作文怎樣寫出普通人的偉大？
1樓：優美狂徒
在我的生命歷程中，我遇到過許多普通人，他們的行為、舉止和精神都值得我深深地尊敬。今天，我想講述的是乙個我遇到過的普通人，他的名字叫張先生。張先生是我家附近的一家小超市的老闆，我第一次遇見他是在一年前的乙個冬日，那天，我突然生病了，必須吃點藥，但由於天氣太冷了，我不想走遠路去藥店，於是我來到了張先生的小超市，希望他能夠賣給我一盒藥。
張先生很親切地問我身體不舒服的情況，並熱心地幫我找到了一盒藥。當我打算拿出我的錢包時，張先生卻說：「你只需要拿走藥就可以了，不用付錢。
我感到非常驚訝，我問他為什麼會這樣做，他：「我開了這個小超市不只是為了賺錢，更重要的是希望能夠為周圍的人們提供幫助，只要我能夠幫助到你，族櫻我就很開心了。」從那一天起，我就經常來到張先生的小超市購買日常用品碼族，每一次都能夠感受到他的熱心和友善。
他總是用微笑和問候來迎接每乙個顧客，用真誠和耐心來每乙個問題，用關心和關懷來照顧每乙個需要幫助的人。張先生或許只是乙個小超市老闆，但他用自己的行動展現了乙個普通人的偉大。他雖然沒有顯赫的家世，也沒有高深的學識，但他擁有著對人的關愛、對生活的熱愛、對職業的敬業，這些品質恰恰是我們所需要學習的。
他讓我深刻地認識到，尊敬並不是僅僅針對有名望、有權力的人，而是任何乙個有良知、有責任心、有貢獻的普通人都值得我們尊敬。在我心中，張先生已經成為了一位兆模叢非常值得我尊敬的普通人，他的精神將會一直激勵著我，去成為更好的自己，去更加關愛身邊的人們，用自己的力量為社會做出更大的貢獻。
我心目中的偉人（作文）？
2樓：學不進則退
偉人不僅僅是在開國大典上莊嚴宣告新中國的成立，偉人也不僅僅是第乙個登上月球，留下地球人的足跡。我要說，生活中處處有偉人。放眼去發現，偉人盡在我們的身邊。
歷史的榮耀和生活裡的習慣，我們早已把偉人看成了至高無上的人，與我們距離極遙遠的人，家喻戶曉的人。其實，把眼光放低些，我們也許就會發現偉人們並非遙不可及，「偉大」也並不一定就要撼天動地。關鍵要看你對「偉大」的定義。
早晨迎著新的朝陽踏在上學的路上，有誰曾注意到腳下的路？是誰將長無盡頭的馬路清掃得一塵不染，是誰佝僂著腰撿拾地上一片片的垃圾袋，又是誰用鏟子一點點除去電線杆上的小廣告和頑固的口香糖？我想說，不僅僅是任勞任怨的清潔工們，還有所有堅定的環保者們。
也許他們的動作微不足道，也許這僅是生活中太小太小的細節，但也許就是因為他們的舉動，你因此免除了被果皮滑倒的可能性，空氣也因此更加清新潔淨，他們的行為令人感動。然而對於時常亂丟垃圾的我們，他們難道不能用「偉大」來形容嗎？
每逢週末我總能看到十字街口的獻血車。車裡人頭攢動，洋溢著一股股溫暖的氣流。看著醫護人員熟練的手法：
化驗、消毒、抽血、止血，獻血者們的臉色也由緊張的白變為安詳的紅，一種欣慰的笑容開出朵朵燦爛的花。也許就是由於他們的無私付出，可以救活乙個人的生命，可以成就別人未完成的夙願，一切皆因當時乙個奉獻社會的小小想法。面對著他們的崇高，偉大的形象在我們心中已油然而生。
偉大是在泥濘的前進道路上，黑暗中贈予別人哪怕是豆大的燈光；偉大是人人為了自己的未來而奮鬥時，你能想到世界的未來也需要你去助力，哪怕是小小的貢獻和成果；偉大是大同社會中的「不獨親其親，不獨子其子」；偉大是當他人為患難的死者點上蠟燭時你能為死去的**也點上一根蠟燭祈願時的寬容；偉大是……當然，「偉大」的定義過高，我們會失去動力，因過於遙遠而放棄進取；「偉大」的定義過低，我們會得意於現有的名號而止步不前。
有一種承諾叫守候，有一種關愛叫離開，有一種溝通叫沉默，有一種普通叫偉大。偉大不一定會立即出現在你我面前，但偉大會在你我心中成為一種恆久的動力和奮鬥目標。
3樓：崔綺琴
寫人記敘文的寫作技巧。
在記敘文中，人和事是密不可分開的。處理「人」和「事」的關鍵是看作文題目如何進行要求——強調「寫事」的題目，文中的「寫人部分」就要為事情的敘述服務；強調「寫人」的題目，文中的「事」必須「為人」服務。
寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。
一、通過一件事來寫人。（把一件事作為寫人的主要材料，讓讀者從人物所做的事中來認識人物）
1、要根據寫的人的「需要」來寫具體的事件，進而烘托人物性格品質。
2、要選擇能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。
從小事著筆。②從事實出發。（開口小，聚神多）
二、通過幾件事的`「組合」來寫人。
1、選擇的事件要有一定的內在關聯性，要能統一突出人物。
2、在行文結構上，有兩種方法：
a:總分式。 先把任務的性格平直、突出特點總結出來，然後再分別用幾件事來表現、反映，一一「證實」人物特點。
b:分總式。 即先分別記敘幾件事來表現人物的性格品質特點，然後再統一總結。
3、在幾件事例的敘述中，要注意詳略得當。
三、學會刻畫人物。（外貌、語言、動作、心理）
1、外貌描寫。
要抓住人物的典型、突出外部特徵。
要注意整體順序。
要注意多用修飾性形容詞來輔助描寫外貌。
2、語言描寫。（對話、獨白）
人物語言要有選擇性。（把那些最能表現人物個性和「你最想突出人物某處的」語言選擇出來）
對話要符合事件背景、人物性格、身份等。
獨白的語言描寫。（我想…… 直接變成「所寫人物」）
4樓：活寶佳佳
我心目中的偉人是誰呢？不是明星，更不是名人，而是我的老爸……
我的老爸，特別的嚴格，每當我考試考不好的時候，他都會用嚴厲的目光教訓我，我特別的害怕，不過，我的老爸也有和藹親切的一面哦！
我的老爸他不是隨著我的性子悠著我，而是，要看是這件事情對不對，嚴不嚴重的重要性，如果爸爸不同意，我也不敢多說一句……
每次放學後，我就開始了忙碌的學習，爸爸不讓我玩，所以，我很難和爸爸解釋，只能聽爸爸的話。
我心目中的偉人，就是我的老爸，我愛我的老爸，我敬佩我的老爸！！！
吳忠市紅寺堡區第二中學初一：楊璇。
我要 我瞭解的偉人 為話題的作文
5樓：匿名使用者
我最崇拜的人是海倫；凱勒，她是美國近代著名的女作家，被《時代週刊》評為美國20世紀十大英雄偶像。 出生在阿拉巴馬州的海倫；凱勒，19個月大時，由於發高燒失去了全部的聽覺和視覺，從此進入了乙個無光無聲的世界。7歲的時候遇她到了聰明善良的沙莉文老師，在老師的耐心教導下，海倫刻苦學習，經歷了千百次的失敗，克服了常人無法想象的困難，不僅學會了盲文，而且學會了用手指觸控嘴唇頌基嫌感覺振動來「聽懂」別人說話，甚至能夠用不太標準的發音講話，創造了全盲聾人講話的奇蹟。
通過頑強努力的學習，海倫和正常學生一起考上了哈佛大學德克利夫學院，並以優異的成績畢業。她經常和沙莉文老師一起四處演講，用自己的親身經歷來鼓勵和提高盲聾啞人生活學習的勇氣和信心。後來海倫專心寫作，一野手生共寫了《我的生活》、《老師》、《走出黑暗》等14部深受讀者喜愛的著作，在世界上產生了巨大的影響。
鋒喚 我最崇拜的就是海倫這種永不放棄、認真刻苦的精神，我要好好向她學習，改掉原來不能吃苦、不用功的毛病，做一名優秀的學生。
我需要3個名人的作文的例子
6樓：網友
這麼簡單的的問題，不告訴你。
求一篇關於偉人的作文
7樓：qq額
題目： 雷鋒精神永放光芒。
記得1963年3月5日，***同志親筆題詞，發出了向「雷鋒同志學習」的號召。於是，雷鋒的名字響徹大江南北，乙個普通戰士的光輝形象牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。
雷鋒的故事千千萬，雷鋒的事蹟說不完。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾小桌板；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫落車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：
同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」「我不累！」是啊！
雷鋒叔叔為了幫助別人，他只知道助人為樂，是永遠也不知道累的。這就是雷鋒。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，可他卻用自己每月僅有的6元錢津貼，為全班戰友購買了許多學習書籍。 他不僅自己認真學習，而且還經常幫助戰友，共同提高。1960年，遼寧省遭受特大水災。
他悄悄的給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。 後來，他又把100元錢，以一名解放軍戰士的名義捐給了災區人民。這就是雷鋒。
有多少次，雷鋒叔叔路過工地，就情不自禁地參加起那裡的義務勞動；雷雨來臨之際，他又用自己的被子去蓋水泥。這就是雷鋒。
他偷"著為戰友的親人寄錢，為災區人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是"他"傻子"，雷鋒卻說他甘願做革命的"傻子"。這就是雷鋒。
如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的"傻子"。雷鋒已經離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進，永放光芒。
其實，雷鋒精神給我們留下深刻印象的，除了他助人為樂的奉獻精神，還有他在學習方面的那股幹勁。
一塊木板釘子為什麼能釘進去，因為它有兩個長處： 乙個是擠勁，乙個是鑽勁。我們在學習上也要發揚這種「釘子」精神。
我活著，只有乙個目的，就是做乙個對人民有用的人。
青春是美好的，可是真正的青春，只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
啊！雷鋒，乙個不朽的名字，你將永遠是一盞不滅的燈，你將永遠活在我們的心中！
我心目中的職業,我心目中的職業50字
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我心目中的林肯是永遠不會被困難嚇倒 寬容大度，謙虛誠懇，勤勞簡樸，機智聰明和仁義正義的人。他的這種人格魅力，高尚品質深深地感動了所有人，使他們對其認定。林肯的一生充滿了挫折，但是他從來沒有放棄，而是堅強地，不顧一切地，艱辛地去度過乙個又乙個的難關，一步乙個腳印地不斷完善自己。他22歲逐角議員失敗 2...