1樓：依然那樣美丶
日曆翻過一頁又一頁，在狂風橫掃一切，茫茫大雪覆蓋萬物之後，春天終於在人們的翹首企盼中，鏗鏘有力地踏入這個繽紛的世界。於是，一切都煥然一新，婆娑楊柳，嚶嚶鳥鳴，馥郁芳香，既暗含著「春眠不覺曉，處處聞啼鳥」的歡快，又不乏「春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自横」的沉穩，這正是人們放飛夢想的好時機。
我漫步在學校磚石鋪成的小路上，看著眼前嬌豔的美景，心中突生嫉妒之意，毫不留情地摘下一朵開得正豔的花，狠狠地揉碎，丟棄在風的裙褶裡。看著花徒然落下，我心中有一番快感！-----我痛恨，都說花兒如少年，但為什麼我的生命與花兒比起來，竟是如此不堪一擊。
花兒積蓄乙個嚴冬之後，在春天終於厚積而薄發，將自己的成功公之於世；而我，歷經無數次的拼搏，卻依然一無所獲。這，太殘酷了！唉，這幾天心情極糟，學習不斷困擾著我，英語的語言練習，數學的試圖證明，語文的古文記憶，像一艘艘滿載火藥的小船，齊刷刷地向我逼來，我窮盡所能，左躲右閃，小心謹慎，避免被撞得支離破碎。
我在無涯的學海中掙扎著，拼搏著，何日是頭，那月是岸，我一片迷茫。我如狂風中顛簸的小船，沒有航向沒有中心，眼前一片漆黑。突然——
一縷濃郁的花香夾雜在微風中撲面而來，幾乎使我傾倒。我納悶，這是「何方神聖」，居然有如此特異功能？我循味望去。
啊，竟然是我剛剛蹂躪過的那叢花。瞧，它們是何等嬌翠欲滴啊！「我不是傷害過它們嗎？
可它們為何依舊要送我花香呢？」我不解。
——它們在笑，在鼓勵我。對這些花兒而言，也許我剛剛帶給它們的傷害，也是它們短暫的人生征途中的挫折，但它們不僅克服了，且不去記恨我的過錯。它們心無旁騖，只有乙個信念：
珍惜所擁有的有限生命，永遠向前看，決不回頭！昔日只不過是過眼煙雲，痛苦或快樂，都已虛幻，何必為此浪費青春呢？只有把握住現在，笑看明天，生活才是最充實的。
，海明威曾經說過：「人可以被毀滅，但不可以被打敗。」是啊，人生幾何，有多少值得奮鬥的日子呢？
我雖不是鐵錚錚的七尺男兒，但我依然有強悍的筋骨，蓬勃向上的進取精神，依然可與他們齊頭並進，「華山論劍」，依然可自信地高喊，「人中之鳳非我莫屬」。所以我一定要自強，自立，我不甘心，也不可做社會的累贅。「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」，既然我無能扭轉乾坤，也無法避免生活中隨即而來的暴風雨，那我只有一種選擇，嘗試去戰勝它們，讓它們也俯首稱臣。
那一刻，我釋然，興奮之情不亞於鳳凰涅磐後的喜悅。是啊，何必要為塵世而煩惱，何必因挫折而寸步難行？愛迪生曾說：
「我不僅需要成功，失敗和成功對我來說一樣珍貴。」我們何曾不需要這種豁然開朗的胸襟呢！
——這是一叢花帶給我的啟示。春天終於來臨了，我的世界一片光明，又是「柳暗花明又一村」哪。這一刻，我要卸下所有的累贅，昂首闊步向前走，與春天看齊！
春天給我們的啟示提綱
2樓：因為不懂才註冊
春天，天空bai一碧如洗，天du氣也暖和多了，zhi那凍了一冬的結結實實的冰dao，已經開始慢慢地融版
化了，山權窪裡的雪也不見了。
春天是神奇的，美麗的，她孕育著世界上的萬物。
小草偷偷地從地理鑽出來，戴個破草帽，新奇的看著這個世界：柳樹抽出了新芽，正迎風鍛鍊，舒展著全身的筋骨……
在乙個陽光明媚的傍晚，媽媽給我講了乙個這樣故事，說的是：一顆種子在大地母親的懷抱裡享受著溫暖的陽光。一天，大地母親問這顆種子說：
「到了春天你，你想成為哪種花？玫瑰花嗎？」「不，它的刺太尖了。
」種子說。「百合花嗎？」大地母親又問。
「不，百合花的顏色太單調了。」大地母親耐著性子又問：「那你要成為什麼花？
」種子吞吞吐吐地說：「嗯……我想成為……」可是，大地母親已經走遠了，因為為了這顆種子，浪費了大地母親太多的時間了……
媽媽給我講這個故事，使我明白了：作為祖國的花朵，我們不應該浪費時間，更不能浪費春天裡的每一天。
少年兒童朋友們，我們和春天一樣，是美麗的，是充滿著無限生機和希望的，我們要把握住自己的春天，讓她綻放出最美的、最燦爛的花朵！」
放牛班的春天給了我們乙個什麼啟示？
3樓：lee羅亞輝
1、教育理念的衝突
校長採取的是暴力施壓的管教方式，對於孩子的不良行為，動輒就是關禁閉、謾罵甚至體罰。而馬修老師則是採取了一種溫和詼諧、循循善誘的教育方式。
孩子們出現不良行為的時候，馬修老師了解他們行為背後產生的原因，並且引導他們主動承擔錯誤。這兩種方式的不同，其實體現的是兩種教育理念的差別，即行為主義教育與人本主義教育的對立。
2、要幫助孩子形成健全的人格
放牛班裡的問題兒童，全是父母在二戰中犧牲或者被父母遺棄的孩子，家庭教育缺失了他們的童年，因此學校的作用就尤其關鍵。
但是底教學院的教育條件，又很難讓他們有形成自己獨立人格的機會。但克萊門馬修，卻盡了自己最大的努力去幫助他們完善自己的人格。
形成健全的兒童人格，可以從三個方面引導孩子：幫助孩子發展積極的自我觀、發展積極的困難觀、發展積極的他人觀。
擴充套件資料
簡介：《放牛班的春天》（法語《les choristes》）是2023年3月17日上映的一部法國**電影，由克里斯托夫·巴拉蒂執導，杰拉爾·朱諾、讓-巴蒂斯特·莫尼耶、弗朗西斯·貝爾蘭德等人主演。
講述的是一位懷才不遇的**老師馬修來到輔育院，面對的不是普通學生，而是一群被大人放棄的野男孩，馬修改變了孩子以及他自己的命運的故事。
4樓：超級晨霧的光
《放牛班的春天》這部影片對教育的啟示意義是非常深刻的。《放牛班的春天》，用倒序的手法，以馬修在「池塘之底」這半年的日記為線索，向觀眾展示了，這位失意的**家和這群「野孩子」，從陌生到熟悉，從對抗到信任依賴的轉變。
「池塘之底」的這些孩子們，大的不過十二三歲，小的也就約五六歲的樣子。這個年紀，最需要的，應該是媽媽的擁抱，爸爸的陪伴。他們卻因為各種原因，連和父母時時見面都成為奢望。
馬修來到這裡，給自己的定位，不是作為助教的「學監」，也不是**老師，而是「父親」。他說，來到這裡，他就有了60個孩子。
艾麗卡∙雷切爾斯博士在《優質父母教養實踐指南——75條**法則培養孩子的情感和社會能力》一書裡，對優質父母的界定是，做自我，愛孩子，講原則，有技巧。這也正是馬修在和孩子們朝夕相處時，展現出的，乙個優秀教育者的品質。
擴充套件資料
《放牛班的春天》主要劇情：2023年的法國鄉村，**家克萊門特（傑勒德•尊諾 飾）到了一間外號叫「塘低」的男子寄宿學校當助理教師。學校裡的學生大部分都是難纏的問題兒童，體罰在這裡司空見慣，學校的校長（弗朗西斯•貝爾蘭德 飾）只顧自己的前途，殘暴高壓。
性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作**作品，組織合唱團，決定用**的方法來開啟學生們封閉的心靈。
然而，事情並不順利，克萊門特發現學生皮埃爾莫安琦（尚巴堤莫里耶 飾）擁有非同一般的**天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，怎樣釋放皮埃爾的**才能，讓克萊門特頭痛不已；同時，他與皮埃爾母親的感情也漸漸微妙起來。
5樓：天翻地覆的瘋狂
這是原創的：永遠，愛是最後能征服一切的，當柔弱的心靈被戳得千瘡百孔後還能微笑，那便是愛的力量。
下面就借他家之言：
影片賞析
飛逝的歡笑和無法抑制的淚水都已成為過去，卻永遠不能被忘懷。如果是由一段**，一首歌或是一組合唱連線起這遙遠的回聲，那麼它們所打下的烙印就會更加深刻。可能是由於這個緣故，當看到一群反叛的寄宿學校的孩子們被召集到乙個合唱團中，並譜寫出他們動人的孩子提寫的樂章時，觀眾被深深地打動了。
這部電影我看過兩遍，確實很好看，你也可以去看一遍，真的會深有感觸的
6樓：墮落の魯魯修
怎樣的生命，鮮活動人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過去，這世界——星空之下大地之上，有什麼可以永駐？
好電影所帶來的震撼的力量可以在內心激盪許久，當世界變得越來越現實，這激盪變得彌足珍貴。《放牛班的春天》是我喜歡的法國片之一，我喜歡法國片這種含蓄而美好的表達，戲不是做出來的，也不是演出來的，而是彼時彼刻，你就身處其中，成為那人，並與之共度一生。
希望樓主主採納。
放牛班的春天帶給我們的啟示是什麼?
7樓：還是我這個好
永遠,愛是最後能征服一切的,當柔弱的心靈被戳得千瘡百孔後還能微笑,那便是愛的力量.
每個孩子都是乙個善良的天使
只要用心去呵護他們
他們就能展翅飛翔
8樓：匿名使用者
希望終會來臨，只要你一直等候
春天給我們的啟示150字左右
9樓：匿名使用者
陽春三來月，躺在大地溫暖的懷抱裡，自傾聽犁鏵破土的聲響bai以及種子發芽du的聲音，感悟生命成長的zhi歷程。生
dao命中，每個歷程都有秘密，每個歷程都有艱辛，仰望物種攀越的高度，生命在飄逸而深邃的春天裡留下了最為醒目的足痕。在眾多享受大自然恩澤的生靈中，我也許只是人類歷史長河中乙個有生命的泡沫，我僅以我個人有限的思維、有限的表達方式來傾訴春天的感動。春天留給我們最重要的是心靈的復甦，這個季節個性的體現把關於美的主題演繹的淋漓盡致。
10樓：威康牢家
撒哈拉成為沙漠的原因是：①自然原因。由於季風雨的變化使撒哈拉大草原在溼專潤期與乾旱期的反覆更屬
迭中，最後處於長期乾旱而形成沙漠。②人為原因。人類對撒哈拉草原生態環境的破壞，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。
撒哈拉大草原變為沙漠給我們的啟示是：人類應該強化環保意識。保護生態環境，就是保護人類生存的空間，也就是保護人類自身。
如果我們正處在生命的春天，春天是短暫的，我們應當怎樣做？
11樓：手機使用者
把握好春天的每一分每一秒做自己覺有有意義的事情！
12樓：驛鋨骨跑傳
如果我們正處來
在生命的春自天 那麼就做春bai天該做的事吧！du 播種施肥澆水 好好呵護你那zhi幼小又及具生命dao力的苗苗， 為了了它的成長它的碩果它生命的意義，做最大努力。 相信你的努力付出會迎來豐收的季節了， 也許比你想想的還要好， 即使不如你想象的好， 你也不會有遺憾的， 因為你沒有浪費一寸時光， 在適當的季節你做了適當的事。
……加油啊！
13樓：鎖兒
你的理智來表現很
好！因為你自認識到青春bai的短暫。我們的做法是珍du惜時光zhi，讓自己努力dao為社會服務，我沒必要給你講大道理，還是從實際出發，從自己的目前走出一條自立自強的路來。
不要讓自己盲目地追尋，實力正確的人生觀、世界觀，樹立信心。
給我們的啟示是什麼,大自然給我們的啟示是什麼
朱自清 匆匆 這篇課文給我們的啟發是 要珍惜時間不能虛度光陰。匆匆 是現代傑出的散文家朱自清 寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點 一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應 二是文字清秀雋永，純樸簡練 三是情景交融，...
給我寫春天到了的作文,給我一篇寫春天到了的作文
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃 勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香。紅杏枝頭春意鬧 自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣乙個熱鬧的年輪，萬 物復甦的月份，演繹春...
我們喜歡春天就如同什麼填空,我愛春天因為後面填空
我們喜歡春天就如同新年的衣服一樣，總是滿懷期待。我愛春天因為後面填空 春天有美麗的花朵，小鳥嘰嘰喳喳的飛了回來。什麼的春天填空 參 如下 美麗的春 天多變的春天 可愛的春天 溫暖的春天 和訊的春天 明媚的春天 野百合的春天 放牛班的春天 生機盎然的春天 容光煥發的春天 萬物復甦的春天 百花齊放的春天...