怎樣教幼兒認識生活中的標誌
1樓：翰林學庫
1.根據幼兒的生活經驗，請幼兒說一說在什麼地方見過什麼標誌。
2.認識生活中常見的標誌。
1)出示禁止煙火標誌。
提問：這是什麼標誌？標誌上有什麼圖案？你在**見過這個標誌？它告訴我們什麼？
小結：這是禁止煙火標誌，它告訴我們附近有容易燃燒的物品，一般在加油站、圖書館、倉庫等地方會看到這個標誌，禁止人們不能使用明火，以免引**災。
2)出示當心觸電標誌。
提問：這是什麼標誌？你在**見過這個標誌？它表示什麼意思？
小結：當心觸電標誌警告我們要遠離電廠、高壓電線杆、變壓器等有電的地方，在家也不要玩有電的物品，因為電是很危險的。
3)依次出示「注意安全」「當心滑跌「緊急通道」「當心中毒」「禁止吸菸」「禁止游泳」「禁止觸控」等常見標誌引導幼兒認識。
3.請幼兒討論標誌的用途。
提問：生活中為什麼有這麼多的標誌？它們對我們有什麼用？
4.引導幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較，區別三種性質的標誌。
指導語：那麼多的標誌，我們怎麼能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？如果請你給它們分分類，你覺得應該怎樣分？
小結：小朋友真是愛動腦筋的孩子，標誌通常分為三類，黃色的三角形標誌，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做「警告標誌」;藍色或綠色的標誌，提示我們應該怎樣做，通常叫做「提示標誌」;紅色標誌上有一斜槓，禁止我們坐某些事情，叫做「禁止標誌」。
5.通過遊戲，鞏固幼兒對標誌的認識，初步學會運用標誌。
出示生活中的場景，請幼兒找出這些地方需要的標誌。
指導語：小朋友認識了那麼多的標誌，老師來考考你們吧，一會請小朋友分成六組，每組六個相同的標誌，每個小朋友選乙個標誌拿在手中，當大螢幕上出現畫面時，你認為應該出現什麼標誌，請拿這個標誌的小朋友迅速到前面來，哪一組的小朋友反映最快，而且還答對了，就為你們組爭得一顆小星星。
看一看這是**？應該有什麼標誌？一起說出這個標誌的名稱！我們給他們鼓鼓掌吧)
小結：每種標誌都有自己不同的意義，放在適合的場所，才能起到它們作用。
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