我們各自擁有的感受。
豐富的只是在這個如夏季般熱烈的青春，斑斕的色彩瀰漫著對未來編織著童話的夢想。我們的距離不斷的近了。
在壓力的渲染下，促使我們本就不成熟的心房不斷的縮小。我們竭力呼吸，希望能吸入和我們年齡相符的空氣。可是為什麼空氣中只充斥著叫做罪惡感的氣體。
那次我們慢慢的遠了。其實，我們也都知道這本就應該是定好的結局。只是因為我們的苦苦支撐才到現在。
我們當初約定好的那條路被我們踐踏得多了好幾條分支。我不知該如何抉擇？
曾經的美好童話已經跟隨蒲公英去尋找真正屬於自己的王國，或許她真的能實現。但是我卻看不見了，我現在所能做的只是在時間的沖刷下維護那抹昔日的回憶。去找乙個真正的人生，在正確的時間遇見正確的人，做正確的事。
這不是我不留戀過往，只是想在我的人生之路走完之前去拼搏本就該存在的輝煌，我們往昔追尋的理想。
逝者如斯夫，不捨晝夜。單純的時間勾勒不出理想的軌跡，只有我們對理想執著，不放棄時，它才會描繪出未來的藍圖，泯滅掉過去的幼稚。時間在流逝，它帶走了我們的年華，帶走了我們的幼稚，帶走了我們的童話。
留下的是對未來的規劃，對人生深層次的思考，對理想的追求。
或許真的只是因為時間流逝的太快，我們已經來不及轉頭了，所做的一切只能用過去式來修飾。但是我們那顆不寧靜的心應該在跳動時多問問自己為什麼而去跳動，為什麼不在合適的時間做正確的事。
作文集前言後語小學生
4樓：網友
之後才能夠得到的話題作文。
5樓：55清清
什麼意思啊，題目都沒有，你幾年級的啊，告訴我題目才能幫你寫啊，我6年級的！！（
我以前在小學時經常被老師誇獎作文寫得好，可進了初中之後，語文成績一直上不去，作文也越來越不願意寫了
6樓：老王
自我擔心的心理會給你造成學業壓力。遇到這樣的情況，不必焦慮，你要試著分析自己到底是為什麼會出錯，要問問自己到底該怎麼做。
7樓：永恆de哀
多感受生活，作文用詞華麗點。
以小學生公升初中後應該怎麼做,有什麼打算寫一篇作文
8樓：網友
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快呀！結束了小學生涯，又將進入了中學生涯。初中可不像小學一樣呀！在初中，我將這樣度過初中三年。
到了初中，可不能再像小學那樣了，在小學，我們還可以向媽媽撒嬌，一些事情可以讓媽媽幫著做，但到了初中，所有的事情都得自理，不可能讓媽媽陪你一起來學校，所以，在初中生活中，我首先要學會自理。還有，在初中生活中，學習態度也是很重要的。到了初中，初中老師不會像小學老師那樣，小學老師見你不認真學習就會批評你，糾正你，而是你想學就學，不想學就算。
所以在初中生活的第二步就是要有好的學習態度。到了初中，交友也是非常重要的。因為你交了好的同學你自然會向好的方向發展，相反，你如果交了壞的朋友，即使你以前成績再好，他也會把你帶壞，這樣你將無法挽救，你到畢業才醒悟，那時後悔也來不及了！
所以，在初中生活的三步就是要交一些好的朋友。
初中是那麼的美好，我就將這樣度過初中三年！
再見小學同學 初中作文500字 (注意，不是和小學同學說拜拜，是上初中後再次遇見他，然後一起敘舊的作文。
9樓：網友
每個人都有最懷念，最感激的事物，或許是與朋友乙個美好的約定，或許是媽媽對你的一句叮嚀，或許是老師猶如清風的一句話···而我懷念與感激的則是與她在一起嬉戲玩耍，無憂無慮的日子，是它帶給我了許多快樂的記憶。
你還記得，我們一同在村邊的草叢裡捕蜻蜓時，雖然滿頭大汗，氣喘吁吁，卻因為對方的狼狽而哈哈大笑，那個約定我們以後每月的這一天都要到這裡來玩兒的時候嗎？還記得我一次去找你玩，而你的媽媽卻不同意，還批評我們說：「你們兩個小女孩，應該在家裡做家務，怎麼和野孩子似的整天除了瘋跑，不幹一點正經的事？
但你為了出來卻硬是從你家門底下鑽了過來嗎？我記得有一次，我們玩拋沙包，玩著玩著不小心拋到了乙隻野狗頭上，我們見情況不妙連忙躲到旁邊一棵貼進牆面的松樹後面，結果弄得身上滿是灰塵。被家長好好的「教訓」了一頓。
我們相處的非常要好，全村人都知道，只要找到了我，就一定能找到你。後來，家長害怕這種友情會影響我們上學後的成績，讓我們上了不同的學校，當然，這並不會影響我們。但是老天爺好像並不相信世間有這樣的友情，就給我們出了一道難題。
於是就在我們的友情到了爐火純真的地步時。乙個不幸訊息傳到了這個小村莊，我們要全部拆遷！這個訊息對於我們來說無疑是一道晴天霹靂。
一想到就要離開這個養育我們的地方，離開對方，到乙個完全不認識的環境裡去，過上孤獨的生活時，我們一起哭了起來。但是沒辦法，事實就是這樣。搬了家以後，因為不方便，我們就不太見面了，對在村莊中曾經的快樂記憶也就漸漸模糊起來。
四年級時，我們一起去看往日充滿我們笑聲的村莊，可兒時的村莊已經變得無影無蹤，只剩下滿地的瓦礫和**的千年古樹。我們來到古柏樹旁，發現了小時候在上面刻的，已經看不大出來的畫。畫的是我們一起在村東小溪旁放風箏，那是我們小時候的夢想。
但我們都知道那已是不可能的事情了，於是我們再一次流下了淚水。
10樓：魏曉靈
很好寫的啊，這個時候應該真的要自己寫了。如果你對這段日子有感情的話。
小學作文挺好的 初中後 初一一度陷入老套的應試作文 現在感覺可以寫的事挺多 但是就是語言不會華麗
11樓：蘇小沫
建立廣泛地閱讀、多背一些精彩的優秀例文，從中積累好詞好句好段。
小學和初中誰重要，小學學的和初中一樣嗎？
初中。但小學是基礎。小學和初中各有各的重要，都是成長過程中不可或缺的一部分，中學階段良好地成績要依靠小學習慣悔激指的養成和求知慾的培養，但是小學和初中的任務是有所不同的，區別如下 小學階段主要是學習習慣的培養 良好地學習習慣養成會讓孩子和家長在未來的年省很多時間。要讓孩子學會學習，至少不反感學習。重...
小學和初中的教學方法有什麼不同，小學和初中教學方法有什麼區別
小學屬於第 一 二學段，初中屬於第三學段，小學的教學方法主要以形象 直觀教學為主，因為學生的抽象能力幾乎沒有，知識的形成過程 學習 探索過程也是從形象到抽象 而初中由於年齡的增長 生活經驗的增多 知識儲備的增厚，教學時也要從形象向抽象過渡，主要發展學生的抽象思維 想象能力，變得更理性一些。小學生的年...
初中作文我和玩具,初中作文我和玩具
難度太高！我樓上的說的對，我也要寫！作文 童年時我和玩具發生的一件事 童年時代,因好玩,家裡的玩具數不盡.現在,大多都清理了,留下的知識當時喜愛的一部分.隨著時光的流逝,對童年的玩具的印象也漸漸淡漠,將陪伴我度過青年時期的也許只剩下那只可愛的小狐狸.這只小狐狸是在我9歲生日的那一天,朋友送的.記得剛...