1樓：帳號已登出
組織學生春判罩遊，可以培養學生樂趣，並全面提高學生們的生態意識和環保觀念，這是不可或缺的全面教育培養學生的必修課。也能成為學生們熱愛大自然的「課堂」，成為加強課老汪外實踐活動、培養樂趣、陶冶情操、提高素質的「教室」，成為快樂學習、健康成長、全面發展的「搖籃」。
學校組織學生參加集體春遊活動，家長也應該極力支援。通過學校、家長和社會的共同規劃，不僅要確保學生春遊安全，又要讓學生在春遊中找到樂趣，得到鍛鍊，真正在春遊中快樂學習，健康成長。
春遊古稱為遊春、踏青、尋春和探春。許多古代文獻都記載侍衝仔春遊習俗的生動景象。如論語載記述了孔子春日裡帶著學生到郊外踏青春遊之事。
春遊踏青不僅能使人開闊心胸、陶冶情操，而且能增長見識、強身健體。置身於青山綠野之中，春風拂面、芳草如茵、陽光和煦、鳥鳴雀躍，處處充滿生機，頓感心曠神怡，精神煥發，倍添青春活力。
2樓：黑色車釐子
坐一起快樂的吃垃圾食品。
學校組織春遊有什麼意義呢？
3樓：與夜相依的故事
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。」春的腳步已經來了，隨處都可以看見綠色的小草冒出了頭，枝頭的花笑開了顏。
一切都充滿著詩意與希望。孩子們在教師裡嘰嘰喳喳地鬧騰著，像在歡迎著春天的到來。
很多的學校都在這個明媚的季節組織師生一起進行春遊活動，徹底放鬆一下。那麼，很多家長都會有疑惑，春遊真的有必要嗎？孩子能夠在春遊裡學會什麼呢？
孩子放假回家自己也會帶他出去玩，學校的春遊沒有必要吧。
其實不是這樣的。學校舉辦春遊、秋遊真的非常有必要。
在的童年最遺憾的一件事情是小學舉辦春遊而沒有去，以至於後來所有同學都在談論、回憶這件事的時候插不上話。沒有和同學一起出去玩的記憶，以至於永遠成了缺陷。雖然現在可以隨著自己的意願去任意的地方遊玩，可是已經不再是從前的感覺了。
所以能夠讓孩子一起出去玩一定不要錯過。
首先，春、秋遊是由學校統一組織，由班主任帶領孩子出去遊玩的活動。這是全班集體性活動，班上大部分的學生都會前往。所以說，這是乙個增進同學感情、促進友誼、增強班級團結性的有力手段。
在畢業後，孩子們可能還記得和同學一起去過什麼地方，經歷過什麼難忘的事情。這是孩子記憶裡的珍寶。家長的陪伴與同學的陪伴具有不同意義，但是同樣彌足珍貴。
其次，春、秋遊能夠讓孩子在忙碌的學習生活中解放出來。孩子每一天都在學習，沒有機會出去放鬆，親近自然。春、秋遊提供乙個機會讓孩子去走出學校，走進自然，去感受社會，感受新奇的事情。
最後，春、秋遊能夠讓孩子增長知識，擴寬見識。各個年級的孩子春、秋遊去的地方不同，學會、感受的知識也不相同。春、秋遊地方的選擇與目的都是符合年齡階段的，能夠教會孩子很多知識，讓孩子感受到很多不同的文化，不同的技能。
總之，春、秋遊對於孩子來說是一件非常有意義的事情，需要得到家長的支援。
學校為什麼要組織學生春遊？
4樓：羑爭上游
我認為不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子走出課堂、親近大自然，在孩子身心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來；而參觀博物館等活動，對孩子成長確有許多益處，但只能稱作社會實踐，根本不能替代郊遊。另一方面，集體出遊有助於鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強集體意識和團隊精神。學校組織郊遊是很有必要的，是家庭出遊不能代替的慶鍵，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。
儘管近期有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。
關於如何擺脫「郊遊魔咒」，讓郊遊回到孩子們中間，方芳給出以下建議：
一是建立事前預防機制。首先，需要學校在出遊前制定詳細的活動方案和應急預案，成立專門的安全管理小組，明確負責領導、具體帶隊老師等，共同保障出遊安全。
其次，在出遊前要對學生和教師進行有針對性的安全教育，包括交通安全的教育、衛生安全教育等等。
再次，安排的管理人員要具有一定專業知識或救助經驗，明確分工和責任。
最後，要採取一切安全措施防範事故的發生。
二是建立事後的事故解決機制，明確事故責任承擔。郊遊作為學校組織的集體活動，若出事故屬於學譽前巧生在學校學習期間受到的傷害，至於學校該如何承擔責任關鍵看學校是否盡到了教育、管理的職責。對於無民事行為能力人也就是10歲以下的學生，法律對學校要求比較嚴格，需要學校證明其盡到了教育、管理職責，如果證明不了則推定學校有過錯，需要承擔責任。
對於限制行為能力人，也就是10歲以上18歲以下的學生，學校有過錯時才承擔責任。所以，學校應悔陵當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
學校組織學生春遊的意義何在？
5樓：網友
我覺得小學的學生是有必要班裡組織郊遊的，郊信物遊不僅僅是單純的出遊玩耍，更是學校對學生的一種重要教育形式，通過這種形式讓孩子走出課堂、親近大自然，在孩子身心愉悅的情況下將課堂所學知識與大自然聯絡起來。這些活動對孩子成長確有許多益處。
另一方面，集體出遊有助於滑棚液鍛鍊孩子的獨立能力和社交能力，培養孩子之間的友好互助行為，增強孩子的團隊精神。
所以，學校組織郊遊是很有必要的，是和正家庭出遊不能代替的，學校組織的郊遊使孩子脫離了父母的呵護，能夠培養孩子的獨立能力。儘管有地方發生了春遊事故，但事故的發生應當提醒我們提高警惕，加強安全工作，而不是一刀切地取消郊遊。
因此，建議學校應當在事前預防機制中充分制定好安全教育和安全防範措施，在組織學生出遊時盡到自己的教育和管理責任，這樣不僅會降低事故發生的幾率，也避免了事故發生後的責任不清問題。
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