1樓：鏈結
在我記憶的圖畫中，有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是乙個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。
這時，正在看書的我聞到了一股能讓**眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜薰得直流眼淚，我心裡便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？
看我的！我從媽媽手裡一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器裡，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器裡的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜便在容器裡「飛來飛去」，氣得我亂砸。
突然，乙個大蒜從容器裡跳了出來，跳到了案板上，並且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：「來呀！來呀！
你抓不到我！」 該怎麼辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？
就這麼辦。我用刀把大蒜拍扁了。然後砸來試了試，嘿！
還真行！
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
作文什麼給我的啟示250字作文
2樓：匿名使用者
漫畫給我的啟示
今天，我看到了一幅漫畫，讓我進入沉思。
在乙個晴朗的早晨，小明和小紅去學校。突然，小紅和小明看到了乙個垃圾桶，就皺起眉頭來。小紅用手指指著垃圾桶。
心裡想：是誰把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不願意丟到垃圾桶。
於是，小紅就彎腰撿起垃圾放進垃圾桶裡，可是，她發現小明怎麼沒有撿呢？她就轉過頭，有一點點小生氣。看了小明卻微微一笑，什麼也沒說。
等到小紅把垃圾都放進垃圾桶時，臉上終於微微一笑。於此同時，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個字文明——只差一步。最後，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。
小紅發現垃圾桶多了幾個字。小紅就開懷大笑，而小明也笑了起來。小紅伸出大拇指稱讚小明說：
「小明，你真棒。這樣子的話就沒有人亂丟垃圾了！」而小明很自豪地說：
「謝謝」。
這幅漫畫給了我乙個啟示，告訴我們要愛護環境，從我做起，從文明的點點滴滴做起。文明——只差一步。
3樓：韓信靳婉
在我記憶的圖畫中，有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是乙個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。
這時，正在看書的我聞到了一股能讓**眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜薰得直流眼淚，我心裡便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？
看我的！我從媽媽手裡一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器裡，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器裡的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜便在容器裡「飛來飛去」，氣得我亂砸。
突然，乙個大蒜從容器裡跳了出來，跳到了案板上，並且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：「來呀！來呀！
你抓不到我！」
該怎麼辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這麼辦。我用刀把大蒜拍扁了。然後砸來試了試，嘿！還真行！
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
作文《xx給我的啟發》250字
4樓：僑秀英吋秋
在我記憶
抄的圖畫中，有許多事隨襲著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是乙個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。
這時，正在看書的我聞到了一股能讓**眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜薰得直流眼淚，我心裡便想：媽媽連砸蒜都不會，那對我來說不就是張飛吃豆芽---小菜一碟嗎？
看我的！我從媽媽手裡一把奪過剩下的三個大蒜，放進容器裡，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器裡的大蒜似乎不大聽我的話，當我砸的時候，大蒜便在容器裡「飛來飛去」，氣得我亂砸。
突然，乙個大蒜從容器裡跳了出來，跳到了案板上，並且得意洋洋得轉了幾個圈，好像在說：「來呀！來呀！
你抓不到我！」
該怎麼辦呢？對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎？就這麼辦。我用刀把大蒜拍扁了。然後砸來試了試，嘿！還真行！
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人！
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
漫畫給我的啟示作文250字
5樓：泰士恩韋衣
一幅漫畫給我的啟示：
乙個小女孩走在回家的路上，她扎著兩條羊角辮，身上穿著一條紫色的連衣裙，連衣裙上零零碎碎地點綴著黃色的小碎花。無意間，她發現，路旁的垃圾箱前隨處可見人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎麼辦。
再說老師也經常教育我們要多為社會做一些好事，我不如自己花上一點時間來把垃圾清理一下。想著想著，便用手拾起垃圾丟進垃圾桶。就在這時，乙個人拍了一下她的肩膀說：
「你在幹什麼呢？」小女孩轉過頭一看，原來是同班同學小強，小女孩便把事情的經過告訴了他。小強想了想，對著小女孩的耳朵說了幾句悄悄話，小女孩會意地點了點頭，便繼續撿起了垃圾。
過了一會兒，小女孩終於把最後一點垃圾丟進了垃圾桶，小強也把一張紙貼在了垃圾桶上，那張紙上寫著「文明——只差一步」。
這個故事雖然只是來自一組看似簡單的漫畫，卻引起了我的思考。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，譴責了那些亂丟垃圾的人。同時還提醒人們要講究文明，不能因為想少走一步路而隨意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的地球是你的、是我的、是大家的，我們每個人都有義務去保護它，愛護它。
當你把垃圾隨意丟在地上時，你想過沒有，假如乙個星期後你路過這裡時，聞著垃圾散發出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會不會罵道：「這些亂丟垃圾的人實在是太缺德了！
」但你想過嗎？你不是曾經也在這裡亂扔過垃圾嗎？
記得在四年級時，我吃完午飯，走出了學校的餐廳。忽然，我看見了乙個三年級的學生拿著垃圾筐來到了教學樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這裡離垃圾桶只有半步的距離。
我見狀，走過去說：「垃圾可不能亂倒啊！」那個小同學吃了一驚，趕緊轉過身來，發現我只是乙個學生，便理直氣壯地說了一句：
「哼，亂倒垃圾的又不止我乙個，關你什麼事？多管閒事！」說完，邁著大步走了。
我真想「請」那位同學和我理論一番。他說亂扔垃圾的不止他乙個，以為自己做得蠻對蠻有理。但是只要稍微思考一下，就會明白，若是每個人都像他一樣，以為那樣做的不止他乙個，就可以隨處扔垃圾的話，那麼即使值日生再勤快，也無濟於事。
如果每個人都能像漫畫中那兩個小學生一樣有一顆公德心，我們生活的環境將會更加美好。當你為了輕鬆而想少走一步時，請你一定要記住，你就快成為乙個人們在口中時常譴責的那個「缺德」的人了
o(∩_∩)o
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(*^__^*)
6樓：匿名使用者
今天，我看到了一幅漫畫，讓我進入沉思。
在乙個晴朗的早晨，小明和小紅去學校。突然，小紅和小明看到了乙個垃圾桶，就皺起眉頭來。小紅用手指指著垃圾桶。
心裡想：是誰把垃圾丟到地上的，垃圾桶近得不可以再近了，都不願意丟到垃圾桶。
於是，小紅就彎腰撿起垃圾放進垃圾桶裡，可是，她發現小明怎麼沒有撿呢？她就轉過頭，有一點點小生氣。看了小明卻微微一笑，什麼也沒說。
等到小紅把垃圾都放進垃圾桶時，臉上終於微微一笑。於此同時，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫出了幾個字文明——只差一步。最後，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。
小紅發現垃圾桶多了幾個字。小紅就開懷大笑，而小明也笑了起來。小紅伸出大拇指稱讚小明說：
「小明，你真棒。這樣子的話就沒有人亂丟垃圾了！」而小明很自豪地說：
「謝謝」。
這幅漫畫給了我乙個啟示，告訴我們要愛護環境，從我做起，從文明的點點滴滴做起。文明——只差一步。
7樓：憤怒的我
吃快餐那你吃辜負幹活，波濤不見人如不叫我以後開個有，
8樓：神奇郭女俠
剛回到家吃飯好吃堵車）u想法花擦）就出息就發icy哦瀟灑一把續集徹底被西卡度假地好兄弟guv讀橙v哦對持卡人分開何嘗不可分部積分
請以什麼給我的啟示的一篇200字的作文
9樓：知道高高手無敵
在生活中，許多瑣碎的小事都能帶給我們一些啟示。只要我們留意生活中的小細節，就會發現許多意想不到驚喜。
就拿昨天釣魚的事「開刀」吧。我們高高興興扛著魚桿去河邊釣魚，先是翻土找蚯蚓，當我們拋下魚餌時，釣魚的興奮已讓我一些按耐不住了。風輕輕地一吹，我以為是魚上鉤了。
釣起來卻是乙隻蚯蚓在掙扎，是風在考驗我的耐心吧。當重新拋下魚餌，一分鐘卻忠覺得過了好長時間，就時不時拿起來看 , 結果魚桶裡空空如也……
在這小小的釣魚小事中，就可以看出我的耐心不足。在生活中和學習中要有耐心、恆心，不可以喪失這兩樣心理，這樣才能把事情做得更好。古人云：
只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話激勵了我，如果想要把事做得成功，就要有十足的耐心和恆心
10樓：匿名使用者
就拿昨天釣魚的事「開刀」吧。我們高高興興扛著魚桿去河邊釣魚，先是翻土找蚯蚓，當我們拋下魚餌時，釣魚的興奮已讓我一些按耐不住了。風輕輕地一吹，我以為是魚上鉤了。
釣起來卻是乙隻蚯蚓在掙扎，是風在考驗我的耐心吧。當重新拋下魚餌，一分鐘卻忠覺得過了好長時間，就時不時拿起來看 , 結果魚桶裡空空如也……
在這小小的釣魚小事中，就可以看出我的耐心不足。在生活中和學習中要有耐心、恆心，不可以喪失這兩樣心理，這樣才能把事情做得更好。古人云：
只要功夫深，鐵杵磨成針。這句話激勵了我，如果想要把事做得成功，就要有十足的耐
★什麼給我的啟示作文400字
11樓：金素燕乙個個個
螞蟻的啟示
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作.
記得有一次,我在家門口散步,忽然看見地上有一塊餅乾,餅乾旁邊正站著乙隻小螞蟻,我想：這只小螞蟻在幹什麼?於是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻.
只見他先用觸角頂餅乾,可是餅乾絲毫不動.它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅乾抬起來.我繼續觀察,它又想用前腳推著餅乾前進,可是餅乾就是不動.
最後,它用後背艱難地扛起了餅乾,可是一扛起來就吃不消了,就又放下了.小螞蟻雖然沒有走,但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅乾前來回走動,好像正在想著什麼辦法,然後悄悄離開了,我想：
這只小螞蟻肯定是放棄了,我也沒什麼可以看的了,回家吧.正當我起身準備走的時候,忽然看見一大群螞蟻向這塊餅乾走來,帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下,分別在餅乾兩邊排成兩列,大的用後背扛,小的用觸角頂,終於把餅乾抬起來了,我一直注視著餅乾和那群螞蟻,看著他們消失在碧綠的草地上.
乙隻小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅乾,但是當許多螞蟻新往一塊想！
或這件事給我的啟示
生活就像一部情節曲折的電影，乙個精彩的鏡頭聚成乙個絢爛的片段，而所謂的片段就是讓我們也能從絢爛的片段中得到對我們一生受益的啟示。
而在我短短現在幾年的電影中，就有過絢爛的一次片段。
記得那一次，語文老師給我們出了乙個作文，雖然不記得是什麼了，但是能記清那個題目很難，並且還要讓自己寫。我回家寫作業時，不知從哪寫起，甚至抓破腦袋但也沒能想出內容。（包括一句話）
這時，我腦海中閃出乙個念頭；去上網抄吧。這時大腦中又好像兩個小人在爭吵著。乙個說：
「抄一篇吧，你如果不抄自己想，也想不出個所以然來。「另乙個說：「不要抄，老師不是說過，讓自己寫嗎？
但經過他們的「戰爭」我還是決定抄。」
第二天，雖然老師沒有看出來，而且還給我評了「棒」，還拿我的作文當范文在全班上閱讀，當同學們向我投來羨慕的目光時，我的心卻像小兔子一樣怦怦的跳。
在這個時候，我明白了：做人的「基本功」是誠實。
下課後，我壯著膽子去找老師說我的作文是抄的時，我恨不得找個地縫鑽進去。而語文老師用溫和的語氣對我說：「你告訴我你的作文是抄的，說明你還是乙個誠實的好孩子，其實，我們在寫作文時。
可以學習一些例文的，但不是抄人家的呀！希望你以後更加的努力呀！」聽完老師說後，我的心裡溫暖了許久，更加堅定了寫好作文的信心，同時也為有這樣的好老師而高興。
我在以後的日子裡，也喜歡上作文了
作文什麼給我的啟示作文，作文什麼給我的啟示250字作文
在我記憶的圖畫中，有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。那是乙個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以後，就開始砸蒜。這時，正在看書的我聞到了一股能讓 眼淚的味，我猜想一定是媽媽在砸蒜。於是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜...
初中作文 課文給我的啟示，什麼給我的啟示 作文
我也是初一的，不知閣下指的是那篇課文。初一上冊還是下冊。唯有說清楚，我才能幫你！給我的啟示作文 話給我的啟示作文 什麼給我的啟示 作文 什麼給我的啟示作文 初中作文什麼給我的啟示600字 給我的啟示作文 生活給我的啟示 自己寫的，望 草，象徵著生命，象徵著希望，也象徵著一種精神。題記。人，高等生物，...
什么的啟示作文，什麼的啟示作文
讀書的啟示 你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨遊在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終生的。我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，後來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言後，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。你先看看我書桌玻璃板下...