如何定義一堂好課？
1樓：會哭的禮物
葉瀾先生曾指出：一堂好課沒有絕對的標準，但是有一些基本的要求。這些要求可以概括為：有意義、有效率、生成性、常態性、有待完善。
朱永新教授用「六度」來衡量一堂好課。即參與度（主動積極參加）、整合度（知識方法技能）、自由度（寬鬆友善自然）、完成度（當堂落實達標）、練習度（發現陪者實驗實踐）、延展度（關注社會生活）
李鎮西老師說：一堂好課就是「有趣」加「有效」。其中，有趣，就是能夠吸引學生，讓學生在課堂上興趣盎然，心情愉悅，如沐春風，覺得時間過得很快，下課後盼著第二天再聽這位老師的課。
有效，就是教師完成了教學任務，而學生有成果——無論知識的、能力的、情感的、思想的，總之陪亂鬧有收穫。有趣，是手段；有效，是目的。
王子老師說：好的課堂應該具備五個特點：有趣的，參與性的（無人置身事外，所有人參與其中）、有效的（達成預期目標）、高效的、生成性的（學生不僅是教育的消費者，而且是知識的生產者）。
我如何定義一堂好課呢？從目標上說，既要有知識目標、能力目標，也要有情感和價值觀目標，要做到知識與能力的同步發展，認知與情感和諧發展。從學生是學習的主體上說，要注重學生主動參與、積極交流、有效生成。
從課堂氛圍上說，民主的、幽默風趣的課堂氛圍更有利於學生學習。另外，一堂好課還要求面向全體、兼顧差異，推崇創造，構建和諧等。一堂好課需要老師既要做好課前各個蘆罩環節的準備，還要有靈活機動的教學藝術。
總之一堂好課是需要老師們精雕細琢、千錘百煉的。
好課一定是學生喜歡上的課 怎樣才算上好一堂課？
2樓：順心還婉順的君子蘭
現如今有越來越多的人投身到了教育行業，希望能夠成為祖國的園丁，來培育出更加優秀的後一代，但是部分剛剛進入學校的新老師，對於如何上好一堂課卻沒有太大的概念。好課一定是學生喜歡上的課嗎？怎樣才算上好一堂課？
在上課的過程當中應該是要以學生為主體，如若學生並不積極配合，那麼教師上課的難度就會相對較大，要想上好一堂課，首先應該要學會調動學生的積極性，教師要多準備一些能夠引起學生學習的外在因素，比如說在課前先讓學生對本課文進行預習，或者事先準備一些小故事來匯入課堂，這樣能夠讓學生的積極性變得更高，如若是上小學課程，也可以在課程當中加入遊戲環節，通過遊戲反覆的對自己講解的知識進行再次的提煉，這樣不僅可以讓學生記住上課所學的知識，同時也可以讓學生感覺到更加的開心。
要上好一堂課，並不是只要教師教好課程就可以了，有些教師的學歷雖然非常的高，但是卻無法當好一名老師，最後只能夠選擇去幹其他的行業，之所以會出現這樣的情況，是因為這些老師沒有注意把重心放在學生身上，而是隻光顧自己講說有很多情況下，老師的講解方式不對，將會直接導致部分學生在上課的時候出現走神或者是不願意聽講的情況，老師在上課的時候要多注意觀察學生的反應，看看學生到底有沒有聽懂，如若沒有聽懂，應該要進行再次講解。
都說現在是解壓式的教學，要提倡不給學生布置太多的課後作業，但是一定的課後作業還是有必要的，通過課後作業才能夠讓學生得到鞏固，在課堂上也可以佈置課堂作業，當場瞭解學生的掌握情況，這才是真正的上好了一堂課，如果在一堂課上只有教師乙個人在說話，而沒有學生的積極主動配合，那麼這隻能夠說是一節失敗的課。
八百字作文怎樣上好一堂課,怎樣上好每一堂課作文
我認為如何要上好一堂課,首先應該在每一節課上,同學們要專心致志的聽老師講課,上課不能和同學相互講話.遊戲.同時也不能做各種小動作,比如 玩尺子和橡皮,這樣都會分散上課注意力,導致學習成績變得非常差,所以只要認真聽講,一定能掌握許多的知識,將來才能實現自己的夢想.另外上課眼睛要緊盯老師黑板所講的內容,...
有趣的一堂課寫作文，有趣的一堂課作文
在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的 自己能明白的語言，向開展的 具有規範語法結構的 能為他人所理解的 外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是我精心整理的有趣的一堂課 作文，歡迎閱讀與收藏。叮鈴鈴 上課了，同學們無精打采的走進...
老舍《第一堂課》的寫作背景,《第一堂課》故事背景
老舍 1899 1966 原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。有 駱駝祥子 等四部長篇 抗戰爆發後，以主要精力組織廣大文藝工作者參加抗日宣傳活動，並堅持創作，寫有20多部以抗日為題材的作品。解放後歷任中國文聯副主席 中國作協副主席 北京市文聯主席等職，並創作了 龍鬚溝 茶館 等20多部劇本和幾百萬字的...