1樓：下一站i等你
我也是初一的，不知閣下指的是那篇課文。初一上冊還是下冊。唯有說清楚，我才能幫你！
給我的啟示作文
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什麼給我的啟示 作文
什麼給我的啟示作文
初中作文什麼給我的啟示600字
給我的啟示作文
2樓：千總之花
生活給我的啟示 自己寫的，望）
草，象徵著生命，象徵著希望，也象徵著一種精神。
題記。人，高等生物，擁有很高的智慧型，處於大自然生物塔的頂端；草，低等生物，處於食物鏈的低端，為人擺布。乙個人與一株小草相比，人不免覺得偉大，驕傲。可當我面對一株小草時，卻不免有截然不同的想法……（記得，從小我便喜歡戲弄螞蟻，貓等小動物，那是我覺得人類是最強大的，再強悍的兇獸，也會被人訓養。
至今，我依然覺得「人類役萬物而君之」，每每走在路上，我感覺自己能俯視一切卑微的生物，將其踏在我腳下。
那天，走在路上，我正在幻想自己是這世界的主宰，隨心所欲，白日夢做得正歡，那「呯」的一聲，撞在高大而溫暖的肉牆上，手中的傘，也隨著碰撞，悄然滑落。我連聲道歉，待到那人走後，方彎腰撿起傘，「呼」一陣強風刮過，乙個隨風搖擺的綠影映入眼簾。
是一株瘦弱的小草，它沒有躋身於一塊草坪中，倔強的它孤立於路旁的一角，屈身於那一丁點泥土。那嬌小的綠營，被灰白的水泥路映襯得格外顯眼。草原上密密麻麻的草兒被風吹成綠濤，這種場面是震撼的；一株小草被風兒擺弄，這種景象是令人心寒的，好似一不小心就會被連根拔起。
但那株小草似乎屹然接受風兒的挑戰，隨風飄舞著，可就是沒有被風吹起。一株瘦弱的小草此時是那樣的堅毅、頑強。我看得出神，全然不顧路人疑惑的眼光。
疾風彰勁草」，小草沒有向風雨低頭，它的頑強，堅毅不拔讓它在我心中的形象高大起來。小草依舊在搖擺著，我能想象起它艱難破土而出的樣子，特別是鑽出這堅硬的水泥，這是何等的恆心和毅力，水泥絲絲裂紋深深刻出它曾經的不屈不撓。我忽然覺得在它面前我是那樣渺小，好似我在被它俯視，它的確有這資格。
它靠著僅有的泥土，稀少的雨露在這樣的地方存活下來，它用搖擺的身姿，譜寫著它那滄桑的經歷。小草不畏艱辛，毅然堅持的精神更是人類，是我極為缺乏的。當我面對那株小草時，一向不肯輕易低頭的我，確在它的面前低下了頭，不是為了別的，是為了它的精神。
此時此刻，它是那樣的高大、偉岸，人類在它一株小草的面前顯得渺小，黯然失色……
這是它給與我的啟迪，這是生活給與我的啟迪。它讓我明白人類的微不足道，讓年少輕狂的我明白只要堅毅頑強的面對一切，萬物都能變得高大。若再問我什麼最偉大，我會說：
是不屈不撓的精神！」（望）
作文什麼給我的啟示
3樓：匿名使用者
一件事給我的啟示。
在生活中，有許許多多令我難忘的事，如天上的繁星點點在我的腦海裡閃閃發光，有一些黯淡無光的星星，我早已忘卻，但有一顆最璀璨奪目的星星，令我永生難忘。
語文老師走進教室，滿臉嚴肅。我們這些小兔崽子看見語文老師手捧試卷，心裡的小九九在亂竄。語文老師用鄭重的語氣說：
這次考試，考得很差。"老師說完這一句話後，便聽到唧唧喳喳的議論聲。"唉，這次肯定考得很差勁。
我可不是嗎？好多題都不會。"然而，我卻滿懷信心，我心想：
我考試後跟同學議論之後，我才錯了幾道題，最少也有90分！個空蕩蕩的郵箱塞滿了投訴信。
老師慢吞吞的講完試卷後，剛說：「發試卷「我便像兔子一樣竄上講台，發完試卷後，我的驕傲被現實冷冷地拍下了。這次真算是」破紀錄「了。
試卷上有好多個叉叉，評分上寫著」78「頓時，我的腦子裡就像是乙個空蕩蕩的郵箱裡塞滿了投訴信。
7..7...78分。
考成這樣了？」媽媽說話的語氣好像很生氣，跟語文老師的語氣差不多。媽媽拿起手機，給我看了乙個東西：
你看看你看看，這是我朋友的女兒寫的，她比你還小呢！"我看了看，標題寫著」自創名言」但是內容，的確寫得很好很好，這裡面有一句：聰明人在利用時間，而愚蠢的人反而被時間利用。
看到這句，我羞愧地低下頭。
為了不做乙個愚蠢的、被時間利用的人，我要發奮圖強，做乙個令父母。老師、同學驕傲，做乙個讓自己對自己刮目相看的人！
4樓：猶太人
一次特別的考試帶給我的啟示。
今天一上語文課，老師就說：「今天我們來一次測試。」這頓時引來了一大片惶恐的聲音「啊，怎麼辦，我沒複習呀！」
哎呀，慘定了！」
但是隨後，老師又說：「安靜！這次考試有幾條注意事項：
一、在考試時不准交頭接耳，否則抄70首古詩一遍；二、一定要看完一遍再做；三、這次考試只有6分鐘。四、就算你只得了一分我也給你發獎。」這又引來了一片竊竊私語。
我也在心裡暗暗地想：6分鐘，能做些什麼呢？以前考試，最少也有1節課的時間，可是這次考試的時間那麼短，而且，得1分也發獎，真是令人匪夷所思啊！
不過，就憑我平時90多分的成績，6分鐘得乙份還不是小菜一碟？
正想著，老師一聲令下，考試開始了！教師裡靜得出奇，只聽見筆在紙上「沙沙」地寫字的聲音。我也埋頭「刷刷」地寫，把老師說的「一定要把試卷看一遍再寫」的話丟到九霄雲外去了。
交卷！」時間真是過得飛快啊！一眨眼的時間，6分鐘就過去了。就在這時，我的眼睛掃到第12大題，上面寫著：本次競賽，共有14道題……什麼的，我想應該是不重要的吧！
老師拿著紅筆「刷刷」地改著試卷從老師的筆法上來看，我感覺出老師改出了很多個「蛋」，希望我不是這些「蛋」中的一員。
激動人心的時刻終於到來了！「陳泰松，零蛋！」這不稀奇，他成績很差的。
可後面的就稀奇了，連大將王邃都落網了，捧著乙個「大雞蛋」回家。可惜我未能如願，拿了乙個象徵著吉祥平安的「紅蛋」。後面又有許多各種各樣的「蛋」輪番登場，有鵪鶉蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋……最後連恐龍蛋和鴕鳥蛋都來湊湊熱鬧，真是乙個「蛋蛋俱樂部」呀！
作文課堂給我帶來的快樂,作文課堂給我帶來的快樂700字
童年是最快樂的，而學校就是童年繽紛多彩的樂章中的快樂音符，尤其是課堂給我帶來的快樂。從我一年級剛剛踏入學校大門時，我就感受到了校園的快樂與溫馨，高年級的哥哥姐姐親切地拉著我的手帶我參觀這美麗的校園，和藹可親的老師與我們交流，融入我們這群淘氣的小孩子中。轉眼間已經六年級了，快樂的日子也確實流逝飛快，回...
作文什麼給我的啟示作文,作文什麼給我的啟示250字作文
在我記憶的圖畫中，有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是乙個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。這時，正在看書的我聞到了一股能讓 眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜...
作文什麼給我的啟示作文，作文什麼給我的啟示250字作文
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